职业道德与法律第六课练习--李清萍-2012-10-22

第六课1职业道德与法律第六课练习命题人李清萍一、单项选择1．关于纪律和自由的关系，理解有误的一项是（）A．自由是在纪律约束下的自由B．只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由C．纪律是对自由的保障D．纪律和自由是对立的，不能统一2、下列对纪律说法不正确的是（）A、纪律有助于维护我们正常生活秩序B、凡是有人群的地方就应该有纪律约束C、纪律是由国家制定和认可的D、纪律和自由是对立统一的3、我国公民的基本道德规范是（）、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。A、爱国爱企、明礼诚信B、遵纪守法、诚实信用C、爱岗敬业、诚实守信D、爱国守法、明礼诚信4、职业道德的核心是（）A、为人民服务B、顾客是上帝C、爱岗敬业D、公私兼顾5、社会主义法治的核心内容是（）A、依法治国B、服务大局C、公平正义D、党的领导6、2.一行人在过路口时遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（）。A.节省时间之举B.聪明灵活之举C.可供学习之举D.不遵守交通规则之举7、“法律面前人人平等”的含义不包括（）。A.在社会生活中，法律对全体社会成员具有普遍约束力B.法律规定每个人享有的权利是平等的C.法律规定每个人的义务是平等的D.违反了法律规定，法律对每个人的处罚是平等的8、社会主义法治的根本保证是（）。A.依法治国B.执法为民C.公平正义D.党的领导9、建设社会主义法治国家的前提条件是（）A．宪法为国家的根本大法B．社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严C．法律体系的完整D．道德与法律出于同等地位10、关于依法治国，不正确的是（）A.治理国家的基本方略B.只是国家机关的事情，与青少年无关C.依照宪法和法律管理国家D.核心是以宪治国二、多项选择题第六课21．法律的作用有（）A．协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾B．约束人们的自由从而使社会有序C．规范人们行为D．保护公民合法权益的作用2．法律面前人人平等包括（）A．公民在制定法律上一律平等B．公民在守法上一律平等C．公民在适用法律上一律平等D．公民在执行法律上一律享有平等的权利3、坚持________________是实行依法治国，建立社会主义法治国家的基本要求。A.有法可依B.执行必严C.有法必依D.违法必究4、法律与纪律的区别是（）。A.制定主体不同B.适用范围不同C.内容不同D.实施主体不同5、法的规范作用表现为对人们行为的（）。A.指引B.评价C.预测D.强制6、社会主义法治理念的基本内涵除了依法治国外，还包括（）。A.执法为民B.公平正义C.服务大局D.党的领导7、与纪律相比，法律的特征是（）A、靠国家强制力保证实施B、由国家制定和认可C、内容具有广泛性D、对全体社会成员具有普遍约束力8、关于依法治国理解正确的是（）A、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B、依法治国是党依据法律治理国家C、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究D、依法治国的核心是以宪治国三、判断是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共9分）1．凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。（）2．要实现真正的自由就要摆脱纪律的束缚。（）3．社会主义法治的核心内容是执法为民，其根本保证是公平正义。（）4、法律比纪律更加严谨，是以国家强制力保障实施的行为规范，所以法律可以代替纪律。（）5、强调法治就会妨碍公民行使自由。（）6、严格遵守规章制度就意味着失去自由（）7、社会主义法律权威的树立靠国家的努力，公民个人无能为力（）8、依法治国离自己太远，是大人的事情，与中职学生无关（）9、不知者不为罪（）10、社会主义法治的本质要求是公平正义（）四、解答题1、法律的作用是什么？第六课32、什么是依法治国？依法治国的基本要求是什么？3、简述社会主义法治理念的内容？