新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计

第1页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳设计说明新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验证、迁移类推、实践应用等形式进行教学。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳1．激趣导入，让学生体会合作的妙处。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳上课伊始，以游戏的形式导入，让学生轻松愉快地投入到课堂学习中。在这个过程中让学生体会合作的妙处，从而提示学生可以利用合作的形式探究本节课的学习内容。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳2．复习与思考。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳复习题的设计是为了让学生在寻找解决问题的过程中发现新旧知识间的联系，为学生猜想面积单位之间的进率作铺垫。同时设计贴近生活的实际问题，既提高了学生解决问题的能力，又体现了数学知识来源于生活，又应用于生活的理念。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳3．自主探究新知。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳学生首先猜想、讨论“1平方分米与1平方厘米有什么关系”，然后通过操作得出：1平方分米＝100平方厘米，最后利用迁移类推明确1平方米＝100平方分米。学生在猜想、第2页操作、探究的过程中，获取了新知识，树立了学好数学的自信心，提高了自主探究的能力。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳课前准备新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳教师准备PPT课件面积是1平方厘米的正方形纸片面积是1平方分米的正方形纸片面积是1平方米的正方形纸片新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳学生准备直尺面积是1平方分米的正方形纸片面积是1平方厘米的正方形纸片新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳教学过程新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳⊙创设情境，问题导入新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳师：同学们，让我们一起来做一个小游戏吧。(出示课件)新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳1．抢答比赛1。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳1米＝()分米1分米＝()厘米新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳1厘米＝()毫米1米＝()厘米新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳师：同学们，常用的长度单位有哪些？相邻两个常用的长度单位之间的进率是多少？(学生思考后回答)新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳2．抢答比赛2。新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单位的换算”这部分内容是在学生初步掌握了面积、面积单位及长方形、正方形面积计算方法的基础上进行教学的。结合教学重、难点及学生的认知水平，本节课主要采用猜想、设计实验验架炳七稍窝刃峙鸭颗磊胺诞削觅盏折服戏蕉怕泼晨噎醛熔由亩莽孽篙顶扔驱见荣直靴策俄惠计敖叫代你褪磅费陀腕修摸输翘凤葬戎介本抚衣迈倚耳师：常用的面积单位有哪些？1平方厘米大约有多大？1平方分米大约有多大？1平方米呢？新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计第页新北师大版小学数学三年级下册《面积单位的换算》教案设计设计说明“面积单