宿舍分配系统进度报告(终结版)

-1-宿舍分配系统终结报告小组成员：、杨娇容、陆科桥、姜宁-2-目录：Part1系统背景与依据3Part2系统特色4Part3项目研究内容4Part4项目实施规划及人员分配5Part5系统相关实地调研6Part6问卷的前期统计7Part7问卷问题设计9Part8UML建模用例12Part9数据流17Part10类团18Part11数据库20Part12前台与后台设计22Part13系统内部逻辑设计27Part14总结29-3-Part1系统背景与依据本小组项目的研究目的就在于构建一个灵活的、人性的，能够按照学生个性习惯自动分配宿舍的系统，从而为大学生建立一个人际关系良好的宿舍环境。一个良好的宿舍人际关系能促进大学生更好地了解自己、了解他人及人与人之间的关系并由此初步了解社会。良好的宿舍人际关系不仅会使大学生感到自己为他人和社会所接受认可，从而满足自尊心，提高自信心，意识到自己对他人和社会的价值，而且，通过别人对自己的态度、评价，可以促使大学生去感受去思考。从而不断地进行调整、纠正，力求达到主我与客我、自己眼中的我与他人眼中的我、理想的我与现实的我的协调统一，使自我意识变得客观、全面。虽然一个人际关系良好的宿舍环境能够极大地促进大学生朝向有利方向发展，但现实生活中由于大学生之间习惯个性价值观等问题的冲突，大学生宿舍的人际关系往往处理得不如人意。进入80、90后时代以后，调查研究表示，绝大多数(97.3％)大学生的人际冲突感受属于正常范围(轻微或中等)，强烈人际冲突感受者只占2.7％，但不容忽视的仍有53.6％的人属于中等人际冲突感受等级。而且，大学生所感受到的人际冲突，由作息习惯差异引起的最多，其次是由为人处世差异、私有利益受损引起的冲突，因为公有资源争夺引起的冲突相对较少。导致大学生宿舍人际关系紧张的原因或因素主要有以下几方面：（1）家庭条件的差异。一是贫富差距，社会上的贫富差距自然也扩展到了大学校园；二是城乡差距。（2）生活习惯的差异。（3）个性的差异。（4）不因素良心理：自傲和自负，自卑心理，嫉妒和嫉恨心理。我方通过访问全国39所985高校学校官方网页以及电话垂询得知，当前中国大陆大部分高校的宿舍分配者采用直接按学院班级学号分配寝室的方法分配宿舍。这种宿舍分配方式的优处有二：第一节约人力；第二当同一寝室的都为同一专业的情况下，能很大程度地保证他们的作息时间大约一致。不得不承认，在信息量较为稀少、学生类型组成结构较为简单的时代，这种能减少分配者工作量的方法或许合适。但，现在我们已进入一个强调个性化的时代，大学学生的个性习惯、价值观等也偏向多样化、复杂化，由大学生个体差异所引起的寝室矛盾冲突日益明显、加多。众所周知，大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。小小的宿舍是大学生最直接参与的人际交往场所，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世的一杆小标尺。那些处在未形成良好、合作、融洽的心理氛围的宿舍生活的大学生，常常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点：而在同伴关系融洽的宿舍生活的大学生，心态则以欢乐、注重学习和成就、乐于与人交往和帮助别人为主流。为了学生更好的发展，避免寝室人际冲突给学生带来生活以及精神上的影响，我们在分配宿舍时是否应该为学生考虑更多，而不仅仅只是为求便捷单纯地按照专业学号来划分寝室？为了建立一个关系和谐融洽、更利于学生发展的宿舍，我-4-们在分配宿舍时，应该将例如兴趣爱好的差异、生活习惯的差异、个性的差异这些能极大地影响大学生宿舍相处和谐度的因素排在首位。在国内，某些院校已经率先实现这种按学生的习惯个性分配宿舍的方式。如今，厦门大学已率先采用这种宿舍分配方式——宿舍分配者首先问卷调研同学的生活习惯，人工统计后在进行宿舍安排。复旦大学也是在按班按学院的基础上，首先对学生进行心理测评，再分配相应的寝室。台湾东吴大学的宿舍同样按照学生的生活习惯分配。同时在国外，其院校就更加强调不同专业以及背景的人居住在一起，这样才可以碰撞出更多的知识火花。然而无疑，不论是心理测试的评定学生性格类型抑或者是调查问卷了解的个性习惯类型，各个高校在按照学生的个性习惯分配宿舍之前，都必须要经历一个漫长的、复杂的人工统计、汇总、分类的过程。如何将其自动化、计算机化将是这些高校面对的第一难题。综合以上，故本小组提出此研究，其意义在于：（1）降低学校人工工作量以及工作成本，将“以学生个性习惯分配宿舍”的方法简单化、自动化，从而促进它在全国各大高校的推行实施。（2）能够更好地改善我国现有的大学生宿舍分配制度，尽可能地为大学生提供一个人际关系良好的宿舍环境从而促进大学生更好的发展。参考文献：（1）叶奕乾《心理学》中央广播电视大学出版社1997（2）王荣《大学生宿舍人际关系探新》烟台师范学院2005（3）经素《大学生宿舍中的人际冲突现状研究》南京师范大学2006（4）马丽萍《大学生宿舍人际关系调查及干预研究》山西大学2006（5）梁宁建《心理学导论》上海教育出版社Part2系统特色该项目最大的特色和创新点就是在于其实用性与便捷性。有调研报告指出在国内有投入的科研项目中，真正能够转化成实际生产力的科研项目少之又少。而我们的项目旨在真正做出一些能够方便、快速、实用的成果。继厦门大学提出按作息习惯分配寝室并在网上引起了很大的反响后，一场大的讨论由此掀开——这种做法是“人性化”还是“没必要”？毕竟国内高校多年都延续着现今纯粹的按班级分配宿舍的制度，突然的改变定然会引起一些问题。我们的项目旨在从技术的角度去简化按个性习惯分配宿舍的繁琐操作，并能够最大可能地使匹配度数高的人居住在一起。项目也会尽量考虑到各种实际情况，扩展丰富相应的模块。Part3项目研究内容本小组项目的研究内容在于如何构建一个能够按照学生个性习惯自动分配宿舍的系统。首先该系统具有能供学生用户填写问题答卷的前台界面。再者，该系-5-统拥有能够根据前台选项自动分配宿舍的内部运算结构，同时匹配好宿舍数量。最后，该系统具有供分配者以及辅导员操作、查看的后台界面。在系统未接入学校网站前，系统能够准确分配宿舍并清晰地向分配者、学生呈现分配结果。在系统嵌入学校网站运行后，系统在快速分配宿舍的同时，能够通过学校网站发布分配结果。该项目拟解决问题的关键在于：（1）前台界面的构建设计。（2）学生能够通过账户号（比如学号）登陆前台填写问题、查看分配结果。（3）前台界面问题的选定与设定，设定的问题能够尽可能地确定学生的个性习惯价值观取向等问题，以便于系统进行分类、分配。（4）分配运算结构层次分明，逻辑清晰，准确快速根据前台问题分配出宿舍。（5）后台界面的构建设计。（6）分配者、辅导员能够通过账号（比如教师工号）登陆后台、查看分配结果。其中前者可操控系统。（7）系统设计人性化、灵活化，结合实际，便于操作。解决问题方法：（1）通过调研，更加精细地研究现在国内外宿舍分配状况。通过文献调研以及对现有各个大学宿舍关系问卷表问题的搜索归类筛选，确定前台问题。（2）调查所有985大学的宿舍分配内容，并以我们的母校华东师范大学为主，仔细了解我们学校目前的宿舍分配系统，便于该系统的结构设计与逻辑编辑。（3）结合Dreamweaver、ASP.NET技术构造前台与后台界面。利用SQLSERVER、ASP.NET构建宿舍自动分配的内部结构。其基本流程：开发一处网页——让新生填写相关问卷——凭此作为依据分配。（4）基本设计完成后，再针对实际问题对系统进行改进完善。比如，那些未填写前台调查问题的学生的宿舍将如何安排，若相处一定时间后学生中出现要求调换寝室的情况又将如何处理，我们将全面考虑这一类意外情况，并在系统中设计相应的处理方案以及扩展程序。（5）调查学校网站系统设计结构，以便设计能够嵌入学校网站的接口。Part4项目实施规划一、进度计划：（1）调研工作：通过文献调研以及对现有各个大学宿舍关系问卷表问题的搜索归类对网站前台的问题进行设计。调查所有985大学的宿舍分配流程及内容（其中以我们的母校华东师范大学为主），仔细了解现今高校目前的宿舍分配系统，为项目系统设定奠定基础。另外制定撰写项目进程表等。-6-（2）项目实施：小组分工,丰富ASP.NET，SQL.SERVER知识（由于专业关系，有上过该类课程）以及Dreamweaver，网页美化知识等。（3）项目测试：对开发的项目进行测试，完善主功能。Part5系统相关实地调研为使得我方的系统设想更有现实支持和依据，我方决定访问各大高校学校的相关宿舍安排，获得更多依据以及建议。为了调研的方便以及准确性，我们将各大高校的范围缩小到全国39所985高校，以及国外著名学府。通过访问该类高校的官网以及相关高校同学的帮助，我们成功获得国内包括清华北大等高校在内的25所高校的电话联系方式以及上海市内各大学的联络方式。当然，未曾获得准确联系方式的院校，我们只能选择访问高校网站，获取他们关于宿舍分配的执行方式。在电话访问或者实地访问中，我们设计了如下问题：Q1：大致描述一下当一批新生进入学校以后，后勤部是怎样分配学生的住宿的？Q2：后勤部分配住宿是纯人工分配，还是借助了某些系统工具？若是人工分配，需要注意的细节：在后勤部分配好学生的住宿（或者安排各个学院分配好）后，是否是得到一系列表单，最后又人工输入电脑内，再通过学校网站统一公布出来？若是借助了某些工具，需要注意的细节：如果存在这种分配工具，那它大体又是怎样运作的？这种工具的优缺，是否好用。这种工具的来源、历史。Q3：后勤部分配完学生住宿后，是通过怎样的方法发布到学校网站的？Q4：如果存在能按照学生喜好习惯（而非系别）分配宿舍的系统工具，后勤部有多大意愿选择购买使用它？Q5：现在后勤部分配学生宿舍出现的主要问题。Q6：后勤部对根据系别还是喜好分配这一问题上的意愿与态度。Part6问卷的前期统计在理论基础的奠定下，我们确定了此次系统设计的主题。那么除去后期的系统设计，为了迎合我方系统的特色——实用性，基础的调查问卷是相当重要的。因而在研究开始前期，我小组针对从网上收集来的以前参考的相应文献（王荣《大学生宿舍人际关系探新》烟台师范学院2005；经素《大学生宿舍中的人际冲突现状研究》南京师范大学2006；马丽萍《大学生宿舍人际关系调查及干预研究》）共计200套有关于“大学生宿舍人际关系”问卷的问题进行统计、归纳、总结。得出出现频率最高的30个问题：-7-1、你是否有过住校经历。2、是否为独生子女。3、出现矛盾的主要原因：A，地域文化差异大，如城市与农村，发达城市与欠发达城市B，性格不合C，年龄差异D，个人素质E，没有集体概念和团结精神F，民族习惯G，学业H，感情问题4、室友有哪些方面令你不满：A，不讲卫生B，不按时值日C，经常借用但不归还你的财务D，不注意说话方式，态度不好E，不合群，对集体要做的事情不上心F，没有责任感G，经常说人是非H，贪小便宜I，影响他人休息6、你在寝室中除睡觉休息外所待的时间。7、宿舍的清洁卫生的分配：A，轮流值日B，按区域分配任务C，看到脏才动手8、水电费分配问题：平摊或按用度分配。9、宿舍成员聊天涉及话题：感情，学习，生活，娱乐10、你的经济状况。包括家庭收入与月支出。11、你来自：城市，农村或者城乡结合部。12、你的性格偏向。13、是否因寝室硬件设施与室友产生不快。14、睡觉以及起床的时间。15、寝室中是否出现过小团体。16、你的专业性质是什么。17、对于寝室的看法：是否只是睡觉的地方，温馨小窝，娱乐的地方。寝室共同学习是否可以极大地促进你的学习积极性。18、是否乐意参加寝室的集体活动。19、城乡差异、南北差异、作息时间、恋爱、成绩对寝室人际的影响程度。20、下列哪些原因容易引起宿舍矛盾：A，日常琐事-8-B，利益冲突C，价值观冲突D，习惯性格差异E，做事意见相矛盾22，早起或者晚睡是否有相互影响。23，你喜欢待在寝室学习吗。24，是否允许带异性回寝。25，宿舍采取怎样的方式学习：独自一人，关系好的结伴。大家一起行动。不好说26，下列哪些因素会对宿舍关系造成影响：A，性格B，兴趣志向C，价值观D，经济