2016-2017九年级上物理教学计划-(1)

2016-2017学年度第一学期九年级物理教学计划教师张秀侠2016年9月1日一．学生基本情况本学期，我带九年级的1、2两个班，这两个班的学生在上学期期末考试中学习成绩差别较大，完全处在不同的层次，这给本组教学工作提出了新的挑战。二．教材分析针对班级间的巨大差异，在教学中将实施差异教学。课堂教学中，在教材、考纲的基础上，适当进行调整。根据中考要求，力求绝大部分同学物理学科成绩成为优势学科，为其考入重点学校打下基础，同时在可能的情况下，插入部分竞赛内容。同时在作业和考试上也有所区分，以期在原有基础上有较大提高。三．教学任务和目标要求1、引导学生学习初步的力学、热学的基本规律以及能量概念和能量守衡定律，并了解这些知识的实际应用。2、继续培养学生初步的观察、实验能力和初步的分析、概括能力以及运用物理知识解决简单实际问题的能力。4、继续结合教学进行爱国主义的教育，继续培养学生学习物理的兴趣、尊重事实的科学态度和初步的探索精神。5、继续培养学生良好的学习习惯。四．完成教学任务的措施1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2在课堂教学中注意“三基”的训练由于九年级的内容相对八年级来说较难，因此，在教学中就更要“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。教学进度表时间周次课时数教学内容媒体应用12分子热运动12内能22比热容22热机32热机的效率32能量的转化和守恒4国庆节放假54两种电荷64电流和电路74串联和并联84电流的测量94串、并联电路中电流的规律104电压114串、并联电路中电压的规律124电阻134变阻器144电流与电压和电阻的关系154欧姆定律164电阻的测量174欧姆定律在串、并联电路中的应用184复习