学生信息管理系统的设计与实现

学生信息管理系统的设计与实现摘要随着科学信息技术的发展，学生的信息量越来越多，学生信息管理系统在整个学校管理系统中起着关键的作用。为了实现校园学生信息管理的信息化、网络化和办公智能化，论文采用B/S体系结构，以ASP.NET技术为基础的三层架构模式，使用SQLServer数据库系统，用ADO.NET来实现应用程序与数据库的连接，进行学生信息管理系统的设计与实现。实现的系统包括学生档案管理、成绩管理、病例管理、教务通知管理等模块。【关键词】ASPB/S模式管理系统1引言学生信息管理是高校管理的一项重要工作，而良好的学生信息管理系统则是整个学生信息管理工作质量和效率的重要保证。传统的学生信息管理系统由于受到管理环境、技术水平等诸多因素的影响，存在功能单一、响应速度慢、交互性弱、信息共享难，访问不方便等问题。为寻求上述问题的解决方案，论文应用ASP.NET技术，通过与SQLServer2008数据库技术的有机结合，开发了一套功能较为完整、性能优良的学生信息管理系统。系统采用B/S模式，对系统中信息的添加、修改、删除、查询、浏览、数据录入等操作。为了实现数据的安全与保密性要求，针对不同的用户具有不同的访问权限控制。2系统设计系统数据库设计要求保证数据的一致性和完整性以及数据安全性，应用程序的开发要求应用程序功能完善，界面友好，使用方便的特点。学生信息管理系统采用B/S模式结构，这种三层结构在层与层之间相互独立，任何一层的改变不会影响其它层的功能。使用学生管理新系统的用户主要有教务管理人员、系统维护人员、教师和学生。学生用户只能查询与自己有关的信息和公布的公共信息，不能对任何数据进行更改；教师用户有权在有限次数和有限期限内对所授课程的学生成绩进行输入和修改；管理人员则拥有在其权限内的查询，修改，删除学生信息，通知信息的权限。在数据传输的过程中，采用加密算法，确保重要信息的安全可靠。系统实现的主要功能：为学生提供成绩查询，注册登记等功能；为教师提供成绩录入和查询功能；为教务管理人员提供学生成绩管理、档案管理、教务管理等功能。访问系统的流程如图1所示。为了保证客户端到服务器的数据传输安全，系统采用了MD5加密用户登录密码，保证用户的隐私和个人信息安全。系统在设计时，设计了数据备份与数据恢复功能，系统管理员可以进行数据备份和恢复。数据库的访问会用到事物的概念。事务是用户定义的一个数据库的操作序列，这些操作序列要么全做要么全不做，是一个不可分割的工作单元。它具有原子性、一致性、隔离性、持久性。数据库是一个共享的资源，允许多个用户同时使用。系统采用了并发事务控制，事务的并发执行是数据库系统提高系统效率的有效方法，但是不能破坏事务的ACDI性质，导致数据的不一致，所以采用了加锁机制。系统采用逐步扩张的方法，以学生基本信息为核心结构，然后向外扩充，逐步生成其它概念结构。经过上述分析，本系统中的实体有：学生（Students），教师（Teachers），学院（Department），具体课（Courses），课程（Course），病例（Disease），档案（File）。系统E-R图，如图2所示。具体表在SQLSever2008中的实现，以学生实体为例，如图3所示。3系统主要模块实现根据前面的分析可以分为学生成绩管理、档案管理、教务通知管理等独立的模块进行编程。3.1成绩管理学生成绩管理模块主要是老师或管理员对学生成绩的录入、查询、修改、删除、打印等功能。学生可以输入自己的学号和密码登陆，查询、打印自己的成绩。学生成绩的查询比较复杂，因为它们所在的字段不在同一表中，涉及到学生表，课程表，SC表，这就用到了SQL的高级查询。3.2档案管理。档案管理包括学生的学籍管理，注册缴费，奖惩记录等。主要功能：学籍管理，包括：休学、退学和转学等情况；每学期学籍的注册，通过网银和支付宝缴纳学费，交费后短信提醒缴费用户，已经缴费成功；学生的奖惩，通过学生成绩和学生的平常表现，给出综合排名，进行相应的奖励，并记入档案。3.3教务管理管理员可以添加、删除，浏览，修改和打印教师、课程和学生的信息；学生可以在管理员设定的时间内选修设定范围内的课程，查看任课老师的基本信息，在课程结束时可以对任课老师做出评价，提出建议便于以后的教学；辅导员可以向学生的家长，发送关于该生的短信，让家长了解自己的学生。4结语使用学生信息管理系统，大大降低了管理成本，精简管理人员，改变了传统手工、单机的工作模式，解决了学校各部门学生数据信息不统一、数据存储冗余和工作效率不高等问题。作者单位长沙市雅礼中学1214班湖南省长沙市410007