通用技术学生手册

《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考2008年版版权属浙江省教育厅教研室《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考总体说明通用技术课程以技术素养的提高为主要目标，注重基础知识与基本操作技能，注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度与价值观以及共通能力的发展。通用技术课程将技术设计作为组织高中学生技术学习内容的主要线索，强调学生对技术所蕴含的思想方法、技术的操作方法、技术试验的方法以及技术学习的探究方法等方面的学习，突出学生创新精神和实践能力的培养。在实际教学中，课程目标如何在课堂中落实，通用技术课程的特点如何在课堂中体现，活动如何设计，操作载体如何选择等问题都是每位通用技术教师面临的问题。《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》在这方面作了一些探索，设计了12项活动。章节活动技术的未来活动一未来的技术设计中的人机关系活动二和谐之美技术试验及其方法活动三电池性能试验设计的一般过程活动四纸制桥梁的设计设计的一般原则活动五台灯的设计与制作设计的评价活动六自行车的评价发现问题、明确问题活动七我们的课桌椅适合吗？方案的构思方法活动八教室雨伞柜的设计设计表现图活动九设计表现图的绘制练习常见的技术图样活动十三视图练习工艺活动十一小三角架的制作制作模型活动十二人工鸟巢的设计与制作这些活动的设计紧扣教学的重点和难点，考虑到实际教学的需要，力图使活动所需的材料容易解决，在活动时间安排上力求不超过一节课。根据实际的情况，这些活动可以作为学习探究的载体，或边学边做的载体，或应用的载体。具体由教师灵活处理为了辅助教师使用《活动手册》，编写了本《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1教师参考》对每项活动进行说明，包括本活动说明（活动设计意图、使用时间建议）、教学建议（对学生活动的指导、难点提示、答案提示、学生评价）、补充资料（与本活动相关的案例、图片、视频、软件等）。《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考2008年版版权属浙江省教育厅教研室活动一未来的手机杭州师范大学附属中学何威年提供一、本活动说明根据《通用技术学科教学指导意见》，《技术与设计1》的第一章就是走进技术世界，共3节内容，安排5个课时。所以在这里安排一个活动，使同学们可以通过对“手机”这样一个大家都熟悉的事物的发展预测，来理解技术的价值和性质，推测技术的发展趋势。本次活动时间约需15分钟。教师可以根据实际情况，灵活处理该活动，可以安排用在学生学完第一章第二节后进行，也可以全章完成后进行。建议按照《活动手册》中的“活动提示”一步步进行活动，一方面培养学生的创新意识，一方面可以复习所学的有关概念。二、教学建议1.活动可以用手机发展的一系列图片来导入，以激发学生的活动兴趣。2.活动提示:（1）现在的手机都具有哪些功能？提示：通信、收发短消息、上网、游戏、FM广播、播放各种格式的音频和视频文件、拍照片、拍短片、看小说等等。（2）你希望得到一个什么样的手机？（从功能、形状、大小等方面来回答）提示：不同同学有各自不同的答案，教师注意引导学生从功能、形状、大小等几方面详细说明。（3）手机的改进与技术的进步有什么关系？提示：我们都相信未来的手机会更加智能化，微型化，安全化，多功能化。随着科学技术的飞速发展，新手机的开发过程中会有更多的多媒体功能被引入进来。手机将会具有更加强劲的运算能力，成为个人的信息终端，而不是仅仅具有通话和文字消息的功能。（4）全班学生按照座位分成若干个2～4人小组，进行小组讨论，并完成“未来的手机”这个设计作业。作业要求：a.设计过程中所出现的科学技术与现有的科技有紧密的联系，不允许使用过于科幻的科技概念。b.作品为10—15年后一般人群所使用的大众手机。c.要有现有的其他实际产品来借鉴。此过程时间安排为10～15分钟。部分答案如下：手机功能所借鉴的产品未来手机的发展趋势具有音频播放和收音功能。便携式Mp3播放器或者收音机几年后，大多数手机应该可以存放海量的歌曲；可以上网直接搜索需要的歌曲和歌词；可以用手机卡拉OK；可以播放CD级的高质量声音。拥有导航功能。GPS（全球定位系统）信号接收机现在已经有一些手机具备了基本的GPS功能。几年后，大多数手机都会有自己《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考2008年版版权属浙江省教育厅教研室的GPS系统，那时手机不仅可以用来认识道路和建筑物，还可以很方便的找到你想找的人。具有强大的数据处理能力。便携式电脑随着技术的发展，手机的能力也会快速的发展起来，对于一些对屏幕要求不高的用户来说，用手机代替笔记本电脑也是一个不错的选择。拥有巨大的数据存储空间海量TB级移动硬盘存储技术的发展使硬盘和闪存的容量巨大化、体积微型化，几年后出现几千G的闪存卡和几万G微型手机硬盘是非常可能的。可以进行有效的身份识别并且记录本人的基本信息。声音、指纹、眼角膜等各种手段的身份识别仪器防盗技术的发展，把手机的控制与其他先进的技术手段联系起来，开发出身份识别手机。这种手机每一个机器只有一个识别代码，甚至可以代替身份证。具有各种多媒体采集和处理能力。专业摄像机、照相机、采访机和影碟机等各种便携式小家电镜头技术的发展，使手机也可以具备专业摄像机、相机的能力，可以满足一般人的基本要求。再加上各种电子芯片技术的相互合成、组合，手机完全可以代替所有的便携式设备。3.问题讨论未来手机使用可能会造成什么样的负面影响？提示：手机的电磁波辐射影响健康；数量巨大的手机和手机电板废弃后造成严重的环境问题；手机木马和手机病毒的出现使得手机的使用安全下降，个人隐私难保；手机的娱乐功能的日益强大，浪费了学生大量的精力和时间……三、参考资料《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考2008年版版权属浙江省教育厅教研室活动二和谐之美一、本活动说明人机关系简单的说就是人和机器之间的关系。这里的“机”是一个泛指的概念，除了通常说的机器以外，还可以是仪器、设备、工具等等，甚至是人所处的环境。所以人机关系研究的是人和产品、环境的相互作用及其合理结合，使设计的产品和环境系统适合人的生理、心理等特征。它是设计活动中要考虑的核心问题之一。本次活动就是通过对多种产品人机关系的分析，来形象的说明人机关系的含义、需要实现的目标和实现合理人机关系的方法。本次活动时间约需25分钟，建议作为课堂配套练习来使用。上完一个知识点，做一部分练习的方式效果可能比较好。二、教学建议1.先讲解人机关系的概念，然后可以从生活中具体事物中开始详细讲解。2.活动提示:（1）举例说出身边具有合理的人机关系要求的事物。（如下面两个图例）A、扶手可以使够不到公交车横杆的人也可以拉住扶手，弥补身高不足的尴尬。B、地面的铜条可以增大行走时的摩擦力，不容易打滑摔跤。C、残疾人专用的工具和家电、左手剪刀、有磁性的螺丝刀、会自动鸣叫的电热水壶（２）举例说出身边符合合理的人机关系要求的事物。（例如下图的扶手和铜条）A：残疾人专用的工具和家电B：左手剪刀C：有磁性的螺丝刀D：会自动鸣叫的电热水壶（３）下面的物品具有哪些特点？在这些物品中实现了哪些人机关系目标？《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考2008年版版权属浙江省教育厅教研室提示：这个产品可以防烫、防滑，并且可以反复多次利用。它很好地实现了“安全、舒适”等人机关系目标。提示：与现在到处可见的平板式的插座不同，这款插座最大的特点就是角度向上的面板不仅更加符合人眼的视线，可以让使用者在连线时更好的进行定位，而且避免了老年人在弯腰和下蹲时出现的健康问题。另外，新颖的造型并不影响它的兼容性。目前市场上的插头都可以使用该插座，标准化的设计接口方便了众多的使用者。该产品实现了“健康、高效”等人机关系目标。提示：该产品为两用的沙发和茶几，既可以当作一般的沙发和茶几来使用，还可以当作书架，一物两用，节省空间。而且在沙发上休息时，存放和拿取书都很方便。这个产品实现了“高效、舒适”等人机关系目标。《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考2008年版版权属浙江省教育厅教研室提示：普通的笔都是通过手指与笔杆的摩擦来获取压力的，实际上这样会加速手部的疲劳。长时间书写，容易造成手部酸痛，影响手腕和手指关节的健康。而这款新型的Y形笔，则是通过一个Y形的分叉将食指架住，从而分担一部分压力，减缓疲劳。这个产品实现了“高效、舒适、健康”等人机关系目标。提示：为了方便对暗处进行操作，有设计师就在螺丝刀上增加了照明灯。独立的照明部分可以适应大部分尺寸的螺丝刀，只要将它套在普通的螺丝刀上，即可在使用时提供照明。这个产品实现了“高效”等人机关系目标。提示：弯腰这种在普通人看来小菜一碟的动作对于腿脚不灵便的人却成了高难度的动作，所以一旦拐杖意外脱手，想要再捡起来可就不那么容易了。不过有了这样一款拐杖垫，就可以大大减小这个动作的难度。它不仅可以像普通的拐杖垫一样防滑、减震，更重要的是当拐杖倒地的时候，你只要用脚尖轻踩一下防滑垫的边缘即可轻易的让拐杖重新回到你的手中。这个产品实现了“高效、健康”等人机关系目标。3、问题讨论（1）除了教材中提到的“高效、健康、舒适、安全”这4个目标外，人机关系还可以实现哪些目标？提示：还有：“实用、环保、美观、便捷、”等人机关系目标。（2）通过上述例子，简单讲述人机关系对设计有哪些作用？提示：人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的设计方法。在设计中应用人机关系的目的主要是通过各学科知识的应用，来指导工作器具、工作方式和工作环境的设计和改造，使得人的作业在高效、安全、健康、舒适等几个方面的特性得以提高。《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考2008年版版权属浙江省教育厅教研室（3）举例说明人机关系不合理的设计会给使用者带来什么不好的影响？提示：例如在一些大客车座椅，或者老板椅的靠背上部，都有一道鼓起来的凸包。从设计上来说，这道凸包本来是用来垫靠颈部的凹处，使人的头颈更舒服的。但是这些座椅的设计和生产直接从国外引进，而生产者又没有有关的常识，尺寸上完全照搬。由于中国人的身材较西方人小，结果西人垫颈的凸包对于大多数中国人来说，常常是顶在后脑勺的，使得当身体后靠在椅背时，不得不稍稍低头。又例如在操作计算机的时候，人们常常是手臂向前悬空着来操作键盘和鼠标的。手臂的悬空形成了肩颈部的静态疲劳，使得我们能后靠在椅子靠背上作业（后靠姿势会加大悬空的手臂的前伸程度，从而增大肩部所需的平衡力矩，加快肩颈部的疲劳），而当我们脱离靠背又手臂悬空时，体重就全部需要由脊柱来承担，其结果或者是腰背的疲劳酸痛，或者是腰肌放弃维持直坐姿势而塌腰驼背，或者是把手腕抵在桌沿而引发腕管综合症。（4）以同学们现在的校服为例，从人机关系的角度谈谈如何改进？提示：可以从校服的颜色、款式、大小、材料等方面来改进。由于每个学校的校服都不一样，而每个同学对事物的看法也都不一样，所以答案也会有很大的差异。教师要让学生根据人机关系的观点来回答。三、参考资料这种吸管杯子上的两个把手可以防止儿童使用时溅出饮料。很多儿童都喜欢用吸管喝饮料，但是通常的吸管杯子都比较大，而且很笨重。结果小孩根本就拿不住，最后往往搞的一团糟。这种杯子添加了两个小把手，为了更加稳定把杯底的基座加大，再加上防饮料溅出的设计，很适合儿童使用。而内外杯的组合设计可以让饮料更加保温，为了吸引更多的孩子使用，设计师足足采用了四种明亮而单纯的颜色样式。这是一款最新的手电设计，对于出门远足或者需要夜间跑步、散步的人们来说再合适不过了。我们知道，目前传统手电的手柄很长，里面装着多节的电池，拿的时间长了很容易感到疲惫，因为你手里攥着电池的重量呢。而这个手电，将手柄设计在上部，将装电池的部位放在灯体的下部，这样以来，用户的手拎着手柄时感觉到更加自然和舒适。开关就设计在手柄上面，正好在放置拇指处，操作起来很方便，即便对戴着手套或者关节不太灵活的人们来说也非常方便。设计师同样设计了远距