人教版六年级上11唯一的听众课件

1.唯一是什么意思？只有一个。2.这唯一的听众指谁？“聋子”老太太3.为什么说她是唯一的听众?请读文检查预习(一)悠悠悠仪仪式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē懊恼：沮丧：和谐：洋溢：荒唐：声望：难以置信：全力以赴：天方夜谭：心里别扭、烦恼。灰心失望。配合得适当和匀称。充分流露出一种情绪或气氛。(思想,言行)错误到使人觉得奇怪程度。难以让人相信。把全部力量和精力都投入进去。指信口开河，讲些不着边际的话。为众人所仰望的名声。读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是白痴。这是他们在经受了我无数次的“折磨”之后下的结论。在他们听起来,我拉出的小夜曲，就像是锯桌腿的声音。后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子.在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲.读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是白痴。这是他们在经受了我无数次的“折磨”之后下的结论。在他们听起来,我拉出的小夜曲，就像是锯桌腿的声音。后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子.在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲.思考：是什么给了我动力，让我产生了这么大的变化？这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。心理变化行动变化具体原因“我”在拉琴过程中，心理和行动发生的变化心理变化行动变化具体原因沮丧，失去在家练琴的信心。悄悄到小树林里练琴父亲和妹妹的嘲笑和打击内心惭愧。准备溜走自我感觉小提琴演奏水平太差有了几分兴奋每天清晨到小树林练琴老教授的鼓励有了自信又在家里练琴了老教授一如既往地爱护和鼓励充满自信在各种文艺晚会上拉小提琴老教授的爱护和鼓励1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。平静3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……从她的眼神里看出老人对“我”鼓励，为“我”琴技的进步而高兴，老人对“我”提出更高的要求。为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像“深深”的潭水呢？由此你体会到了什么？这句话写出了早晨树林的安静，“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情,形象地说明“我”重新找回了自信。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么作用？）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）没有,老人这样说是为了打消“我”的顾虑,让“我”放心拉琴。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？）在“我”的眼里，老人不再是一个聋子，她在用心感受琴声，表达了“我”对老人的感激之情。“总不忘”说明老人时刻记得鼓励“我”。“我的心已经感受到了”说明老人感受到了我练琴的努力和进步。“从未有过的感觉”指被人肯定的快乐。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（这是种什么感觉？）回顾内容，思考问题1、文中的“唯一的听众”指的是谁？2、为什么称她为“唯一”的听众呢？“唯一的听众”——老妇人（老教授）这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心。朗读课文，归纳主要内容本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。课文主旨本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说……当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说……当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说……平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人的心理活动，可选一两处写。拓展训练