人教版六年级上册 比的整理和复习

比整理和复习学习目标：1.复习比的意义、求比值和比的基本性质。2.利用按比例分配解决问题。回想一下，在这一单元里，我们学习了什么内容？—按比分配比的知识比的意义比的基本性质比的应用(比的意义、求比值、比与分数除法的联系和区别）—化简比知识梳理结构图3︰2前项后项比号=3÷2=比值32比的各部分名称如何去求一个比的比值呢?前项÷后项两数相除又叫做两个数的比.比的意义比和除法、分数的联系和区别联系（相当于）区别比除法分数比的前项：比号比的后项比值被除数分子÷除号除数商—分数线分母分数值一种关系一种运算一种数什么是比的基本性质？比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。化简比化简整数比：把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。化简分数比：把比的前项和后项先同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比，再进行化简。化简小数比：把比的前项、后项都乘10、100、…化成整数比再进行化简12:181.8:0.0943:651、根据比的基本性质填空。①6︰8=（）（A）3︰4（B）2︰3（C）12︰18②10︰20=（）（A）2︰5（B）2︰3（C）40︰80AC2、判断下列各题。（1）16︰4的最简比是4。（）（2）5︰2.5的比值是2。（）（3）6︰0.3的最简比是20︰1。（）（4）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变。（）1）求出它们的比值。24：36109:430.75:1互质求出它们的最简比。109:43把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比分配，习惯上叫做按比例分配。女生与男生的人数比是5:7。男生、女生各有多少人？一（2）班一共有48人，（1）48÷(5+7)＝4（人）女生：4×5＝20（人）男生：4×7＝28（人）先求出一份的数量，再算几份的数量。先求出男生、女生各占总人数的几分之几。（2）女生：48×＝20（人）男生：48×＝28（人）557757按比例分配问题的特征：已知分配总量和各部分量的比，求各部分量。1.转化成整数问题，先求出总份数，再求出一份是多少，最后求出这样的几份是多少。2.（1）求出总份数。（2）求出各部分量占总数的几分之几。（3）按照求一个数的几分之几是多少用乘法，求出各部分量。归一法分数法