人教版教学课件吉林省松原市扶余县第一中学高二生物《22通过激素的调节1》课件

第2节通过激素的调节(1)第2章动物和人体生命活动的调节北京国际马拉松邀请赛问题探讨：•马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。•血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身的血量大约为5L。计算：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？(48～72秒)讨论:可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。关于胰液分泌调节的问题，19世纪的学术界普遍认为：胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液－－即是神经系统调节的结果。为了证明这一观点，法国学者沃泰默曾做了这方面的实验。一、激素调节的发现阅读、思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素发现了激素调节2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？③能严谨地进行实验设计等.3.激素的发现过程能带给你什么启示？①不迷信权威,敢干向权威观点提出挑战.②具有勇于探索和创新的精神.1.稀盐酸沃泰默的实验：稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液2.稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。3.切除通向该段小肠的神经，只留下血管沃泰默的解释：斯他林和贝利斯的假设：要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射胰腺分泌胰液他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素,由此他们取得了一个伟大的发现:胰液的分泌是促胰液素调节的结果。制成提取液狗静脉在盐酸的作用下，小肠黏膜确实能产生一种促进胰腺分泌胰液化学物质。实验结论：实验结果：?实验方法与过程:由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。二.激素调节的概念与激素:1.激素调节的概念:2.激素的本质:激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的,对新陈代谢和生命活动具有调节作用的化学物质，不同的激素化学组成不同,包括蛋白质、脂质等。3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:P25图2—8下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等生长激素促性腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素部分激素的化学成分胺类激素蛋白质类激素类固醇激素雄激素雌激素孕激素可口服或饲喂可口服或饲喂不可口服或饲喂,只能注射激素分泌不足或过多导致的症状巨人症呆小症肢端肥大症甲亢侏儒症1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A唾液腺、垂体B甲状腺、胰岛C睾丸、汗腺D卵巢、肝脏2、下列物质口服后将失去原有作用的是（）A胰岛素B雌性激素C维生素D胃蛋白酶BA反馈练习3.下列关于高等动物激素的正确的叙述是(1).由无导管的腺体分泌(2).化学成分都是蛋白质(3).只通过血液传送(4).血液中的含量极少,但作用显著A.(1)(4)B.(1)(2)(4)C.(2)(3)D.(1)(3)(4)4.下列腺体中都能产生激素的一组是A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺DC3.为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理作用，实验者选用年龄、体重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做实验。其中甲、乙、丙三只狗分别有某一种内分泌腺发生病变，丁生长发育正常。正常喂养一段时间后，分别测定这四只狗体内激素的含量，得到下表所示的结果(表中的数值分别表示各激素的相对含量)。请据表回答下列问题：雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.70.80.1丙0.32.95.6丁4.03.06.0(1)测定各种激素含量时，一般应采用狗的来进行定量测定。(2)乙的甲状腺激素含量较丁显著减少的原因是。(3)实验测得甲的体温较丁低，这主要是因为甲狗。(4)丙表现为无求偶现象，这说明动物性行为与有直接关系。血液垂体发生病变，没有促甲状腺激素产生缺乏甲状腺激素，体内物质氧化分解减慢，产热量减少性激素