2018--2019第一学期八年级期中试卷分析

2018---2019学年度第一学期期中质量检测八年级数学试卷分析本试卷满分120分，考试时间120分钟。共两卷，第一卷选择题共10题；第二卷非选择题共15题。为了促进教学和课程改革，现将结合八1班学生就本次试卷分析如下：一、选择题，共10小题，每题3分，共30分。没有的全分的学生，最高得分27分，共两人。错误的题目都是第7小题，判断三角形是怎样的三角形，他们选择了等腰三角形，忽略了题目中给出的角的度数，属于审题不严。二、非选择题，共15小题，填空题四道，错误率最高的却是最简单的第一道，考察三角形三边关系的一道题，不是没有记住，而是属于没有理解，还有不会灵活变通，这也跟我在课堂上的变式训练不够有关。解答题11道，作图的共三道，并且第二问是简单的证明。三道作图涉及到了我们这半学期所学的垂直平分线的作图，角平分线的作图，平面直角坐标系中轴对称的作图。大部分学生能够完成得分，只有少数几个学生在角平分线作图失分了，轴对称的作图都能得全分。在解答题中21题、25题失分较为严重，21题只有3个学生的全分，本题主要考察三角形三边关系和绝对值综合计算，利用三角形三边关系取绝对值符号。错误的点有以下几个方面：（1）不知道三角形三边关系；（2）知道三角形三边关系，却不会取绝对值符号；（3）因为马虎取绝对值符号时，符号不对。25题也只有3个学生得了全分，本题是考察全等三角形的判定的一道变式题，属于探究部分，题并不难，难得是学生看到稍复杂的图形，心理上就放弃了，认为最后一道题一定很难，所以很多都交了白卷。由此可以看出，培养学生静下心来读题，审题，看题的心理非常重要。三、最后，本次试卷难度适中，适合大部分学生做，也给学习中等并靠后的学生一次大的鼓励，能够让他们重燃学习数学的兴趣，同时检测了平时学习数学好的学生对基础知识的掌握情况，总的来说是一套不错的试题。并且从本次试题中出现的问题中，可以看出作为教师，课堂训练极为重要，并且一定要有选择的，有代表性的训练。希望通过本次考试，寻找问题，解决问题，在期末有大的进步。