学生成长档案实施方案

花庄中学学生成长档案实施方案花庄中学2012年3月15日花庄中学学生成长档案实施方案为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，落实育人为本的根本要求，促进学生全面、健康发展，根据《基础教育课程改革纲要》、《荥阳市教育体育局关于建立和完善学生成长记录实施方案》等文件要求，结合我校实际，特制定此方案。一、指导思想坚持育人为本，全面实施素质教育，以新课程理念为指导，以学生生活为内容，以成长记录为手段，着眼发展，立足创新。通过建立和完善成长记录，实行学生学业成绩和成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥教育的评价功能，促进学生全面发展，促进学校可持续发展。二、健全组织，加强领导我校依据教体局文件精神，适时召开全体教师会议、班主任会议，张校长进行了全面布置，为保证此项工作顺利开展，我校成立了以张越峰校长为组长的领导小组，确保此项工作的顺利开展。组长：张勇副组长：郑祖军钱勇成员：全体班主任三、具体实施1、准备阶段：校本培训（2011年3月1日—2011年3月21日）学习《荥阳市教育体育局关于建立和完善学生成长记录实施方案》，对师生进行培训，使大家切实提高了认识，掌握方法。2、实施阶段：建立、补充、完善（2011年3月21日—2011年4月30日）根据方案的要求，结合学生的实际情况，进行资料收集和整理，充实素材。3、评比交流阶段（2011年5月8日—2011年5月15日）期中考试后对各班级成长记录档案进行交流展评，评出优秀予以表彰，进行经验交流，不足的及时进行补充。4、整改阶段（2011年5月15日—2011年6月1日）对学生成长档案整理不到位的班级，政教处进行督查，及时整改。4、总结验收阶段（2011年6月1日—2011年6月30日）学期末，对学生成长档案进行一次总结，与班级积分挂钩。总之，我校要以学生成长记录为抓手，积极开展我校德育教育工作，用动态、多样、个性方式，留存学生成长发展轨迹，夯实综合素质评价。同借助家校教育合力，推动学校工作健康有序开展。花庄中学2012年3月15日花庄中学学生成长档案目录第一部分扬帆起航第二部分书山有路第三部分课余七彩第四部分成长足迹第五部分硕果累累第六部分试卷大盘点成长档案内容1、封面学生姓名、出生年月、属相、星座、爱好、血型、喜欢动物、qq号、最敬重的人、最喜欢的明星、最亲密的朋友、座右铭、格言2、扬帆起航①家长寄语②班主任寄语③任课教师寄语（至少两科以上）④新学期学习计划⑤学期学习总结3、书山有路①书法作品（至少四篇以上）②美术作品（至少三篇以上）③课堂改革感受（月考、期中、期末考试三次感受）④读一本名著的感悟（一期一次）⑤社会实践活动总结（一期一次）⑥社会调查报告（一期一次）4、课余七彩①学期三次以上英语演讲稿②学期三次以上语文方面演讲稿③安全方面承诺书④安全方面致家长一封信⑤参加感恩教育、法制教育、消防安全等方面报告会心得体会⑥家长学校相关资料5、成长足迹①2011年度旅游像片及体会（有代表性）②班级中主题班会发言材料及图片③学习《中学生守则》《中学生行为规范》《班规》等方面感悟④参加学校兴趣小组、运动会等方面心得体会⑤在课堂学习中小组评价6、硕果累累①在校获得学习、体育等多方面证书②在社会获得感谢信或表扬性证书7、试卷大盘点月考、期考、期末考试的试卷季考后的得失总结8、封底学期末家长寄语、教师寄语等