第三章：心理发展的遗传与环境发展

第三章：心理发展的遗传&环境因素主讲：潘晓红华东师范大学心理与认知科学学院[e-mail]当代儿童发展心理学主要内容一．前言二．遗传的生物学基础三．遗传对心理发展的影响四．环境对心理发展的影响五．遗传与环境的辩证关系一．前言心理发展是先天遗传的结果V.S.环境影响使然介绍和分析影响心理发展的主要遗传与环境因素主要内容一．前言二．遗传的生物学基础三．遗传对心理发展的影响四．环境对心理发展的影响五．遗传与环境的辩证关系一．遗传的生物学基础几个问题①人和动物的区别有多大？②人和人之间的区别有多大？③生殖细胞有何特殊性？卵细胞和精细胞之间有何不同？一．遗传的生物学基础1.染色体、DNA和基因①每种生物的染色体数目是恒定的；同源染色体常染色体&性染色体一．遗传的生物学基础1.染色体、DNA和基因①每种生物的染色体数目是恒定的；②DNA——脱氧核糖核酸碱基/碱基互补：腺嘌呤（A）-胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）-胞嘧啶（C）DNA上碱基对的排列顺序不受任何限制DNA的生成方式：自我复制一．遗传的生物学基础1.染色体、DNA和基因①每种生物的染色体数目是恒定的；②DNA——脱氧核糖核酸③基因DNA的一个节段，遗传的最小功能单位每个基因上的DNA编码为合成一定类型的蛋白质指令mRNA一．遗传的生物学基础1.染色体、DNA和基因2.减数分裂和受精作用①减数分裂染色体复制一次，细胞分裂两次细胞（配子）内的性染色体数目减少一半独立分配原则：染色体减数分裂后随机进入不同的母细胞同源染色体交换现象一．遗传的生物学基础1.染色体、DNA和基因2.减数分裂和受精作用①减数分裂②受精作用精子的产生卵子产生一．遗传的生物学基础1.染色体、DNA和基因2.减数分裂和受精作用3.有丝分裂和细胞增殖胚胎发育一．遗传的生物学基础1.染色体、DNA和基因2.减数分裂和受精作用3.有丝分裂和细胞增殖4.显性和隐性遗传①同源染色体等位基因遗传性状：显性、隐性合子：纯合子、杂合子单基因异常&多基因遗传主要内容一．前言二．遗传的生物学基础三．遗传对心理发展的影响四．环境对心理发展的影响五．遗传与环境的辩证关系二．遗传对心理发展的影响遗传素质①机体的结构和形态②感官和神经系统的特点二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育②脑重量的增加新生儿：400g，占其体重的13%到6、7岁时接近成人水平，约1280g表现为先快后慢的特点，大于20岁就停止增长脑重量的增加包括：神经细胞增加、神经细胞结构复杂化和神经纤维的增长二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育②脑重量的增加③脑皮层结构复杂化和功能完善化神经纤维髓鞘化出生时：脊髓、脑干开始髓鞘化与感觉有关的部位开始髓鞘化与运动有关的系统开始髓鞘化与认知/智力活动有关的顶叶、额叶开始髓鞘化6岁末儿童基本完成所有的皮层传到通路的髓鞘化二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育②脑重量的增加③脑皮层结构复杂化和功能完善化神经纤维髓鞘化功能发展兴奋机制抑制机制12岁左右脑结构在形态上的发育基本完成二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育②脑重量的增加③脑皮层结构复杂化和功能完善化④神经可塑性神经可塑性：先天预定的神经结构或功能具有一定的适应性和可变性，并具有一定的学习能力。早期表现：可变更性：某些细胞的特殊功能可变更代偿性：一些神经细胞能代替邻近受损的神经细胞的功能。二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育②脑重量的增加③脑皮层结构复杂化和功能完善化④神经可塑性神经可塑性：早期表现：学习和训练导致的脑可塑性突触可塑性：神经元条件性活动：经验可以改变神经元的反应特征皮层代表区可塑性：RepresentationofthelefthandinprimarysomatosensorycortexinrighthemisphereofmonkeybrainExperiment1Nervefromtumb(D1)andindexfinger(D2)severedImmediatelyafterseveringthenerve,theareasrepressentingD1,D2,andhalfofD3areunresponsivetositumuli.Fivemonthslater,therepresentationofthedorsalsurfacehasexpandedintotheregionthatformerlyrepresentedD1throughD3Experiment2TheareasrepresentingD2andD4expandandreplacetherepresentionofD3D3surgicallyremovedExperiment3MongkeytrainedtokeeptwofingersincontactwithrotatingstimulusdiskAreasrepresentingstimulateddigitsexpandandreplacepartoftheareasthatformerlyrepresentedadjacentdigits.二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育②脑重量的增加③脑皮层结构复杂化和功能完善化④神经可塑性⑤大脑的反射活动大脑的基本活动无条件反射对新生儿的生存、适应以及唤起父母的关注和照料有重要意义一些反射是稍后发展的复杂动作技能的基础有些反射可以作为神经系统是否成熟或有无障碍的指标二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育①胚胎脑发育②脑重量的增加③脑皮层结构复杂化和功能完善化④神经可塑性⑤大脑的反射活动⑥三大功能系统第一系统（动力系统）：调节激活与维持觉醒状态第二系统：信息接受、加工、储存系统第三系统（调节系统）：负责计划、调节、控制行为一级区：皮层运动区二级区：运动前区，实现对行为的组织一级制定运动程序三级区：位于前额叶，是产生活动的意图，调制复杂行为二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究①动物的行为遗传聪明鼠研究二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究①动物的行为遗传②家谱与血缘分析家谱分析：如，高尔顿的研究血缘关系研究：通过探查家族中不同亲密关系的亲属之间的基因遗传相似程度与他们的某些心理特征之间的相似程度，来推测遗传对心理发展的作用。IQ之间的相似性与遗传基因之间的相似性存在相关二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究①动物的行为遗传②家谱与血缘分析家谱分析：如，高尔顿的研究血缘关系研究：通过探查家族中不同亲密关系的亲属之间的基因遗传相似程度与他们的某些心理特征之间的相似程度，来推测遗传对心理发展的作用。家谱和血缘分析往往不能区分遗传和环境之间的混淆二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究①动物的行为遗传②家谱与血缘分析③双生子对比研究体征的遗传制约性比行为能力大不同的心理行为受遗传制约的程度不同言语、空间、数学等能力的遗传大于记忆、推理等方面二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究①动物的行为遗传②家谱与血缘分析③双生子对比研究体征的遗传制约性比行为能力大不同的心理行为受遗传制约的程度不同人格方面存在遗传效应如：17对染色体上存在焦虑有关的基因；11对染色体上存在好奇心有关的基因双生子之间人格特质的相似程度人格特质男孩间的相关女孩间的相关同卵双生异卵双生同卵双生异卵双生情绪稳定性0.68.000.600.05活动性0.730.180.500.00社会性0.630.200.580.06二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究3.遗传疾病①基因突变：细胞内遗传物质的化学成分、DNA链上某一小段由于某种原因所引起的分子结构的变化。二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究3.遗传疾病①基因突变②基因遗传病传代规律复杂常染色体显性遗传常染色体隐性遗传性连锁显性遗传性连锁隐性遗传二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究3.遗传疾病①基因突变②基因遗传病传代规律复杂③几种常见的遗传病苯丙酮尿症临床症状皮肤颜色较淡，毛发在新生儿阶段正常，以后逐渐变浅在2岁之内可以看到神经及精神症状，表现为肌张力高，躯体前后摆动，行走时步伐短，蹒跚；智力随着时间推移逐渐落后二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究3.遗传疾病①基因突变②基因遗传病传代规律复杂③几种常见的遗传病苯丙酮尿症临床症状病因存在一对阻碍苯丙氢酸羟化酶生成的常染色体隐性基因二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究3.遗传疾病①基因突变②基因遗传病传代规律复杂③几种常见的遗传病苯丙酮尿症临床症状病因治疗：早期干预，限制含有苯丙氨酸的食物慑人二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究3.遗传疾病①基因突变②基因遗传病传代规律复杂③几种常见的遗传病苯丙酮尿症唐氏综合症（先天愚型）临床症状身体和智力迟滞外貌独特：圆脸、两眼旁开、塌鼻梁、口小舌大、通关手易患白血病和心脏病情绪稳定：充满感情、安静、性格开朗二．遗传对心理发展的影响1.大脑与中枢神经系统的发育2.遗传作用的研究3.遗传疾病①基因突变②基因遗传病传代规律复杂③几种常见的遗传病苯丙酮尿症唐氏综合症（先天愚型）临床症状病因：21号染色体异常，所以也被称为“21三体症”患病率：随母亲年龄的增加而增长治疗方法：无预防措施：羊膜穿刺母亲年龄与其后代患唐氏综合症的发病率对比情况母亲年龄发病率201/1900251/1200301/900331/600361/280391/130421/65451/30481/15主要内容一．前言二．遗传的生物学基础三．遗传对心理发展的影响四．环境对心理发展的影响五．遗传与环境的辩证关系三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响①母亲的年龄母亲年龄太小（18岁）胎儿体重过轻、神经缺陷的可能性增加分娩困难三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响①母亲的年龄母亲年龄太小（18岁）母亲年龄太大（30岁）分娩困难和死胎唐氏综合症的可能性大大增加三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响①母亲的年龄②母亲服药反应停事件三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响①母亲的年龄②母亲服药反应停事件雌激素麻醉剂，包括吸烟、酗酒此人1811年生在奥地利，可是由于母亲在怀孕时生病和酗酒造成他出生后迅速老化。虽然看上去容颜已老，但他还是个儿童，只有1.7公斤，25厘米高。三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响①母亲的年龄②母亲服药③母亲的情绪短暂的不良情绪对胎儿的身体和今生不会造成大的伤害直接的、重大的精神刺激，或长时间的紧张不安、焦虑或夫妻关系不和睦等会导致体内的血管收缩，对胎儿的供血有影响直接作用于胎儿神经体统，导致发育不良释放的激素（主要是儿茶酚胺）会通过胎盘进入胎儿血液，使胎儿产生和母亲相似的情绪反应，并在胎儿身上产生累积效应。三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响①母亲的年龄②母亲服药③母亲的情绪④致畸因子与胎儿发育的敏感期接触量遗传年龄其他消极因素：如营养不良、医疗条件等三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响2.早期经验的作用①动物早期经验剥夺的研究罗森兹韦格的小鼠实验哈洛的恒河猴隔离试验三．环境对心理发展的影响1.胎内环境的影响2.早