高中语文作文教学课件：记叙文选材如何做到新颖

记叙文选材如何做到新颖《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老师》老师带病坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。《最疼爱我的人》妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。材料1：在我十岁生日的那年，我邀请了几个好朋友来我家玩。他们都纷纷带了礼物送给我。小军送的是一盒米老鼠的圆珠笔；小亮送的是三张乔丹的海报；小云送的是一本漫画书。而我最喜欢的是小青送的一套古代人物邮票。因为它们一直是她的珍藏，她从不肯把它们借给任何人看。而现在却把它们送给我，所以我觉得它们是我最珍贵的礼物。珍贵的礼物材料2：小明生日那天收到隔壁班女同学情意绵绵的来信。他怕妈妈知道了会产生误解。于是他把信夹在书架里，没有对妈妈讲这事。结果还是被妈妈无意中发现了。然而，妈妈没有责怪小明，而是温和地对小明说：“妈妈相信你会妥善处理好这件事的！”小明心中非常感激妈妈的信任，觉得自己度过了一个愉快的生日。而这封信也成为他感到最珍贵的礼物。•学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。•学生B：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。•学生C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。•学生D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。•学生E：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。题目：送别•A的选材不太正确，作者没有领会题目的真正含义•B的选材正确但是太普通，多数人会这样写•C的选材较深刻，有一定的社会意义•D的选材很新颖，一般人不会想到，情感独到•E的选材虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。一位同学选择了以下三个材料来表达“咱班好事多”：１、一清早，同学们来到教室主动打扫卫生。２、同学们纷纷买喉咙药赠送给老师。３、一位同学因病脱了课，同学们争着为他补课。题目：咱班好事多１、学校里开展学雷锋做好事活动以后，同学们纷纷行动起来，我也不甘落后，也想做一件好事。２、一天，我起了个大早，想悄悄地打扫课室。谁知，当我来到课室，发现课室早已被小军等同学打扫干净了，他们还讥笑我“来晚了”。３、老师最近嗓子不好，我买了喉咙药，想赠送给老师。没想到，老师捧出二十多盒不同牌子和包装的喉咙药笑着告诉大家：这些药我一年也用不完呀！我又“晚了一步”。４、当我想为因病脱课的同学补课时，哪里想到，其他同学早已捷足先登了，我又“晚了一步”。５、看来，要想做一件好事还真不容易呀，因为“咱班好事太多了”。修改后……老题新作：学雷锋一天，一向馋嘴妹妹突然不吃零食了，还向姐姐借二元钱，买了一罐新的山楂罐头。她面颊绯红，对奶奶说：“奶奶，上次姐姐给您买的山楂罐头，我偷吃了不少，怕姐姐又说我嘴馋，于是往罐头里倒水……”“但老师要我们学雷锋，做诚实的孩子，我越想越觉得做错了事，今天我向姐姐借钱买了这瓶罐头，奶奶您还疼我吗？”旧材料：搀扶盲人过马路在公共汽车上让座珍惜时间，勤奋学习省吃俭用，用铅笔头写字……共同探究记叙文的选材如何才能做到新颖？求新妙计选取自己独有经历选取各种情感材料——以少取胜——以情取胜选取全新角度——以巧取胜口头练习：题目：那一瞬间要求：写出自己在经历某件事的过程中，突然之间产生的一种感受、感想或感悟，而事情本身可能是极细小、极平常、极不起眼的。形式：小组讨论，看那组的选材最为新颖。结语问渠哪得清如许，为有源头活水来。生活是一切素材的重要源泉。我们今后写作文要用整个心灵去感知周围世界，从个人独有的生活经历中选材，说真话，诉真情，并大胆创新，做到选材“人无我有，人有我新”。当然,无论选择怎样的材料，首先最重要的是得围绕中心.作业题目：那一瞬间要求：写自己在经历某件事的过程中，突然之间产生一种的感受或者感悟，而事情本身可能是极细小、极平常、极不起眼的。字数：600左右《让我自己去寻找……》主题：我需要自立，去寻找属于自己的路材料1：小时候，“我”什么都听妈妈的安排，是妈妈的乖女儿。渐渐长大后，妈妈还是这样为“我”安排一切。一次“我”和同学打算去爬山，妈妈硬是不让，说怕我摔伤。还有报考中学时，妈妈也不尊重“我”的意见。“我”希望能拥有自己的一片天空。材料2：一次全市的作文竞赛，现场有100多人参赛。于是妈妈说要帮“我”找座位。我看到妈妈堆着满脸的笑，向监考老师请求，鞠躬，不停地动着嘴唇。而那位老师铁面无私。妈妈也就更卖力地请求，说怕我找不着位置紧张影响比赛。终于，妈妈的爱女之心打动了监考老师，老师让妈妈进去帮“我”找座位了。“我”流泪了，感到妈妈的爱太沉重了。我希望妈妈让“我”自己去看人生的七彩阳光。