七年级生物人体内的气体交换课件冀教版

冀教版七年级生物（下）第二单元第三章第一节呼吸第一节（三）人体内的气体交换本节目标:1.说出吸入气体与呼出气体的区别.2.说出肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程.重点.难点:肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程一.吸入气体与呼出气体的比较:氮气78%氮气78%氧气21%氧气16%二氧化碳0.03%二氧化碳4%吸入气体(空气)呼出气体思考:观察上图,说出呼出气体与吸入气体相比,氧气和二氧化碳的体积百分数的变化.氧气减少了,二氧化碳增多了.注意:不能说,呼出气体氧气少,二氧化碳多!或说吸入气体氧气多,二氧化碳少!二.探究呼吸时二氧化碳体积百分数的变化:1.提出问题:2.作出假设:3.设计实验:4.得出结论:呼出气体与吸入气体相比二氧化碳体积百分数有什么变化?假设呼出气体二氧化碳增多了.呼出气体二氧化碳增多了.三.人体内的气体交换:一).肺泡里的气体交换:二).组织里的气体交换:1.原理:气体扩散作用气体总是由多扩散到少的地方去.2.结构基础:1).肺泡数目非常多.2).肺泡壁.毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成.3).每个肺泡外缠绕着丰富的毛细血管.血液循环途径的复习,动脉血静脉血的复习.二氧化碳一).肺泡里的气体交换:肺循环:右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房氧气(静脉血)二氧化碳较多氧气较少(动脉血)二氧化较少氧气较多肺泡吸入气体氧气21%二氧化碳0.03%二).组织里的气体交换:体循环:左心室主动脉各级动脉身体各处毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房(动脉血)二氧化较少氧气较多(静脉血)二氧化碳较多氧气较少氧气二氧化碳组织细胞进行呼吸作用,消耗氧气,产生二氧化碳.所以氧气减少,二氧化碳增多.肺通气肺泡内的气体交换气体在血液里的运输组织里的气体交换呼吸就是指人体与外界进行气体交换的过程肺泡空气组织细胞知识链一、呼吸：是人体与外界进行气体交换的过程，包括四个环节，依次是肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换。二、肺泡内的气体交换过程三、组织里的气体交换过程四、呼吸的实质：氧化分解有机物质，释放能量。缺氧案例高山反应菜窖缺氧煤气中毒一氧化碳和血细胞中的血红蛋白结合，使其丧失了与氧结合的能力，导致组织缺氧。实际用四:课堂练习自我评价:1.下图为人体某结构内的血管结构和血液流动方向示意图，若b为肺泡外的毛细血管，则a内流动的是_________血c内流动的是___________血；若b为组织内的毛细血管，则a内流动的是_________血c内流动的是________血。静脉动脉动脉静脉思维拓展:静脉动脉静脉动脉下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C__________。A内流动的是__________血C内流动的是__________血。在肺泡这一部位发生的气体交换过程是:a__________由肺泡进入__________，b__________由血液进入__________。（2）组织细胞周围的毛细血管，一端连接D__________，另一端连接F__________D内流动的是__________血，F内流动的是__________血。在组织内发生气体交换的过程是:a由__________扩散到__________中，b由__________扩散到__________中。2.识图作答:肺动脉肺静脉静脉动脉动脉静脉静脉动脉肺泡血液组织细胞毛细血管氧气二氧化碳氧气二氧化碳甲乙实验现象甲装置乙装置变浑浊无变化实验结论：呼出的气体有较多的二氧化碳人体吸收的氧气最终去向是（）A、用来构成组织细胞B、用来与血红蛋白结合C、用来交换二氧化碳D、用来氧化分解有机物煤气中毒是因为血红蛋白（）A、携带氧的能力降低B、携带二氧化碳能力增加C、携带一氧化碳能力降低D、携带氧的能力