2018年高一下学期英语教学计划

2018年高一下学期英语教学计划一、辅导思维以校园、年级、科组为辅导思维，全面贯彻执行新课程变革和素质教育的精力，全备课组成员将积极主动地打开教育教研作业，执行英语教育惯例，营建杰出的教研空气，不断变革讲堂教育，探求科学有用的教育方法。针对我校高一重生遍及英语根柢差，根底薄的实践，坚持“务实根底，狠抓双基，改善教法，激起爱好，进步才能”的准则,长期不懈地抓好学生学习英语的爱好和习气。二、教育总方针完结惯例教育使命的一起注重激起和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自决心，养成杰出的学习习气和构成有用的学习战略，展开自主学习的才能和协作精力.学生应有较清晰的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关了解论题的陈说并能参加评论。能读懂简略英语文章，战胜生词妨碍，了解粗心。能依据阅览意图运用恰当的阅览战略。能与别人协作，处理问题并陈述效果，共同完结学习使命。能在学习中相互协助，战胜困难。能合理方案和组织学习使命，积极探索合适自己的学习办法。在学习和日常外交中能注意到中外文明的差异。三、学情扼要剖析本年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个一般班。学生全体英语水平较低，遍及英语根柢差，根底薄。我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是文科的一般班和理科的一般班，根底相对较差，并且学生的效果良莠不齐。四、教材扼要剖析本学期完结英语模块必修（3）和必修（4）两个模块。共10个单元内容。具体组织：关于10个单元，每一单元用10课时，讲义的学习能够这样进行1.warmingup和vocabulary一个课时；2.reading和languagepoints四课时；3．discoveringusefulwordsandexpressions一课时；3.discoveringusefulstructures二课时；4.usinglanguage一课时；5．writing一课时；五.具体措施和作业要害1、做好初高中英语常识点的联接作业为了高中阶段的英语教育能够比较顺利的打开,使学生打牢英语学习根底不至于呈现常识断层，本学期要有方案的把学生初中学过的但把握欠好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教育中。2.英语学习办法的辅导和学习习气的培育学习习气是学生学业胜败的要害。英语教师要辅导学生把握正确的学习办法，通过严厉耐久的操练，养成杰出的英语学习习气，发挥他们的潜能，进步学习功率，培育自学英语的才能.各科通用的学习习气a:课前预习和自学的习气.这是学生学好新课，获得高功率的学习效果的根底；b:始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习气；c:课后及时温习的习气.及时温习能加深和稳固对新学常识的了解和回忆；d:杰出的完结作业习气1准时完结作业，书写规范、不马虎；2及时改正作业中的过错，找出过错原因,并树立“错题集”的习气。英语科特征的学习习气a:养成大声朗诵和背诵英语单词、语句和文章的习气b:养成重复操练的习气，言语不是教会的，而是在运用中学会的3、阅览操练阅览了解才能的培育是高中英语教育的要点，也是高考的重头戏。在单元教育中专门抽出一两节课作为阅览课,并且有方案的辅导学生把握科学的阅览办法。每周一次的课外阅览资料为中考题的阅览文章。4、迟早读的单词回忆与稳固单词的回忆与稳固一直是学生的难点、薄缺点，直接影响学生归纳才能的进步，在教育中要注重词汇教育，狠抓单词的回忆与稳固以及对词汇的含义与用法的把握。使学生把握科学的单词回忆办法和养成勤查词典的习气。5、备课组成员之间相互听课备课组成员之间相互听课,纷歧定是整个备课组一致进行,而是自行看着课程表组织,有空堂就能够商议相互听课,并且在相互听课之后相互评课.对照发下去的讲堂教育评估规范,协助对方查看是否都达到了要求,把评课要点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动起来了。教育进度表教育阶段内容组织第二学期期中考试前完结必修3；期末考试前完结必修4，并在考行进行温习作业第二学期第1-2周必修三unit1第3–4周必修三unit2第5–6周必修三unit3第7–8周必修三unit4第9-10周必修三unit5第11周期中温习、期中考试第12-13周必修四unit1第14-15周必修四unit2第16-17周必修四unit3第18–19周必修四unit4第20-21周必修四unit5第22周期末温习、期末考试下页更精彩12018年高一下学期英语教育方案相关内容:一,学生状况:现间隔高考只要3个月的时刻,时刻严重.大部分学生已能感觉到时刻的急迫,方针十分清晰,学习止境很足,升学的决心很大,从上学期的效果上看,学生是在不断进步,但感觉行进的起伏不大.因而,在这学期的教育组织上,结合学生的实践状况...为了深化施行教育变革，使我校信息技术教育向更高的水平展开，全面完结校园规则的教育使命，进一步加强教育科研，探寻处理课程变革中的困惑的途径与办法，结合校园的特色和本学期的教育使命，拟定教育方案一、辅导思维依据教育局文件要求...一、学生状况剖析：五年级5、6班共有学生98人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的常识和经历动身获取常识，抽象思维水平有了必定的展开.根底常识把握结实，具有了必定的学习数学的才能。一、辅导思维以校园、年级、科组作业方案为辅导思维，全面贯彻执行新课程变革和素质教育的精力，全备课组成员将积极主动地打开教育教研作业，执行英语教育惯例，营建杰出的教研空气，不断变革讲堂教育，探求科学有用的教育方法。跟着时光流逝，到今日我已在实小待了第三个年初，忆往昔刚来时我仅仅一名刚刚结业的学生，还记得其时接到校领导电话说让预备一节课的时分我心里很是严重，由于自己在教育方面经历一点没有，也没与小学生们打过交道，自己底气不足生怕讲不...一、学生状况剖析：在通过了一个学期的学习后，学生在根本常识、技术方面根本上现已达到了学习的方针，对学习数学有必定的爱好，大部分学生乐于参加学习活动。特别是着手操作、需求协作完结的学习内容都比较感爱好。一、学生常识才能，学习习气剖析四年级学生已具有根本的视谱才能，并有必定的运用才能。本学期可通过多种方法培育学生的音乐立异才能。四年级的学生通过我这么久和他们的触摸，我感觉到他们有自己的思维，并且对歌曲的喜爱很明显，大多喜...一、教材剖析（结构体系、单元内容、重难点）必修5第一章：解三角形；要点是正弦定理与余弦定理；难点是正弦定理与余弦定理的使用；第二章：数列；要点是等差数列与等比数列的前n项的和；难点是等差数列与等比数列前n项的和与使用；第三...