黄希庭《心理学导论》整理-绪论

第一章绪论第一节心理学的性质一、个体心理现象概览心理倾向认知（一）个体心理的动态–稳态心理过程/心理活动情绪密连、互作①②③④ⅡP3意志心理特征意识：认识、评价或能动改造事物或自身（二）（Ⅱ有Ⅲ无）个体心理能否被觉知潜意识/无意识意识是现时正被人觉知到的心理现象。潜意识过程指不能觉知到的一种心理活动，是人反映外部世界的一种特殊形式。人借助于它来回答各种信号，而未能意识到这种反应的整个过程或它的个别阶段。二、心理与行为的关系心理学通过行为来研究有机体的心理。行为是一个包含动作、活动、应答、反应、运动、过程、操作等含义很广的术语，指有机体的任何可测量的反应。行为可分为外显行为和内隐行为。心理与行为的关系ⅢP5三、心理学的科学性（一）可复制性/可重验性（二）可证伪性/可检验性（三）系统性1．描述心理事件2．揭示心理规律3．探明心理结构4．确定心理机能第二节心理学的方法一、心理学研究的基本原则(一)可公开检验原则操作性定义(二)主客观资料科学整合原则(三)人文关怀原则二、心理学研究的基本变量(一)刺激变量(二)机体变量(三)反应变量三、心理学研究的基本方法(一)实验法实验处理、自变量、因变量、控制变量、实验组、控制组(二)准实验法(三)问卷法演绎法、归纳法(四)质性研究方法第三节心理学的历史和现状一、古代心理学思想(一)我国古代的心理学思想(二)西方古代心理学思想亚里士多德《灵魂论》是历史上第一部论述心理的专著。二、科学心理学的诞生(一)时代背景1、近代哲学思潮的影响理性主义笛卡尔经验主义洛克2、生物学的影响3、生理学的影响(二)冯特的贡献德国心理学家冯特是科学心理学的创始人。其主要贡献有：1、开创了心理学成为一门独立的实验科学的历史，创建了世界上第一个心理学实验室；2、创建了科学心理学诞生后的第一个学派：构造主义——研究对象：直接经验研究方法：实验内省法研究任务：分析出意识的基本元素3、对心理学的发展有广泛和深远的影响。三、现代心理学的学派纷争(一)构造主义1、代表人物：冯特、铁钦纳2、内容：其理念与理性主义有关，理性主义主张人的心智具有先天的结构。主要研究意识的结构，心理学研究人的直接经验即意识，分为两类心理元素：感觉和意象、感情。强调实验内省法3、评价：该学派所从事的“纯内省”的“纯科学”分析严重脱离实际，并且清规戒律甚多，因而其结局是短命的。(二)机能主义1、代表人物：詹姆斯、杜威2、内容：心理学也研究意识，意识是流动的，个人的，具有连续性和选择性。强调研究意识的作用与机能。3、评价(三)行为主义1、代表人物：华生2、内容：心理学是是行为的科学，而不是意识的科学。反对内省，主张用实验的方法。S—R是华生行为主义的公式。3、评价(四)格式塔心理学1、代表人物：魏特默、考夫卡、苛勒2、主要观点：（1）每一种心理现象都是一个格式塔。（2）整体大于部分之和。（3）坚决反对对任何心理现象进行元素分析。（4）提出了许多知觉中的组织原则。(五)精神分析1、代表人物：佛洛依德、阿德勒、荣格2、重视异常行为的分析，主要观点：（1）人格由本我、自我、超我三部分组成（2）无意识是人的精神活动的主体，意识只是位于表层的一个很小的部分（3）关于性本能的观点(六)人本主义心理学1、代表人物：马斯洛、罗杰斯2、内容：它既反对行为主义机械的环境决定论，又反对精神分析本能的生物决定论，强调心理学应该研究人的本性、潜能、尊严和价值，研究对人类进步富有意义的现实问题。成为继行为主义和精神分析之后西方心理学中的“第三势力”。四、中国心理学的发展（补充）(一)中国古代的心理学思想(二)心理学在中国的早期传播始于明末耶稣会传教士得马窦的《西国记法》(1595)、艾儒略的《性学概述》(1623)等书。1840年前后，留美学者颜京出任上海圣约翰书院院长，开设心理学课程，并于1889年出版了译著《心灵哲学》一书。1907年王国维翻译了丹麦霍普夫丁的《心理学》。20世纪二三十年代，中国心理学有所发展。现代心理学的许多理论流派开始通过归国学者介绍到中国来。并且开始了一些重要的实验研究。30年代后，由于日本入侵，进入停滞时期。(三)新中国的心理学学习改造阶段（1949-1956）开展研究阶段（1957-1966）停滞阶段（1966-1977）繁荣发展阶段（1978-现在）第四节当代心理学的特点一、多种研究取向的综合(一)生物学取向:着重从生物、生理、遗传基因的角度研究心理和行为。(二)行为取向:着重研究个体(人和动物)的行为是怎样受环境和经验影响的。(三)认知取向:主张用信息加工观点来研究人类心理过程和结构。(四)社会文化取向:着重研究社会文化怎样影响个体心理和行为。(五)心理动力学取向：着重研究个体的心理与行为的动力因素，如本能、内驱力等。二、分支学科繁茂发展1、基础领域：普通心理学、实验心理学、生理心理学2、应用领域：人格心理学、发展心理学、比较心理学、社会心理学、变态心理学、教育心理学、咨询心理学、管理心理学、消费心理学等。