信息技术五年级

信息技术小学五年级备课课时计划（总第1课时）教学内容第一课春的气息----播放动画并初始FlashMX教学目标1.认识MacromediaFlashPlayer播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。2.掌握启动、退出FlashMX的方法。3.认识FlashMX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。教学重点利用MacromediaFlashPlayer播放Flash动画。教学难点认识FlashMX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。教学用具计算机房教学时数1教学步骤教师活动学生活动一、导入新课二、讲授新课上学期我们学习了Powerpoint2003演示文稿，这学期我们来共同学习Flash动画，Flash是近几年才出现的一种多媒体制作软件。本节课我们将使用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画“春的气息”。初步认识FlashMX的工作环境。1、播放动画“春的气息”。2、启动FlashMX。讲解演示FlashMX的启动方法与工作界面。FlashMX的工作界面由标题栏、菜单栏、工具箱、浮动面板、工作区、时间轴窗口、属性面板等部分组织。3、退出FlashMX：1、欣赏动画“春的气息”。2、观看启动FlashMX的操作方法。3、练习启动FlashMX的操作方法。4、熟悉FlashMX的工作界。5、退出FlashMX。6、关机下课。教师小结今天我们学习了使用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画、启动FlashMX、FlashMX的工作界面等，同学们学的都认真。课时计划（总第2课时）教学内容第二课新春快乐----制作逐帧动画教学目标1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。4.学会制作“逐帧动画”。5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。教学重点通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。。教学难点1、制作“逐帧动画”。2、保存动画文件。教学用具计算机房教学时数1教学步骤教师活动学生活动一、引入新课1.课堂引入（１）播放“新春快乐”Flash动画。讲授Flash动画中帧的基本概念：从本课开始，我们将以“新春快乐”为活动主题，学习制作文字闪烁变色的逐帧动画。Flash动画可以是逐帧动画、运动渐变动画，还可以是形状渐变动画。制作“逐帧动画”是本课的重点、难点。动画其实是由一张张静止的图像连续快速播放形成的。而这些静止的图片就叫做“帧”。“帧”是动画的基本单位。它表示的是动画序列的时间先后关系。而“逐帧动画”是由“关键帧”构成，在时间轴面板上，“关键帧”是以实心黑点表示的。逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化。（２）演示通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。(3)讲解演示制作第一帧动画的操作过程。（4）讲解演示制作第二帧动画的操作过程（5）讲解演示制作第三帧动画的操作过程（6）观看动画效果。1、欣赏逐帧动画“新春快乐”。2、听看理解帧的概念及设置舞台大小和背景色的操作过程。3、通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。4、制作文字闪烁变色的逐帧动画“我爱我家”。5、保存文件，退出FlashMX。6、关机下课。教师小结这节课我们学习了制作逐帧动画“新春快乐”，有些学生很快作出来了，少数学生没作出来了，还需个别辅导。课时计划（总第3课时）教学内容第三课礼花绽放----在动画中导入位图教学目标1.掌握打开动画文件的方法。2.掌握插入图层的方法。3.理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。教学重点1、插入图层。2、在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置.教学难点“矢量图”与“位图”的概念教学用具计算机房教学时数1教学步骤教师活动学生活动一、导入新课二、讲授新课1、教师播放动画“礼花绽放”。2、讲解图层的概念。3、教师演示制作动画“礼花绽放”的操作步骤：①打开源文件“新春快乐”。②在“时间轴”上插入新图层。③导入背景图片“礼花绽放”。④调整图层次序。⑤播放动画。4、教师巡回指导。5、退出FlashMX：1、欣赏动画“礼花绽放”。2、观看教师的操作方法。3、启动FlashMX的操作。4、制作动画“礼花绽放”。。5、退出FlashMX。6、关机下课。教师小结本节课我们学习了插入图层和在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。课时计划（总第4课时）教学内容第四课夏日荷花----绘制具有渐变色效果的图形教学目标1.灵活地利用工具箱中的“铅笔”工具绘制图形。2.学会在“混色器”面板中进行设置。如：“填充样式”的选择、色标的添加与删除等。3.学会“颜料桶”工具的使用。4.学会“导出图像”的方法。教学重点1、用“铅笔”工具绘制图形。2、“颜料桶”工具的使用.教学难点导出图像教学用具计算机房教学时数1教学步骤教师活动学生活动一、导入新课二、讲授新课一年四季，景随时移。夏季，莲菱蒲苇随风摇曳，荷花盛开。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”说的就是荷花。本课我们活动的主题是：利用工具箱中的“铅笔”等绘图工具，绘制具有渐变色效果的图像“夏日荷花”。1、展示图像“夏日荷花”。2、教师演示绘制“夏日荷花”的操作步骤。3、教师巡回指导。4、退出FlashMX：1、欣赏用FLASH绘制的矢量图“夏日荷花”。2、观看教师的操作方法。3、启动FlashMX的操作。4、绘制“夏日荷花”。5、保存文件。5、退出FlashMX。6、关机下课。教师小结本节课主要学习了工具箱中的“铅笔”工具、“颜料桶”工具的使用及在“混色器”面板中进行设置。如：“填充样式”的选择、色标的添加与删除等。在本节课中绘画基础比较好的学生掌握的较好，而绘画基础不好的学生掌握的不是太好。课时计划（总第5课时）教学内容第五课水中涟漪----制作形状渐变动画教学目标1.掌握插入“普通帧”、“空白关键帧”的方法。2.掌握通过“帧属性”面板设置“形状”渐变动画的方法。3.学会利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形。4.理解flash中“对象”的含义。教学重点1、插入“普通帧”、“空白关键帧”。2、利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形。教学难点1、通过“帧属性”面板设置“形状”渐变动画的方法。2、flash中“对象”的含义。教学用具计算机房教学时数1教学步骤教师活动学生活动一、导入新课二、讲授新课1、播放“水中涟漪”。2、教师演示制作“水中涟漪”的操作步骤。（1）①新建动画文件。②导入“夏日荷花.bmp文件。根据需要调整导入的图像大小”。③将当前图层重命名为“荷花”，然后锁定当前层。④插入一个新图层，并将其命名为“青娃”。⑤选择第一帧，在荷叶位置上绘制青娃。⑥在第10帧上插入关键帧，使青娃坐在荷叶上的时间延续。⑦在16帧上插入空白关键帧。并在此帧上绘制一个白色的小椭圆形。⑧选中第10帧，在“属性”面板中将“补间”选项设置为“形状”选项。⑨选择“青娃”图层，单击“时间轴”窗口的第30帧，按F6键插入关键帧。⑩单击工具箱中的“任意变形”工具，改变水波纹的大小与形状。结束缩放操作，选择“荷花”图层，在30帧处插入一个普通帧。（2）对图形进行处理：①选择“箭头”工具，单击30帧上的水波纹，执行“编辑”下的“拷贝”命令。②执行“编辑”下的“粘贴到当前位置”命令。③将粘贴到舞台上的水波纹图形放大。用相同的方法，在第30帧制作几个大小不一的水波纹。3、教师巡回指导。4、退出FlashMX：1、欣赏动画“水中涟漪”并观察其变化。2、观看教师的操作方法。3、启动FlashMX的操作。4、绘制“水中涟漪”。5、保存文件。5、退出FlashMX。6、关机下课。教师小结本节课学习了“水中涟漪”形状渐变动画，由于要导入图片，对图片进行处理，所以完成的学生只在少数几个。课时计划（总第6课时）教学内容第六课蜻蜓点水----制作动作渐变动画教学目标1.掌握“套索”工具的使用方法，特别是“魔术棒”的使用。2.掌握“橡皮擦”工具的使用方法。3.学会使用“放大镜”工具。4.理解“元件”的概念；学会将打散后的图形转换为“元件”。5.学会制作“补间”的“动作”渐变动画。教学重点１、掌握“套索”工具的使用方法，特别是“魔术棒”的使用。2.掌握“橡皮擦”工具的使用方法。教学难点1、理解“元件”的概念；将打散后的图形转换为“元件”。2.制作“补间”的“动作”渐变动画。教学用具计算机房教学时数1教学步骤教师活动学生活动一、导入新课二、讲授新课1、播放“蜻蜓点水”flash动画。2、教师演示制作“蜻蜓点水”的操作步骤。（1）新建文件导入位图并处理导入的位图：①新建动画文件。②导入位图“夏日荷花”并将该图层命名为荷，利用工具栏中的“任意变形”工具，缩放位图到满意。③建立一个新图层命名为“蜻蜓”导入一张“蜻蜓”位图并调整位图大小。④执行“修改”中的“分离”命令，将位图打散。⑤利用工具箱中的“套索”工具去掉位图中的白色区域。⑥用“箭头”工具选中蜻蜓，执行“插入”中的“转换为元件”命令，将“蜻蜓”转换为元件。⑵设置动画类型：①在荷花图层的第24帧按F5键插入普通帧。②选中“蜻蜓”图层的第1帧，将蜻蜓移到一片荷叶上。③在“蜻蜓”图层的15帧插入关键帧，将蜻蜓移到水面上。④选中“蜻蜓”图层的第1帧，然后在“属性”面板中的“补间“下拉列表中选择”动作”选项。此时“时间轴”窗口的第1帧至第15帧出现紫色箭头，说明动作渐变效果已经设置完成。⑤选中“蜻蜓”图层的第24帧，插入普通帧，使动作延续到第24帧处。⑶保存动画：将文件以“蜻蜓点水”为文件名保存起来。3、教师巡回指导。4、退出FlashMX：1、欣赏动画“蜻蜓点水”并观察其动作变化。2、观看教师的操作方法。3、启动FlashMX的操作。4、制作“蜻蜓点水”动画。5、保存文件。5、退出FlashMX。6、关机下课。教师小结本节课学习了运动动画“蜻蜓点水”，由于要对蜻蜓进行透明处理需要时间，所以我临时把这个动画改为跳动的彩球，比较简单，所以大多数学生都制作出来了。课时计划（总第7课时）教学内容第七课鱼戏莲间----制作沿“引导线”运动的动画教学目标1.掌握修改图形的方法，如：对图形进行“水平翻转”。2.掌握添加“引导层”的方法。3.学会制作沿“引导线”运动的动画。教学重点添加“引导层”，制作沿“引导线”运动的动画。教学难点制作沿“引导线”运动的动画教学用具计算机房教学时数1教学步骤教师活动学生活动一、导入新课二、讲授新课1、播放“鱼戏莲间”flash动画。2、教师演示制作“鱼戏莲间”的操作步骤。（1）新建文件导入位图：①新建动画文件。②导入位图“夏日荷花”并位图大小到满意。③单击第18帧，按F5键插入普通帧，使画面延续到第18帧。将该图层命名为“夏日荷花”。④在“夏日荷花”图层上建立一个新图层，并命名为“鱼”，导入位图“鱼”。⑤执行“修改”中的“变形”中的“水平翻转”命令，将位图“鱼”进行水平翻转。⑥执行“修改”中的“分离”命令，将位图打散。⑤利用工具箱中的“套索”工具去掉位图中的白色区域。⑥用“箭头”工具选中“鱼”，执行“插入”中的“转换为元件”命令，将“鱼”转换为图形元件。⑵设置沿“引导线”运动的动画：①单击“鱼”图层的第18帧按F6键插入关键帧。②选中“鱼”图层的第1帧，然后在“属性”面板中的“补间“下拉列表中选择”动作”选项。③单击“时间轴”窗口上的“添加运动引导层”按钮，建立一个“引导层”。选中引导层的第1帧，然后单击“铅笔”工具，在舞台上拖动鼠标绘制一条曲线作为引导线。④将“引导层”锁住，然后单击“鱼”图层的第1帧，用鼠标“鱼”对象到引导线的起点，使对象中心点的黑色圆圈与引导线的起点重合，即对象中心点吸附在引导线上。⑤用工具箱中的缩放旋转工具将“鱼