大学生课外阅读状况调查报告开题报告

合肥师范学院本科毕业论文（设计）开题报告（学生填写）学号1307431045姓名钱坤指导教师李美蓉题目大学生课外阅读状况调查报告课题内容：（研究现状、目标、意义等，空白不足可增加页面）一、研究意义(一)理论意义：阅读作为一个重要的获得知识的来源，调查研究大学生的课外读物，可以清楚的看到我国大学生的阅读结构和阅读习惯，进而分析大学生的思想层次和精神层次，为我国进行大学生的心理研究和教育具有重要的理论意义。(二)实践意义：调查大学生的课外读物可以看出大学生现在喜欢的文学特色及精神追求，对我们研究大学生的素质及大学生的未来前景有重要意义。二、研究现状目前对大学生课外读物的调查是调查大学生的阅读结构，还有就是调查大学生的阅读时间，通过阅读结构及阅读时间来看出我国大学生课外阅读的现状。互联网作为一个不容忽视的阅读途径也在逐渐受到调查者的重视。(一)已有调查的大学生的阅读结构目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会政治法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2%)，科技类(1%)，军事类(1%)，其他(7%)。目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》(32%)，《中国青年报》(17%)，《光明日报》(12%)，《人民日报》(11%)，本专业类报纸(9%)，体育类(7%)，晚报类(5%)，文摘(3%)，其他4%；目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等(38%)，青年类的《中国青年》、《大学生》等(21%)，专业类(12%)，体育、婚姻、家庭、生活类(11%)，社会法律类(8%)，影视类(5%)，其他5%。(二)已有调查的大学生的阅读时间大学生普遍的阅读时间减少。因为由于就业压力，越来越多的大学生开始忙于考各种证件，而现在大学生兼职的也非常多，这都减少了大学生的阅读时间。根据调查，几乎有一半的大学生每天只有1到2个小时的阅读时间，而阅读时间在3、4个小时的仅占百分之十。(三)大学生的阅读方式多样化互联网的普及使阅读方式多样化，很多大学生喜欢阅读的文学作品在网上都能轻松找到，而在经济高速发展的今天，很多大学生都有了属于自己的电脑，所以，网上阅读的人数越来越多。而互联网的高速、便捷、信息时效性强的优点越来越受到阅读者的青睐。互联网也许会成为以后阅读的主要工具。(四)现有研究存在的问题与不足现有研究都在着重于大学生的阅读结构及方式，而没有深入去分析大学生这种阅读结构及方式具体体现了什么，从这些我们可以看出的大学生的精神素质等一些问题现有调查很少提及，忽视了阅读对大学生价值观的影响作用。课题的创新与特色及难点：首先，我们研究的大学生的课外阅读不单单和以往的调查一样仅仅是研究大学生的阅读时间和习惯，我们主要研究的是，大学生课外阅读给他们造成的影响是什么；其次，通过调查研究看出我国大学生的精神层面以及心理追求，这对提高我国大学生素质有了依据；难点：1)在调查过程中不仅仅要调查大学生喜爱阅读的文献，更要调查出大学生喜爱的文学作家，而且要分析大学生喜欢阅读的书籍报纸杂志中哪些内容占主导地位，那些内容可以反映出大学生的阅读口味。调查面广，筛选难度较大。2)通过对调查结果的研究得知大学生阅读的课外读物对大学生的心理素质及价值观人生观都有什么影响。需要有心理学的分析报告。研究的内容与思路：一、本研究的基本内容本研究通过基本的对大学生阅读的课外读物的结构及阅读方式进行调查，关注我国大学生阅读现状，主要内容有：(1)调查我国大学生课外读物的主要内容；(2)调查我国大学生的阅读方式；(3)分析我国大学生阅读现状的成因；(4)分析我国大学生阅读现状对大学生的价值观的影响；二、本研究的思路与方法1.研究的思路首先，查阅有关大学生阅读的相关研究文献，包括相关的学术论著、学位论文和期刊论文；其次，根据对已有资料的掌握，分析大学生阅读的主要文学作品的性质及内涵；最后，通过研究来分析我国大学生阅读现状对其价值观会造成什么影响。2.研究的方法其一，在方法论上，本研究的分析侧重于大学生阅读课外读物对他们的价值观人生观所造成的影响，在研究的方法论立场上倾向于社会行为范式。其二，在具体的研究方法上，本研究采用普遍调查法，以调查出来的资料为主，并根据研究对象的特点以及本研究的需要运用质性研究与过程分析方法。论文的主体框架结构1.引言1.1大学生阅读的背景1.2传统阅读与现代阅读的区别1.3本次调研背景1.4本次调研目的及意义2.调查方案设计2.1研究目的2.2研究内容2.3研究方法2.4调查经费预算3.调查结果及分析3.1调查对象的群体特质3.2大学生阅读兴趣、数量状况3.3大学生阅读的目的及成果3.4大学生阅读偏好、方式分析3.5大学生阅读不多的原因分析3.6大学生对网络小说的看法4.结论及建议5.附录5.1调研计划书5.2调查问卷5.3调查数据汇总论文写作的进程安排1.选定课题（2017.1.1—2017.1.3）2.收集资料、研究有关课题（2017.1.23—2017.1.31）3.完成开题报告（2017.2.1—2017.2.10）4.完成初稿以及中期检查报告（2017.3.1—2017.3.20）5.请指导老师指导完成论文（2017.3.21—2017.4.30）指导教师意见：教师签名：年月日指导小组(教研室)意见：组长签名：年月日