苏教版《老山界》导学案

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流《老山界》第一课时【学习目标】1、自读感知课文内容，体会优美的语言。2、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。一、自主学习1、整体感知文章，用一句话概括故事内容。答：__________________________________________________2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？答：_____________________________________________________3、体会本文结构是怎样安排，根据总结语句，找对文中对应的小节（1）概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。_______节。（2）翻越老山界的经过。____节至_____节其中（2节--10节）写的内容是：____________红军翻越老山界从____节至_____节（3）写作者的感受是_______节。4、找出登山过程中的三处景物描写部分。（1）（2）（3）【合作探究】1、老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。难体现在哪几方面？根据文意的概括，找出文中相关的语句。答：①走路难：__________________________________________________②睡觉难：__________________________________________________③吃饭难：__________________________________________________④处境难：__________________________________________________2、面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）答：面对走路难：__________________________________________________面对睡觉难：__________________________________________________面对吃饭难：__________________________________________________面对处境难：__________________________________________________表现了红军战士：__________________________________________________精神。3、课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写与瑶民大嫂的攀谈,作用是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂检测】（一）基础训练：1、给下列黑体的字注音。点缀（）呜咽（）酣然入梦（）咀嚼（）盛饭（）落得很远（）2、根据你对课文的理解，从句中括号内选择最恰当的词语，填到句中空缺的横线上。①她拿出仅有的_______（A一点,B一袋,C一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们_______(A害怕,B担心,C生怕)有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。③肚子很饿，气力不够，但是必须_______（A凭着,B鼓着,C靠着）勇气前进。④难翻的老山界被我们这样_______（A沉重,B笨重,C繁重）的队伍战胜了。3、选出与黑体含义相同的词所在的句子。①准会疼死人。（）A．不准他来。B．钟走得不准。C．以此为准。D．这几道题十分钟准能做好。②我已经落得很远了。A反而落个不是。B这里落了两个字。C谁也不愿落在后面。D他们两个落伍了。4、下列语句语意明确，没有语病的一项是：（）A.坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。B.中学时期打下的坚实的基础知识，使他的大学学习生活很轻松。C.我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。5、下列对课文内容分析理解有误的一项是（）。A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。B．我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。文章开头就点出三十里高，说明山势高峻，暗示翻越艰难。C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件翻越老山界联系不大。D．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。《老山界》第二课时【学习目标】1、巩固上节课所学内容，请同学复述课文内容。2、细读品味文中体会优美的语言。【合作探究】1.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事情？她的思想感情经历了怎样一个过程？为什么会有这样的变化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.红军翻越老山界，本来是一件极其艰苦的事情，可文中的许多景物描写却十分优美，表达的感情也非常细腻，请找出登山过程中的三处景物描写，体会其表达效果。（1）夜晚翻山的部分,细品第13段景物描写：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流①奇观是指什么？__________________________________________________________________②、品味这一奇观你读出什么(景物描写的作用)？___________________________________________________________________③、这样描写表现了红军战士的什么精神？_____________________________________________________________________（2）半夜露宿山上的部分。在之字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，（），（），（），（）。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。①在之字拐的路上，红军战士为什么非要一步一步地才能上去，而不能三步并作两步？答：_______________________________________________________②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————③.将下列四个句子的序号，按原文顺序依次填在文中的括号内。A．像波涛在澎湃B。像野马在平原上奔驰C．像山泉在呜咽D。像春蚕在咀嚼桑叶④文中写了除此以外，就是寂静后,又描写了复杂的声响,对此正确的理解是()A.是作者的想象和夸张。B.是红军战士的幻觉。C.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。D.前后矛盾。⑤作者调动了哪些感官来写这一段的？__________________________________________⑥全段用了哪些修辞手法？运用这些修辞手法有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑦夜是寂静的，可作者描写的却是各种声响，这样的描写是否自相矛盾？为什么？（3）、下山部分,第32段景物描写：资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。①、景物的特点是什么？______________________________________________________________________②、表达作者怎样的心情？_________________________________________________________________________3.体会重点词语的表达意义。（1）黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。抢形象地表现了______________________________________________________。（2）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。鼓着勇气含有____________________________________________________________________________________________________________________________精神。（3）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？叹息:___________________________________________________________________________________________________________________