微观经济学课件-第1讲

1教师：吴蓉娟（Susan)联系方式：地址：爱恩楼213#E—mail:[e-mail]2教课用书经济学原理–微观,宏观分册第6版曼昆/著，梁小民/译北京大学出版社，2012年3参考用书西方经济学教程（修订版）梁小民/著中国统计出版社，1995年4考核方式平时成绩：10%期间考试：30%期末考试：60%5教学方式以教材及讲义为主。联系现实经济现象，以加深同学们对经济学原理的掌握。6教学计划7教学周内容章节第1周导言第1章第2周需求、供给、价格第4章第3周弹性理论第5章第4周消费者行为理论第7,21章第5周生产理论第13章第6周竞争市场上的企业及垄断第14、15章教学计划8教学周内容章节第7周寡头与垄断竞争第16、17章第8周1.比较优势，2.外部性第3、10、11章第9周公共物品和公有资源微观复习第10、11章第10周考试第11周1.国民收入核算理论与方法2.生活费用的衡量、生产与增长第23、24、25章第12周1.失业与自然失业率2.货币制度与通货膨胀第28、29、30章第13周总复习9导言学习目标1.了解经济学及稀缺性的含义2.了解经济学研究的十大原理3.解释微观经济学与宏观经济学的含义4.了解经济学的发展简史10经济学111.稀缺性（Scarcity）定义：相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。122.经济学（Economics)定义：研究社会如何管理自己的稀缺资源。注意：经济学上所说的稀缺性是相对稀缺性这种稀缺性的存在又是绝对的1314资源相对稀缺性人们的需求实际上是无止境的...15但生产性资源是有限的或稀缺的！人们的需求是无止境的...资源相对稀缺性经济学是为解决稀缺性问题而产生的而在解决稀缺问题时，人类社会就必须对如何使用资源作出选择。即选择“生产什么”，“如何生产”和“为谁生产”的问题这三个问题被称为资源配置问题16而资源稀缺引发的另一个问题是资源利用问题资源利用：指人类社会如何更好地利用现有稀缺资源，使之生产出更多的物品。因此，许多经济学家把经济学定义为‘研究稀缺资源配置和利用的科学’173.经济学的十大原理-人们如何做出决策原理1：人们面临权衡取舍原理2：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西原理3：理性人考虑边际量原理4：人们会对激励做出反应183.经济学的十大原理-人们如何相互交易原理5.贸易能使每个人状况更好.原理6.市场通常是组织经济活动的一种好方法.原理7.政府有时可以改善市场结果.193.经济学的十大原理-整体经济如何运行原理8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力原理9.当政府发行了过多货币时,物价上升原理10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍20原理1：人们面临权衡取舍“天下没有免费的午餐”为了得到一件东西，我们不得不放弃另一件做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍例如：食品——衣服闲暇——工作大炮——黄油21原理2：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西人们面临权衡取舍时，做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与利益决策需要比较可供选择的行动方案的成本与收益1、上大学还是工作？2、学习还是娱乐?3、去企业工作还是去政府机关？22在成本与利益的衡量中，成本并不是一眼就能看出来的例如：考虑是否上大学的决策。利益是：丰富了知识且一生中拥有了更好的工作机会但成本是什么？是学费，书籍，住房和伙食的钱加总起来？问题1：这些东西某些并不是上大学的真正成本问题2：它忽略了上大学最大的成本－你的时间机会成本（opportunitycost）：是为了得到这种东西所放弃的东西。23原理3：理性人考虑边际量经济学家通常假设，人是理性的。理性人（rationalpeople):系统而有目的地做可以达到其目的的最好的事。理性人通常通过比较边际利益（Marginalbenefit)与边际成本（marginalcost)来做出决策。24原理4：人们会对激励作出反应激励（incentive):是引起一个人做出某种行为的某种东西。（如：价格）由于理性人会通过比较成本与利益做出决策，所以他们会对激励做出反应。在经济学研究中激励起着中心作用。25原理5：贸易能使每个人状况更好人们能从与其他人交易的活动中获得各种商品和劳务。贸易可以使人们专门从事自己最擅长的活动。竞争能使人们从贸易中获利。26原理6：市场通常是组织经济活动的一种好方法在一个市场经济中，家庭决定为哪家企业工作，以及用自己的收入买什么。企业决定雇佣谁和生产什么。市场经济：当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时，通过他们的分散决策配置资源的经济。27原理6：市场通常是组织经济活动的一种好方法亚当·斯密提出了经济学中最有名的观察结果：家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看不见的手（invisiblehand）”所指引，引起了合意的市场结果。28原理6：市场通常是组织经济活动的一种好方法因为家庭和企业依靠价格决定买和卖，所以他们不知不觉地考虑了其行为的社会收益和社会成本。因此,价格指导这些个别决策者在大多数情况下实现了整个社会福利最大化。29原理7：政府有时可以改善市场结果当市场失灵（marketfails)时，政府可以干预经济，从而促进效率和平等。市场失灵（Marketfailure）：指市场本身不能有效配置资源的情况。30原理8：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力生活水平的高低可以从不同方面进行衡量：通过比较个人收入。通过比较一国产品的市场总值。318.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力几乎所有生活水平的变动都可以归因于各国生产率（productivity）的差别.生产率（productivity）指一个工人一小时所生产的物品与劳务量。生产率的高低决定生活水平的高低。32原理9：当政府发行了过多货币时，物价上升。通货膨胀（Inflation）：经济中物价总水平的上升。引起通货膨胀的一个因素是货币量的增长。当政府创造了大量本国货币时，货币的价值下降，也就是货币贬值。33原理10：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。菲利普斯曲线（PhillipsCurve）说明了通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。通货膨胀失业率这是一个短期权衡取舍34微观经济学与宏观经济学351.微观经济学（Microeconomics)定义：是以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。或研究家庭和企业如何做出决策，以及他们如何在特定市场上相互交易。36注意：在理解微观经济学的定义时，要注意这样几点：1.研究的对象是单个经济单位的经济行为2.解决的问题是资源配置3.中心理论是价格理论4.研究方法是个量分析37微观经济学的基本假设1.市场出清2.完全理性3.完全信息38基本内容微观经济学包括的主要内容有：1.均衡价格论2.消费者行为理论3.生产理论，即生产者行为理论4.分配理论5.一般均衡理论与福利经济学6.市场失灵与微观经济政策392.宏观经济学（Macroeconomics）定义：是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。或是研究整个经济现象，包括通货膨胀，失业和经济增长。40注意：在理解宏观经济学的定义时，要注意这样几点：1.研究的对象是整个经济2.解决的问题是资源利用3.中心理论是国民收入决定理论4.研究方法是总量分析41宏观经济学的基本假设1.市场机制是不完善的2.政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点42基本内容宏观经济学包括的主要内容有：1.国民收入决定理论2.失业与通货膨胀理论3.经济周期与经济增长理论4.开放经济理论5.宏观经济政策433.微观与宏观经济学的联系1.微观与宏观经济学是相互补充的2.微观与宏观经济学都是实证分析3.微观经济学是宏观经济学的基础44经济学发展简史45经济学发展简史1.重商主义：经济学的早期阶段2.古典经济学：经济学的形成时期3.新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期4.当代经济学：宏观经济学的建立与发展461.重商主义时间：15世纪－17世纪中期代表人物：英国经济学家约翰•海尔斯，托马斯•曼等代表作：托马斯•曼的«英国得自对外贸易的财富»基本观点：一国的财富来自对外贸易472.古典经济学时间：17世纪中期－19世纪70年代之前代表人物：英国经济学家亚当•斯密，大卫•李嘉图等代表作：亚当•斯密的«国富论»基本观点：建立了以自由放任为中心的经济学体系483.新古典经济学时间：19世纪70年代－20世纪30年代代表人物：K•门格尔，L•瓦尔拉斯，A•马歇尔代表作：A•马歇尔的«经济学原理»基本观点：提出边际效用价值论494.当代经济学时间：20世纪30年代后代表人物：英国经济学家J.M.凯恩斯，美国经济学家P.萨缪尔森代表作：凯恩斯的«通论»基本观点：提出国民收入决定为理论中心，以国家干预为政策基调的现代宏观经济学体系50Questions?51