催眠授证培训课程--完整版

游牧人催眠授证培训课程催眠授证培训课程催眠授证培训课程催眠授证培训课程目录目录目录目录((((高级高级高级高级部分部分部分部分))))运用催眠/利用（因势利导）…………………………………………………………………设定目标…………………………………………………………………………………一般治疗建议/方案……………………………………………………………………运用什么……………………………………………………………………………………潜意识联结机制………………………………………………………………………怎样利用……………………………………………………………………………………利用状态………………………………………………………………………………………利用目标/对象………………………………………………………………………………利用属于受导者的一个实物对象来诱导一次内部搜索…………………………………利用多个实物对象来诱导一次内部搜索…………………………………………………利用偶然的谈话经历…………………………………………………………………………功能与任务的不确定性………………………………………………………………………利用症状………………………………………………………………………………………练习利用“意识干涉”法……………………………………………………………………压力管理………………………………………………………………………………………警觉反应……………………………………………………………………………………压力的意义…………………………………………………………………………………压力管理的两个方法………………………………………………………………………压力管理中的催眠技巧…………………………………………………………………………深呼吸法………………………………………………………………………………腹式呼吸法……………………………………………………………………………安静反应………………………………………………………………………欣赏/感激你的生活………………………………………………………………把问题当作经验教训………………………………………………………………快乐事件列示…………………………………………………………………………智慧老人法…………………………………………………………………………………热气球技巧…………………………………………………………………………………布告板技巧…………………………………………………………………………………运用恐惧、恐惧症、精神创伤……………………………………………………………………忧虑…………………………………………………………………………………………创造将来法……………………………………………………………………………将来问题解决技巧……………………………………………………………………游牧人故事放映法…………………………………………………………………………恐惧与恐惧症………………………………………………………………………………恐惧情绪与恐惧信呈连接法…………………………………………………………恐惧/创伤过程回放法…………………………………………………………………去除联结（Wolinsky）………………………………………………………………催眠分析……………………………………………………………………………………催眠分析的简易模试…………………………………………………………………习惯管理…………………………………………………………………………………打破习惯的四部技巧……………………………………………………………………………第一步：创造一个完整可行的目标（积极动机）………………………………杠杆技巧………………………………………………………………………………第二步：设定积极正面的意图和出乎意料的结果……………………………………六步重构/换框法……………………………………………………………………冲突整合法…………………………………………………………………………渐进式打破技巧/登高法……………………………………………………………第三步：设定自己的问题所在Addressldentitylssues…………………………打破身份与行为的联结……………………………………………………………质疑法/语言脱困……………………………………………………………………第四步：对将来的承诺…………………………………………………………………神经一逻辑水平的一致性（理解层次的整合）……………………………………承诺………………………………………………………………………………对于戒烟的建议………………………………………………………………………………对于减肥的建议………………………………………………………………………………疼痛管理（疼痛的有效控制）……………………………………………………………疼痛的两种模式………………………………………………………………………疼痛理论与疼痛管理中的催眠技巧………………………………………………………运用催眠进行疼痛管理进需要考虑的要素………………………………………催眠在疼痛管理中的运用………………………………………………………………疼痛管理的一般过程/程序…………………………………………………………………症状诱导………………………………………………………………………………………痛觉分离……………………………………………………………………………………目标诱导………………………………………………………………………………………间接/变向的接近期望目标……………………………………………………………找出反面例子…………………………………………………………………………游牧人焦点转换（至“能做到）………………………………………………………………寻找有价值的早期体验……………………………………………………………………改变受导者与症状的关系………………………………………………………………………正面意图……………………………………………………………………………………正面积极的附带利益………………………………………………………………………与症状沟通…………………………………………………………………………………涉及疼痛反射的所有四个症候…………………………………………………………………身体感觉…………………………………………………………………………………对身体感觉的解释（意义、原因等）…………………………………………………疼痛行为（应对疼痛所做的行为）…………………………………………………………社会和人际关系动力学……………………………………………………………………利用合适的催眠现象处理疼痛…………………………………………………………………R.D.Longacer博士的深度催眠测量法…………………………………………………催眠麻醉………………………………………………………………………………指导、干预法……………………………………………………………………………………运用催眠运用催眠运用催眠运用催眠////用途用途用途用途Erickson提倡利用催眠疗法。他表示催眠技巧的利用应个性化，并强调催眠技巧的利用应该是“经验的作用在技术之上”。作为一名实用主义者，Erickson制定了这个方式来回应受导者的“抵抗”。他认为，催眠治疗不是把精力花费在使受导者进入梦幻之境上，（受导者会“抵抗”进入，催眠并非让你完全进入梦幻之境，而是更好的与潜意识沟通），而是连同受导者一起分享联系他的“反抗”行为。这一催眠方式把这些反抗的个体转变成很好的催眠主题。长久以来，Erickson扩大了催眠的方式，大大扩大了催眠所能涉及的领域，并把催眠技巧运用于生活中的各个领域。运用催眠相当简单：只要你把受导者诱导到了一个更加靠近治疗目标的状态上即可。有效的运用催眠需要你有一个目标。因此，澄清你的目标是利用催眠的第一步。利用催眠包括以下三个简单的步骤利用催眠包括以下三个简单的步骤利用催眠包括以下三个简单的步骤利用催眠包括以下三个简单的步骤：：：：1111、、、、确认目标确认目标确认目标确认目标2222、、、、利用有关内容利用有关内容利用有关内容利用有关内容3333、、、、联系内容与目标联系内容与目标联系内容与目标联系内容与目标游牧人运用催眠的一般有关技巧运用催眠的一般有关技巧运用催眠的一般有关技巧运用催眠的一般有关技巧观察法观察法观察法观察法：：：：你必须会观察技巧，并通过观察挖掘受导者身上可以被利用的线索。自我意识法：你必须意识到自己的资源与天赋并信任你自己的潜意识，因为一般情况下，催眠的运用会产生于对潜意识的剌激。概念化法概念化法概念化法概念化法：：：：你必须运用你的创造力来联系这些对达成你的目标有利用价值的内容。信息传递法你必须使用优雅的语言式样和非口述的沟通模式对受导者传递信息。好消息是你能使用隐含意义防军连结内容和你的目标。换句话说，你没有必要知道内容和目标是怎样联结的，但是，你必须要暗示，目标和内容之间将以某种方式严密的运作，并联系在一起。设定目标设定目标设定目标设定目标既然运用催眠是一个目标指向性的过程，你必须设定目标才能更好的利用你所选择的内容。主要目标：受导者的以前成果是设定目标的主要资源。你可以利用所有的NLP技巧来帮助受导者设定健全完整的目标。然后再利用受导者当前所拥有的资源（已发展和有待发展的）来达成目标的。其他一般目标其他一般目标其他一般目标其他一般目标：：：：放松僵硬的结构放松僵硬的结构放松僵硬的结构放松僵硬的结构：：：：大多数的“限制”是由于受导者僵硬的必智一情绪结构造成的。让受导者获得改变的一个方法是：让受导者放松僵硬的结构。催眠提供了一个强有力的方法来达到这个目标。创造开放式学习创造开放式学习创造开放式学习创造开放式学习：：：：Erickson认为“学习组合”对催眠治疗是非常重要的，以至于他内乎面对每一位受导者时都要诱导学习组合。开放式学习暗示开放式改变。这需要受导者“卸载”过去的旧知识、过时的观念或想法，腾出空间来接受新的知识、热门的选择。游牧人接近潜意识资源接近潜意识资源接近潜意识资源接近潜意识资源：：：：利用催眠的主要目的是接近潜意识资源并尽可能多的获得资源与能力。这一目标应当深深地记在心中。可改变的目标可改变的目标可改变的目标可改变的目标：：：：改变受导者和问题的关系改变受导者和问题的关系改变受导者和问题的关系改变受导者和问题的关系：：：：大多数的问题在二个水平的一个最小量上发生。一个水平是“问题或挑战”本身。第二个水平或精神一水平包括受导者和问题的关系。举例来说，受导者可能认为问题是坏的并对抗他/她自己的问题。这会使得问题变的更糟糕。改变受导者与“挑战”或“问题”的关系将会把问题转变得更简单。这不是“挑战”或：“问题”本身的重构，而是挑战或问题的意义的重构。（意义换框）改变受导者和他/她自己的关系：这一目标与上面所叙述的相似，只是改变的是受导者与自己的关系。这一目标可以帮助受到者创造一个对自己的新的态度模式。这种模式可以是更为柔和、灵活的。这不是对自我否定态度的得构，而是地拥有自我否定态度的意义的重构。（换框）这一方法对于有自我否定标签的受导者尤为有用。一般性治疗建议一般性治疗建议一般性治疗建议一般性治疗建议////方案方案方案方案（（（（指导建议指导建议指导建议指导建议））））在所有利用催眠进行的治疗中，提供治疗建议/方案扮演着一个重要的中心角色。因此，有必要先对“一般性治疗建议/方案”进行叙述（GUTS），这样你就可以以受导者为中心，有效的利用在治疗过程中提出的各种内容。GUTS包括对自己潜意识能力等等方面。很久以前，印刷排版为还是手工式的，印收购价人必须把每一个字母排列在木头版面上来完成一次印刷。这是一件非常枯燥乏味的事情，哪怕是出版一本小册子。为了提高效率，印刷者们把常用的短语或词汇准备好，在需要用到的时候廉洁可以把这些以已经准备好的短语和词汇放到合适