四年级关联词和课外阅读

复习关联词：一、知识整理：1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、在括号里填上恰当的关联词。（1）哥哥大学毕业后，（）工作，（）准备考研究生。（2）晚上，我在灯下看书，爸爸（）看书，（）写字。（3）我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。（4）我（）不会唱歌，（）嗓子哑了，唱不出来。2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我一回到家就写作业。”常用的关联词语有：一……就……、……于是……、先……接着……、（1）小狗（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。（2）使用这台机器时，（）得接通电源，（）再按下“启动”键。3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……（1）他（）会唱歌，（）会写歌。（2）她是名优秀的运动员，（）夺得了金牌，（）打破了世界纪录。（3）我们家（）我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶（）爱哼几句。4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……（1）今天是周末，我们（）去吃肯德基，（）去吃麦当劳。（2）这个瓶子（）你打碎的，（）你爸爸打碎的？（3）每天晚饭后，我们全家（）去散步，（）在家看看电视。5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）……（1）这盆花（）名贵，（）我不喜欢它。（2）（）他再三解释，（）谁也不相信他。（3）妹妹才两岁半，（）已认识好几百个字了。6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……（1）他（）睡眠不足，（）看起来脸色苍白。（2）（）今天下起了大雨，（）我们的郊游计划没能实现。（3）今年夏天（）这么热，（）降雨太少，很多地方干旱。7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……（1）（）今天他能买到火车票，明天我们（）到北京去旅游。（2）（）眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领真了不起。（3）（）海峡两岸能够早日统一，那我们也（）可以早一点看到阿里山和日月潭了，那该多好啊！（4）（）狐狸再狡猾，（）斗不过好猎手。8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……（1）（）热爱孩子的人，（）赢得孩子的爱。（2）（）是刮风还是下雨，小街的拐角处（）能看到修鞋老头的身影。（3）（）你把作业写好了，你（）看电视。关联词练习：一、选择正确的关联词填空。虽然……但是……即使……也……不仅……而且……1、文成公主（）聪明，（）美丽。2、（）你已取得不小的成绩，（）眼力还不够。3、（）病发展到肠胃里，服几剂汤药（）会治好的。只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。无论……都……只要……就……即使……也……不是……而是……1、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。2、（）什么地方，（）比不上我的家乡美。3、放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。4、明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……1、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。2、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。虽然……但是……不但……而且……因为……所以……1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。虽然……但是……不但……而且……只有……才……如果……就……只要……就……既……又……1、李红是个（）聪明，（）用功的学生。她常说：“（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。2、（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。3、（）勇敢地去劳动、创造，（）能体会到劳动创造的幸福。二、用关连词语把两句话并成一句话。（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。（3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。（5）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。（6）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。（7）我学习很努力。我学习成绩不如他。（8）他生病了。他坚持上课。（9）他知道错了。他不肯认错。（10）他自己学习成绩好。他热心帮助学习上有困难的同学。（11）全心全意为人民服务。得到群众的信任。（12）你答应了人家。你要办到。（13）我的进步非常快。妈妈耐心教育我。短文一：有些生物浑身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片就进化成了刺。生长在亚马逊丛林的棕榈树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵害。1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。2．这些生物身上的刺有什么作用？短文二：象象都有一条长长的鼻子，它和上唇生在一起成圆筒状。非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，很像救火用的水龙带。鼻端有两个突出的指状物。印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。象鼻除了有嗅觉外还是得力的工具，它能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，又会吸水冲洗身体。吃东西时，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。象鼻又是武器，能把野兽卷起掷到远处。象的表皮光溜溜的不保温，又怕晒，所以它既怕热，又怕冷，象喜欢栖息在阴暗的森林里。旱季栖息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼泽地带。酷热的时候隐藏在森林深处，喜欢在河水中浸泡，把泥浆涂满身体，防止蚊蝇叮咬。象的食量很大，每天要吃两三百斤食物，喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、香蕉，有时也吃农作物如到紫、瓜类等。1．短文第一自然段介绍了，t第二自然段介绍了。2．概括地写出象鼻除了有嗅觉外，还有哪些作用。短文三：南极有十分罕（hǎn）见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚（xuàn）丽夺目的光彩：有时像天空垂下的帘幕，有时像不断蹿（cuān）动的火焰（yàn），有时像强烈的探照灯光动荡摇曳（yè），有时像天上的流星一掠（lüè）而过。几百年来，凡是见过南极光的人没有一个不为这奇景惊叹不已。1．从课文中找出和下面词语意思相近的词填在括号里。少见——（）美丽——（）2．短文在描写南极光时，把它都比做什么？短文四：竹春雨过去后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样成长的呢？它是一年成才的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候稍转暖就开始萌发。春季，是竹子生长的旺季。可这时候，往往因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里的水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出。它们一天能长高一、二尺，有的还能长高一米。遍地的新竹，不到一年就能长成竹林。竹子的杆能够制成笙（shēng）、笛，能制成箩筐、扁担、竹杠、脚手架；它的枝丫扎成扫帚（sàozhǒu），能除去污尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成为肥料。竹，从根到稍，从杆到叶，把一切献给了人类。1．为什么一场春雨过去后，一夜之间就会新竹遍地？请你在文中找到答案，用“”画出来。2．请你简单地回答：竹子有哪些用途？白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：⑴成群结队①聚，合。②收来，完了⑵暴风雨①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的③姓2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鸟是因为_______________4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______”划出来。船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。前进——（）短暂——（）附近——（）2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：___________________________________海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指__________________________________蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________、_________、__________。2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把_________比作________