星星合唱队-教学设计

星星合唱队集体备课教学设计教学目标：1、结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程。2、掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。3、在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：1、使学生掌握100以内数的加减混合运算的方法。2、培养学生解决实际问题的能力。教学过程一、创设情景。出示挂图，引导学生观察挂图，说图意。引出问题：1、合唱队人数比原来多了还是少了？2、合唱队现在有多少人？二、探求新知。1、根据问题开展估算活动。我们知道了合唱队原来有52人，今年有9人毕业，又新加了15人，谁能估计一下，现在的人数比52多还是少？说说你的估计方法。因为毕业的人数少，新加入的人数多，所以现在的人数比52多。2、探讨运算方法。谁来说说怎样求现在合唱队有多少人？列出算式：52－9＋15＝58（人）竖式：5243-9+15————————4358（减法数式要注意个位不够减时，从十位借1当10，用12减9）还可以有以下列法：15－9=6（人）52+6=58（人）即现在合唱队有58人，和估算结果相同。三、完成练一练1：先看情境图，说明其义，再解答：现在车上有多少人？探求解答。生试讲：1、根据问题开展估算活动。我们知道了车上原来有56人，到站后，下车27人，又上车19人，谁能估计一下，现在车上的人比56多还是少？说说你的估计方法。因为下车的人比上车的人多8人，所以现在车上的人数比原来少。2、探讨运算方法。谁来说说怎样求现在车上有多少人？列出算式：56－27＋19＝48（人）竖式：5629-27+19—————————2948（减法数式要注意个位不够减时，从十位借1当10，用16减7，加法数式要注意个位满十向十位进一，进位1要写得小。）还可以有以下列法：27－19=8（人）56－8=48（人）即现在车上有48人，和估算结果相同。四、巩固练习。1、商店里原有89台电脑，卖出去35台后，有运进18台，现在商店里有多少台电脑？2、计算。68＋25－3992－47＋363、独立完成其余习题。五、总结：通过今天的学习，你有什么收获？板书设计：星星合唱队52－9＋15＝58（人）56－27＋19＝48（人）52435629-9+15-27+19————————————-----------43582948