文学短评

文学短评与文学作品的深层交流学习目标1、立德：感受美学作品之美，提高审美情趣。2、知识：识记文学评论的定义，评价角度。3、技能：抓住文学短评的角度，准确深入评价。4、能力：学会多角度思考问题，大胆质疑，有的放矢，提高写作能力。高考中的诗歌鉴赏题，现代文阅读的人物形象分析，精美语段分析，艺术手法鉴赏题，从本质上而言都是文学鉴赏或者曰文学短评写作题。1.文学短评的定义2.文学点评的角度：赏析作品主题思想和主要情感。赏析作品形象赏析作品艺术手法赏析作品的构思技巧赏析作品的语言古人对《短歌行》评价1、唐吴兢《乐府古题要解》卷上说：“言当及时为乐。”2、清陈祚明《采菽堂古诗选》卷五说：“。”3、清张玉榖《古诗赏析》卷八说：“。”古人对《短歌行》评价4、明谭元春说：“。”5、清清吴淇《六朝选诗定论》卷五说：“。”短歌行的1、主要思想情感2、曹操的人物形象3、诗歌运用的艺术手法4、精美语句的鉴赏5、诗歌的谋篇布局（一）古青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。———《国风·郑风·子衿》呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。———《小雅·鹿鸣》