古诗词中的虚实结合

蛙声十里出山泉梳理探究类诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合学习目标①掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧；②归纳总结清晰规范的答题思路。诗歌中的“虚”与“实”诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘诗歌中的“虚”:想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。2.小战热身找出下列诗词中的虚和实：①霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。（）②今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（）③遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（）虚虚虚神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。•④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）•⑤执手相看泪眼，竟无语凝噎。（）•念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（）•⑥飞流直下三千尺（）•疑是银河落九天（）虚虚虚实实联想‘由此及彼，从对方的角度写小结1：诗中的虚有哪几种类型？•幻想：神仙鬼怪世界和梦境•想象：设想的未来之境•回忆：已逝之景已逝之境•联想:由此及彼，从对方的角度写二、链接课本，总结规律请从虚实结合的角度分析这两首词。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?•参考答案：•“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，是实写。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”•此词运用虚实结合的手法，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了词人与恋人别离时的伤感、孤独、无奈的感情。扬州慢姜夔•淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。•杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？参考答案：•本诗运用虚实结合的手法，虚景是“春风十里”，写往日扬州城里十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。小结2：虚和实一般有几种关系？分别有什么作用？虚景和实景的关系，有时是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。如柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是设想别后的凄清之景：……虚实结合，渲染和强化了离别时的伤感、孤独、无奈的感情。虚景和实景的关系，有时是形成强烈的对比，从而突出中心的。如姜夔《扬州慢》的“春风十里”是虚景，写往日繁荣，“尽荠麦青青”是实景，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓词人昔盛今衰的感慨。小结3：虚词结合题的答题步骤：•一、明手法（准确指出运用了什么手法）•二、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）•三、析效果A.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感B.前后形成对比，突出主旨，情感牛刀小试：•《送魏二》王昌龄•答案：这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。•后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘，愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦之情。•虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。《忆秦娥邯郸道上望丛台有感》•答案：•这首词运用想象，虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面，实写了邯郸古道上萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象。以虚衬实，寄寓了词人对宋王朝割土分疆、国事衰微的悲痛之情。诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合•一、明手法（准确指出运用了什么手法）•二、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）•三、析效果A.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感B.前后形成对比，突出主旨，情感《含山店梦觉作》•答案：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，斜自己“别家”“等闲挥袂”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所作的梦。这梦是江南的思乡梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾与失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的惆怅与孤独，“斜月”意象的加入，使得诗人的感伤表露无疑。再见！知识回顾•《梦游天姥吟留别》•《念奴娇·赤壁怀古》•《雨霖铃》1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情。状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。3、想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。诗歌中的“虚”表现为：1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。2、已逝之景之境。（作者曾经经历过或历史上曾经发生过）3、想象的或者未来之境。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。秋夜寄邱二十二员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。【注】邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹。虚实对比，表达了今昔盛衰无常之感。虚实相生，使读者在一首诗中看到同一时间、不同空间的两幅画面，更好地表达了作者思念的深情。思考一下：两首诗的虚与实分别是什么？它们的虚实关系是否一样？尝试总结：“虚”与“实”的关系及作用(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的对比，从而突出中心，表达诗人的某种感慨。(2)虚景和实景的关系，有时是相辅相成，互相映衬，形成渲染烘托，从而突出中心，或渲染出一种浓浓的情感，或是烘托出某种气氛。望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。【参考答案】①本词用了虚实结合的艺术手法。②词的前两句是实写，表现自己的遗恨；后三句是虚写，表现自己梦中回到江南、依旧过着繁华似锦的生活的情景。③虚实对比，更突出亡国之痛。简析本词的艺术手法。塞上听吹笛(唐)高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。①前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。②三、四句将“梅花落”的曲名拆用,构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中和色和香洒满关山。③虚实交错，相辅相成，与雪净月明的实景搭配和谐,构成美妙阔远的意境。请简析本诗是如何运用虚实结合的艺术手法的？有何作用？诗（词）中如何运用虚实结合的手法，有什么作用？答题的规范格式：①指出手法；②点明虚实；③分析关系；④明确效果。（⑤分条作答！）除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。参考答案：①主要用了虚实结合的手法；②前两句实写，表达自己远离家人，身居客舍的孤寂凄然之感；后两句虚写，想象故乡亲人思念着千里之外的我。③虚实相生，以虚写实，把深挚的思乡情思抒写的更加婉曲含蓄。本节回顾•如何判断诗歌中的虚与实；•明确虚实关系及作用；•规范答题步骤。作业题阳关图黄庭坚断肠声里无形影，画出无声亦断肠。想得阳关更西路，北风低草见牛羊。从表达技巧上分析此诗。