2019教科版小学科学三年级上册《感受空气》课件2

感受空气体验活动：憋气游戏用手捏住鼻子，闭上嘴，不要呼吸。听老师数数。我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。感知空气：逮空气无味无色无形实验1：乒乓球在哪儿？一个装满水的水槽，水槽中漂着一只乒乓球，如果把这只透明的玻璃杯扣住乒乓球并坚直向下按，猜一猜，这只乒乓球会是在杯子的口部、中间还是在底部?小组合作完成实验方案，再动手试一试，看结果是怎样？实验方案注意事项分工安排实验目的实验步骤制定实验方案实验1：得出结论空气占据空间因为杯子里有空气，空气占据了杯子的空间，所以水进不去，乒乓球就只能漂在杯子的口部。实验2：纸会湿吗？把纸团塞进杯底，再把杯子倒过来竖直扣入水中，纸会湿吗？写下自己的猜测，再动手试一试。纸会湿吗？实验3：空气流动为什么后面的同学能闻到讲台前的香水味？实验3：得出结论空气会流动在现实生活中，人们利用空气会流动的特点做了许多有用的工具和生活用品，请同学想一想，都有哪些东西?活动：寻找空气●考考大家动手创造的能力，让我们利用手中的材料来寻找空气。●大自然中，到处都能找到空气的足迹，比如：看到叶子摇动，我知道有空气。你还能在哪儿找到空气的足迹?寻找空气思考延伸观察一下我们周围的空气怎么样？空气对我们的生命如此重要，我们应该怎么对待它?这节课，你学会了什么?你还想对空气作哪些研究？爱护环境保护空气