部编版PPT课件《联合国与世界贸易组织》ppt课件2

第20课联合国与世界贸易组织联合国世界贸易组织从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！说说联合国徽的构造以及象征意义？联合国总部门前的雕塑，表达了人们什么愿意？【铸剑为犁】雕塑中的人一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑。象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。【弯曲的手枪】打结的手枪，由卢森堡1988年赠送。弯曲打结的枪管表示了人们对非暴力的向往，呼吁国际裁军行动。2、联合国总部、主要机构3、联合国职权和作用4、联合国的宗旨1、联合国的成立、地位联合国是一个国际性组织，于1945年成立，现有会员国193个。二战期间雅尔塔会议决定战后成立联合国。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。纽约联合国总部大厦联合国的主要机构联合国大会简称“联大”）安全理事会（简称“安理会”）经济及社会理事会托管理事会国际法院秘书处2、联合国主要机构联合国大会由全体会员国组成。大会在制订标准和编纂国际法方面也发挥着重要作用。大会每年9月至12月集中举行常会，并在之后视需要开会。联合国大会2、联合国主要机构-联大根据《联合国宪章》，安全理事会负有维护国际和平与安全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国和美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。每一理事国有一个投票权。安理会是唯一有权采取军事行动的联合国机构。安理会2、联合国主要机构-安理会秘书处由秘书长和联合国工作人员组成，其职责是为联合国及其所属机构服务，并负责执行这些机构所制定的方案和政策。秘书长是联合国的最高行政首长。秘书处2、联合国主要机构-秘书处联合国维和部队维和部队在执行任务联合国维和部队中国维和部队出发赴利比里亚中国第二批赴刚果（金）维和部队官兵中国维和警察防暴队赴海地我国首批维和女军人联合国维和部队-中国维和部队联合国的维和行动主要作用:联合国维和部队在执行维和任务自主学习·梳理新知3、联合国职权和作用根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极的作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。〖联合国的宗旨〗①维护国际和平与安全；②发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；③进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。④构建协调各国行动的中心4、联合国的宗旨1945年10月董必武在联合国宪章上签字1971年1恢复联合国合法席位，恢复常任理事国合法席位2003年4月中国赴刚果（金）维和部队。第二部分、经济全球化与世贸组织1.什么是“经济全球化”?3.经济全球化趋势的具体表现2.经济全球化趋势形成的原因是什么？4.世界贸易组织（成立时间、宗旨、职能、作用）6.经济全球化的影响5.中国何时加入世界贸易组织经济全球化是指。即“你中有我，我中有你；相互依存，相互竞争。”1.什么是“经济全球化”?经济全球化时代到来一、经济“全球化”新航路开辟后世界市场初步形成世界市场最终形成工业革命后（商品输出）第二次工业革命后(资本输出)20世纪90年代以来世界市场开始出现在世界经济发展过程中，世界各国经济联系日益密切，任何一个国家都不可能孤立地发展下去。于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加深发展。2.经济全球化趋势形成的原因是什么？苏联解体柏林墙倒塌冷战思维结束克隆猴诞生，第三次科技革命突破贸易全球化年代国际直接投资额年平均流量1970～1974128亿美元19891900亿美元年代世界出口贸易额19806053亿美元199021705亿美元表现1.国际投资和国际贸易迅速增长3.经济全球化趋势的具体表现跨国公司发展情况统计简表时间全球跨国公司（家）国外分公司（家）1970年7千1994年4万约25万1999年约6.3万约70万3.经济全球化趋势的具体表现发电机法国襟翼滑架德国电气配线西班牙加、散热器奥地利下垂机头英国金属部件比利时麦道公司在美国以外的零件供应地示意图表现3——生产活动全球化趋势加快3.经济全球化趋势的具体表表现4：世界贸易组织的成立世界贸易组织（WTO）标志世界贸易组织总部大厦3.经济全球化趋势的具体表4.世界贸易组织1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。主要是制定和规范多变贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。（1）世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。（2）它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。卡塔尔财政、经济和贸易大臣卡迈尔先生一锤定音全球化经济5.世界贸易组织与中国“加入世贸的十年比加入世贸组织前二十四年中国的进出口总额增长了3.8倍，中国的出口增长了4.0倍，中国的进口增长3.6倍。这十年中国进出口贸易年均增长21.6%，其中出口增长21.9%，进口增长21.4%”。“加入世贸组织十周年，是中国对外贸易跨越式发展的十年，是中国积极参与经济全球化，吸收外资水平不断提高，对外经济合作步伐加快，与世界经济实现共同发展的十年。”——国家统计局总经济师姚景源5.世界贸易组织与中国中国是世界上最大的螺丝、螺母和螺栓等碳钢紧固件生产国，欧盟是这些产品的主要市场。2009年1月，欧盟决定对中国碳钢紧固件产品征收26.5%至85%的反倾销税。2009年7月31日，中国将欧盟有关立法及反倾销措施诉诸世贸组织争端解决机制。此案成为中国在世贸组织起诉欧盟的第一案。世贸组织上诉机构2011年7月15日发布报告，最终裁定中国在与欧盟关于紧固件的贸易争端中胜诉。解决贸易争端5.世界贸易组织与中国由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国越富，穷国越穷。——卡斯特罗如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。——克林顿6.经济全球化的影响积极方面：1、全球化推动了国际经济交流与合作，让国家间经济往来障得减少，对发展中国家也是机遇；2、全球化能够让发展中国家吸引更多的国外技术和投資，增加出口和就业；6.经济全球化的影响消极方面：1、经济全球化以发达国家为主导，发展中国家处于劣势；2、不公正的国际经济秩序的存在，由于经済和科技实力较弱，不利于发展中国家参与国际争；3、国际经济风险对发展中国家经济发展影响进一步加大。五、面对经济全球化，中国该怎么办？顺应经济全球化的潮流制定防范风险的有效政策引进国外的投资和技术学习先进的经济管理经验打开窗户安纱窗防止蚊蝇引进阳光空气联合国与世界贸易组织成立：机构：联合国大会、联合国安理会、联合国秘书处等作用：维护国际和平与安全联合国经济全球化宗旨：职能：影响：1945年10月世贸组织表现原因1.和平与发展成为时代的主题2.生产力和科技水平有了新的提高3.国家之间的经济联系日益紧密1.国际投资和国际贸易迅速增长2.跨国公司影响增大，3、生产活动的全球化趋势加快。4.世界贸易组织的成立以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等促进了全球贸易和世界经济的发展；推动着世界的和平与发展总结（本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。）②大学产生的背景（11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。）分析：经济的发展为大学的产生提供了物质基础；城市的兴起和新兴资产阶级的出现，为大学的产生奠定了社会基础；而希腊、罗马古典著名和阿拉伯文化则成为大学学习的主要内容。③大学的兴起及其发展历程兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。分析：在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地；古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。“大学”专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了院系，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位等。和现代大学的学科设置以及学位制度基本相同。发展：12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。分析：教师私人办校要取得授权许可证，相当于今天的教师资格证。随着人数的扩张，为了保障权利、利益和提供法律保护，所有的教师联合成特殊的组织，也就是教师行会，相当于现代大学的院系；学生则组成同乡行会，双方各有自己的权利和义务。④著名大学：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学1087年，意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学最初是巴黎圣母院的附属学校。1200年，法王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权。1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院对巴黎大学的控制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的资格，成为被法律承认的大学。1168年巴黎大学的学者们来英国创办了牛津大学。1209年牛津大学部分学者分离出来创办了剑桥大学。13世纪的牛津大学，是当时欧洲的科学中心，也是西方近现代的科学的萌芽之地。中世纪大学按领导体制可分为两种类型。（引导学生阅读P44“相关史事”）以最早兴起的博罗尼亚大学为代表的称为“学生大学”，由学生主持校务，教授的选聘、学费的数额、学期的时限和授课的时数等，均由学生决定，欧洲南部的大学，如法国（巴黎大学除外）、西班牙、葡萄牙等地的大学多属此种类型。以法国巴黎大学为代表的称为“先生大学”，由教师掌管校务，欧洲北部的大学，如英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦、德国等地的大学，则多属此种类型。⑤大学的自治地位：免赋税特权、司法特权、教育自主权司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定，由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。⑥国王和教皇对待教育的态度国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。⑦大学的教育自主权：在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。⑧大学课程的设置及其评价