scratch2.0变量

第5章：变量一起读书——胡耀华Scratch支持的数据类型创建并使用变量获取用户输入并与其交互布尔类型false假和true真。数字类型（整数或者小数）：如果你想要整数可以用向上取整，或者向下取整。字符串类型：字符可以是字母、数字、以及键盘上的符号。样例：p101数据类型自动转换比如侦测模块中的“回答”积木，如果拖动到（移动——步）就自动转换为数字类型，如果拖动到（说——2秒）就自动转换为字符串类型。变量的值：例如50变量名：例如X变量是被命名的计算机内存区域。你可以把变量想成一个盒子，程序需要时可将（数字或者文本），放入变量内。p104变量.sb232-877551变量可以是程序可读性更好很多编程语言变量命名都有严格的规范，Scratch变量名没有特别的约束。但是区别大小写制作掷骰子并显示其合计值的程序。全局变量（适用于所有角色）：舞台只能创建全局变量，全部对象（角色和舞台）都能可见。局部变量（仅适用于当前角色）：如果你在其他角色中想查看其他对象的局部变量，可以适用侦测中的（属性）积木。变量的数据类型：创建后，可存储任何类型的数据（数字、字符、布尔类型）。字符串dasda'转数字类型（0）true/false布尔类型转true/false字符串类型样例：p112绘制蜘蛛网.sb2实现：p112绘制风车.sb2每个角色对应有自己的属性：比如方向、坐标、造型、及局部变量当角色被克隆时，克隆体会继承原有角色的所有属性及局部变量，值相等。但克隆之后，属性变换不在影响原体，互相变得独立。示例：使用变量（克隆编号），当绿旗被点击，重复执行三次，每次设置变量（克隆编号）为不同的值。然后让每个克隆体说出自己的编号。实现：p114克隆局部变量.sb2每个角色对应有自己的属性：比如方向、坐标、造型、及局部变量当角色被克隆时，克隆体会继承原有角色的所有属性及局部变量，值相等。但克隆之后，属性变换不在影响原体，互相变得独立。示例：使用变量（克隆编号），当绿旗被点击，重复执行三次，每次设置变量（克隆编号）为不同的值。然后让每个克隆体说出自己的编号。实现：p114克隆编号.sb2全局变量可以被舞台、角色（克隆体）读取，写入。实现：p115克隆全局变量.sb2注意：变量值显示器还能指示其作用范围。若是局部变量，那么在变量名之前还会显示角色名。电阻R的范围不能等于0实验：通过滑动电压、电阻，实时得出电流的值。实现：p117欧姆定律.sb2注意：脚本负责公式的计算，并将结果按大屏幕的显示方式展现在舞台上。注意R2和R3的滑块范围都是0-10，而R1是1-10，这是为了保证电阻和不为0.实现：p120串联电路模拟实验.sb2实现：p121串联电路模拟实验.sb2获取角色（开关Switch）的造型名称属性是否是（on）p122球体应用程序界面.sb2P123绘制玫瑰花N-LeavedRose.sb2P125葵花籽分布模型Sunflower.sb21.创建一段脚本，实现以下步骤：设置速度变量speed为60（公里/小时）设置时间变量time为2.5小时；计算路程，将结果保存到路程变量distance中。以适当的方式显示路程的计算结果。打地鼠游戏，文件Whac-a-Mole.sb2完成了游戏的一部分。当绿旗被点击时，脚本随机把角色Cat移动到洞口。尝试给角色Cat和舞台分别加入一段修改变量Hits(击中)和misses（漏掉）的脚本。再次尝试加入声音特效让游戏更生动。你甚至还可以增加游戏结束的条件，如超过了总游戏时间或者达到了一定的misses值。国内从事STEAM教育的教师中，很多是从研究Scratch教学开始的。但一些正在从事Scratch教学的老师，往往满足用Scratch做些趣味互动游戏，视野比较狭窄。《动手玩转Scratch2.0编程》一书将给我们带来全新的思路：Scratch不仅仅是一个图形化的编程软件，还是一个能够提高解决问题能力的工具，在科学、数学等领域都有重要的应用价值。本书收集了大量有趣的编程案例，无论是绘制玫瑰花瓣、串联电路和模拟实验还是求解直线方程、数学魔法师，都让我们深入体会到，STEAM项目中科学、技术、工程、艺术和数学是如何有机融合在一起的。