部编本语文三年级上册语文园地二

绿色圃中小学教育读书的时候，如果遇到不理解的词，你会怎么做呢？交流平台遇到不理解的词语，我会查字典。有时，字典上会出现几种解释，我会再结合前后文来分析哪个解释最准确。我会向爸爸妈妈请教，如果他们也不能解释得很准确，我们就会一起查阅资料。绿色圃中小学教育交流平台我会先看看词语中都有哪些字，分开理解，再把它们组合在一起来理解。我会根据课文前后文的语境来分析理解。你会用哪些词语来形容不同的季节？词句段运用春：夏：秋：冬：春光明媚烈日炎炎秋高气爽白雪皑皑暖和炎热丰收寒冷说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？词句段运用听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。结合语境，找同义词绿色圃中小学教育书写提示kuánɡ“犭”第三笔，不出头狂pái右部“非”字横竖均匀分布排pū组词：铺张铺垫铺天盖地piào上部不要写成“西”票铺识字加油站下部是皿，不要写成血盖组词：寒冷寒冬寒下部不是月。臂bìɡàihán假jiǎ组词：真真假假绿色圃中小学教育日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习日积月累一叶知秋金桂飘香层林尽染日积月累五谷丰登果实累累春华秋实日积月累这些词语都是描写秋天的，第一排和天气有关，第二排和植物的变化有关，第三排是秋天的丰收。绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育习作题目你今天写日记了吗？写日记的好处习作指导日记是我们每天生活、感受的记录，坚持写日记，是一项非常有意义的事情。绿色圃中小学教育日记里可以写什么习作指导日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以写物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记的格式习作指导日期，天气正文2018年7月8日天气阴我以前是个诚实的孩子，可是今天我因为馋嘴而撒了谎。放学后，我拿妈妈给我买校徽的钱买了一支冰棒。回到家，妈妈问我：“校徽呢？”我紧张地说：“丢了。”妈妈说：“你真粗心。”我没敢吭声。临睡前，我躺在床上，怎么也睡不着。一闭上眼睛就好像有许多小校徽在对我说：“撒谎！撒谎！不害羞！”思前想后，我又爬起来，对妈妈说：“对不起，妈妈，我把你给我买校徽的钱买冰棒吃了。”妈妈说：“撒谎不对，但是知错就改还是好孩子。”这一夜，我睡得特别香！欣赏范文绿色圃中小学教育