2014年“中华经典诵读”比赛活动方案

思顺中小学2014—2015学年第一学期“中华经典诵读”比赛活动方案一、指导思想：读经典的书，做有内涵的人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。二、活动目标：1.通过经典诵读写，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；2.通过经典诵读写，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣；3.通过经典诵读写，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；4.通过经典诵读写，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。5.通过经典诵读写活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。三、活动主题：中华经典诵读四、活动时间、地点时间：2014年9月25日，第4周星期四下午第一、二节课地点：学校操场五、参赛对象：四至九年级全体学生六、活动要求1、诵读题材以“中华经典诵读”为主题，内容必须健康、积极、向上。2、参赛选手由各班语文教师自行确定。每个班级两个节目：一是古诗词诵读，每班自选五首古诗词，古诗词诵读只设团体奖，诵读时不得少于本班人数的一半，所有参与古诗词诵读的同学必须同时诵读五首古诗词；二是古文诵读，每班自选一首古文，古文诵读每班选一人参赛，只设个人奖。两项节目另设团体总分奖。3、9月24日（本周三）上午前四至九年级语文教师必须把选手名单和诵读比赛题目上报刘德洪老师处。4、中华经典诵读分中学部和小学部设团体奖和个人奖。5、参赛选手人数规定：每班总参赛选手人数中原则上男生不得少于总参赛人数的一半。6、表现形式可多种多样，可融合音乐、舞蹈等元素。7、必须脱稿诵读，否则以零分计算。8、每个班级用时不得超过十分钟。9、各班抽签决定出场顺序。七、活动评委唐英新、汤华生、王贞亮、陈建锋、朱婷婷、刘德洪朱明、汤圣有、朱家书、尧艳梅、戴媛、何秋兰八、活动评分标准（一）实行百分制，评委评分精确至百分位，采取当场打分的形式，去掉最高分与最低分，取平均分值。（二）各项分值分配与评分细则：1、诵读内容(20分)：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。2、语言表达(40分)：普通话标准，声音宏亮清楚，表达流畅，激情昂扬，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。3、仪表仪态(20分)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。4、综合印象(20分)：有较强吸引力，感召力，演讲超时由评委酌情扣分。九、活动准备1、本次活动的筹备方案、比赛程序、评分标准、打分表、奖状打印、奖品等相关事宜由刘德洪老师负责，物色主持人、主持人讲稿、主持人培训由戴媛老师负责、王贞亮老师协助。2、音响设备、学生队形、场地布置、技术支持等相关事宜由陈建锋老师负责，谢景敏、尧艳梅、何秋兰、朱婷婷老师共同协助，场地布置时请班主任及跟班教师给予协助并在诵读过程中维持好本班纪律。3、比赛统分由吴若云主任负责，奖状奖品填写由汤华生、王贞亮老师负责。4、摄影：陈士强主任负责。5、会标：汤圣有主任负责，朱明主任协助标语粘贴。6、以上参与活动准备的老师必须在本周四中午14：00准时在初中部初一、二办公室门口集中进行相应的准备工作并在正式比赛前写成所有准备工作。十、奖项设置1、团体奖：①中小学古诗词诵读各设两名团体奖，即分中学部和小学部古诗词诵读参赛学生总分最高的两个班级。②中小学古诗词诵读和古文诵读两项总分相加分别另设中学部和小学部团体总分奖一名。2、个人奖：古文诵读中学部和小学部各设各一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。十一、活动程序1、主持人开场白、介绍评委、宣读评分标准及比赛规则并宣布比赛开始。2、点评：唐英新副校长。3、甘校长宣布获奖名单、给获奖学生发奖并作重要讲话。4、主持人结束语并宣布比赛结束。十二、未尽事宜另行通知。思顺中小学语文教研组2014年9月23日一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。二、比赛形式1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：2012年11月21日星期三、下午4:00三、比赛要求1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。四、竞赛评奖办法1、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。七、评分（文章转载自:请保留此标记）标准1、表情生动，口语表达流利。（3分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）5、熟悉文章，用时适宜。（1分）6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。九、活动组织1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸主持人：刘x记分员：刘x2、学生组织：学生会会场布置：文艺部人力资源部中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛主持词开场白甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：今天我们相聚一起，共诵千古美文，传承华夏文明。乙：今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。甲：曾经我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。乙：曾经我们在暗夜里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。甲：多难兴邦，艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。乙：只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，这是中国人民的正确选择。【“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛主持词】“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛主持词。合：在中国共产党的领导下，揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。甲：同是黄皮肤，同是黑眼睛。乙：同是龙的传人，同是炎黄子孙。甲：我有一个梦，你有一个梦。乙：我们大家有一个共同的梦。甲：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的人民幸福安康。乙：祝愿我们的生活蒸蒸日上，祝愿我们的社会和谐稳定。【“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛主持词】文章“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛主持词出自，转载请保留此链接！。合：朱阳一中“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛现在开始。结束语：甲：豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。乙：雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。甲：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。乙：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。甲：强国梦里有你，强国梦里有我。乙：强国梦是当代中国唯一的选择。【“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛主持词】我的中国梦。甲：做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。乙：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。甲：努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。乙：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。合：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎来中华民族的伟大复兴！今天的演讲比赛到此结束，谢谢大家！3.演讲内容（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。4.语言表达（4分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究演讲技巧，动作恰当，课件和音乐自备。5.形象风度（2分）要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。6.综合印象（1分）由评委根据演讲选手的临场表现做出演讲综合素质的评价。