变式法测电阻功率

1变式法测电阻功率1、用伏安法测电阻，实验电路图如图1所示，电源电压保持U0不变．(1)该实验的原理是(2)闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于端．(3)假如小珍同学用完好的器材按如图1所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：①；②或(4)小珍在张芳同学已连好的电路上操作，当闭合开关S，把P向a端移动时，发现电流表示数增大，电压表示数减小．发生此现象的原因是张芳同学．(5)小珍同学按图1所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图2所示，电流表示数如图3所示，则此时被测电阻Rx两端电压为V，通过Rx的电流为A，被测电阻Rx＝Ω.(6)若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，请你用剩下的器材测出Rx.先在方框内画出此时的实验电路图4；再简要写出实验步骤和计算Rx的表达式．a．实验步骤：.b.Rx的表达式：Rx＝．2、小林同学利用电压表和电流表测量电阻R的阻值，实验电路如下图甲所示、（1）按照图甲所示的电路图，将图乙中的电流表（用0.6A量程）正确连入电路（用笔画线表示导线）．（2）实验中，当滑动变阻器的滑片P滑到某一位置时，电流表和电压表V2的示数如图丙所示，由此可知，电压表V2测出的是电阻的电压，电阻Ω.（3）小林发现另一个同学实验时，电路连接正确，电压表从的示数为3V,但是反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表V2的示数总是与V1的示数相等，由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器或者是R1.23、实验课上，老师给出下列器材：A．电压为3V的电源；B．量程为3V的电压表；C．量程为15V的电压表；D．量程为0.6A的电流表；E．量程为3A的电流表：F．滑动变阻器；2A，0-20Ω；G．开关及导线，现在要测量一个约为8Ω电阻Rx的阻值．（1）为了提高实验准确度，应选择器材A、______、______和F、G（填写器材代号）．（2）如图为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路．第3题图第4题图（3）闭合开关接通电路，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表、电压表的读数都比较小，而且不随滑片的移动而发生变化，可能的原因是把滑动变阻器的_____和____（填对应字母）两个接线柱接入了电路．（4）实验过程中，电流表被学生损坏了，老师又给了一只电阻箱（），几个开关，请同学们继续做实验．小霏同学很快就设计了一个电路来测电阻．请你在右上虚线框内画出小霏的电路图．4、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I,B．读出电阻箱的示数RC．把开关S接a点，读出电流表的示数为ID．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是___________________(只需填写序号)．(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________Ω．若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为Ω．(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．5．同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有“2.5V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路，请回答：(1)连接电路时，开关应(填“闭合”或“断开”)；(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到处(填“A”或“B”)；(3)实验中，小飞发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，则电路故障可能是；(4)小飞排除故障后，进行多次实验，并记下相应的电压表和电流表的示数，绘制成如图乙所示的I－U关系图象．根据图象可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而(填“增大”“减小”或“不变”)，小灯泡正常发光时的电功率为W；(5)另一组同学通过测额定电流计算小灯泡的额定功率时，电压表突然坏了，又没有好的电压表更换，但有一个R＝5Ω的定值电阻和另一个电流表A，小飞和他们一起讨论找到了解决问题的方法，此方法应是：3先，再调节滑动变阻器，使电流表A的示数为A即可。