第一节--教养环境规划与玩具

第一节教养环境规划与玩具良好的教养环境对婴幼儿全面发展的重要性一、家庭教养环境的设计与利用1.家庭教养环境的规划原则2.家庭教养环境的基本类型及其创设二、玩具和活动材料的提供与制作1.各年（月）龄段的玩具，图书及示例2.利用生活中的材料制作活动材料（1）常见物品（2）制作举例良好的教养环境对婴幼儿全面发展的重要性一、环境概述（一）环境的一般概念环境是人类赖以生存的物质和精神条件的总和。（二）环境的分类1.宏观：自然环境和社会环境2。微观：教育机构环境、家庭环境和社区环境（三）环境的构成因素1.物质环境（物质因素）物质环境是由各种物质材料构成的环境，物质环境通过物理的、化学的或生物的方式作用于人。2.精神环境（精神因素）精神环境是由人的思想、道德、知识经验、情感、行为方式等因素构成的环境，精神环境是以语言、表情、行为的方式作用于人。二、婴幼儿教养环境是一种特殊的环境“成人是通过大脑学习知识的，而儿童则是通过心理能力直接吸收知识，……知识不仅仅进入了他们的大脑而且促使了大脑的形成，成籽大脑的一部分。儿童通过他们周围的环境建立了他们的精神世界”。——蒙台梭利（意大利《有吸引力的心灵》）（一）婴幼儿教养环境是一种特殊的环境婴幼儿的教养环境是教养人员根据婴幼儿的身心发展规律和特点、精心设计和创造的，最有利于婴幼儿身心健康成长和潜能开发的物质和精神条件的总和。（二）科学创设教养环境对婴幼儿的成长具有特殊的意义1.婴幼儿时期是人生发展的起始和奠基时期2.人类新生婴幼儿对环境的适应能和非常弱小。3.婴幼儿接受环境信息的潜力非常巨大。4.婴幼儿获取知识经验，发展能力、情感和社会性的主要途径是对周围环境的直接感知。三、教养环境对婴幼儿全面发展的作用1.家庭是婴幼儿出生后接触最早的场所，良好的教养环境也是婴幼儿全面发展的最初场所。2.家庭教养环境婴幼儿长时间生活的场所：婴幼儿是其中的居住者，也是这些空间塑造的结果。父母-----婴幼儿第一任教师家庭教养环境-------学校的课堂玩具————教科书3.家庭教养环境提供安全健康的保证提供人际交往的空间提供练习、探索的机会