学前教育专业毕业论文选题DOC

学前教育专业毕业论文选题1、试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义2、试论陶行知幼儿教育思想的现实意义3、试论张雪门幼儿教育思想的现实意义4、论游戏是幼儿园的基本教育活动5、传统游戏（或玩具）的教育价值探新6、论幼儿入园前的准备7、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势8、试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心9、关于幼儿提问的研究10、幼儿（小班托班）自我服务能力的调查11幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查12、幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析13、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析14、幼儿同伴交往中混龄交往的研究15、教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查16自由游戏中教师参与及指导情况的调查17幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究18关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查19幼儿园常规教育研究20幼儿户外活动现状研究21乡土教育资源在幼儿园教育中的运用22利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究23中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究24、关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查25、《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究26托幼机构“特色教育”的调查与思考27现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查28现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查29、幼儿园教研活动的调查研究30行动研究与幼儿教师的专业成长31幼儿园男教师若干个案调查研究32、农村教师工作状况和工资状况的调查研究33、某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究34、某地学前教育的调查35、某地混合班教育的调查36、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究37、家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究38几例隔代教养幼儿的个案研究分析39、某地区儿童学前教育社会需求的调查研究40、某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究41、某地区幼儿园办园成本的调查研究1治疗取向的班级艺术活动对情绪困扰幼儿的影响研究2养育事件对幼儿园教师专业成长影响的研究3南京市0～3岁婴幼儿教养机构运营模式研究4成长的足迹5童谣综论6幼儿“我也”行为研究7自闭倾向儿童游戏治疗个案研究83—6岁儿童气质对合作行为的影响9幼儿期亲子关系的类型研究10蒙古族传统家庭教育及其传承研究11基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发与利用研究12回归生活课程理念下的幼儿园园本课程开发研究13少数民族传统游戏与文化传承14幼儿园社会领域教学实践考察15大班幼儿沉浮概念转变教学之研究16大班幼儿规避行为研究17中班幼儿角色游戏中教师指导行为研究18发展性教育评价理念在实践中的运用195～7岁儿童沉浮概念的发展20论杜威的过程思想及其对幼儿教育的启示21从独唱走向合唱22幼儿歌唱音准特点研究23关键事件与幼儿园骨干教师专业成长的研究24幼儿对安全相关概念认知的研究25幼儿园自由游戏情境中5-6岁儿童自语研究26幼儿园实习教师与指导教师互动的研究27幼儿父母养育幸福感研究28基于幼儿体验的绘画欣赏教学策略研究29成长取向的儿童教育305～6岁幼儿对“家”的理解研究31民主·科学·生活·创造32实习场与幼儿园课程研究335-6岁幼儿韵律活动的教育实验研究343-6岁儿童早期分数概念发展的研究35幼儿园活动室墙面环境创设现状研究36人文视界中的早期阅读教育研究37促进幼儿主体性发展的教师支持性教学策略的研究38园长课程领导的现状与策略研究39学龄前儿童握笔姿势的发展性研究404-6岁幼儿对数学加减逆反原则理解和运用的发展研究41婴幼儿电视节目制作思想之个案研究42上海城乡结合部公办园家长对其子女教育的需求研究43母亲指导对婴幼儿早期阅读兴趣的影响研究443-6岁儿童在合作装扮游戏中的元交际发展研究45幼儿园利用家庭、社区资源进行科学教育的研究46幼儿同伴交往能力发展及其影响因素研究47整合性音乐教学与5-6岁幼儿音乐节奏感发展的研究484-6岁儿童在Tic-Tac-Toe游戏中认知策略获得的特征及其影响因素的研究49沙箱游戏疗法对攻击性儿童的鉴别与干预研究50幼儿园玩沙游戏环境创设与幼儿行为的研究51上海市幼儿教师职业压力与社会支持研究52学前儿童对于图画作者意图的认知发展及教育启示53上海城乡结合部与中心城区幼儿园园本教研特点的比较研究54幼儿园家访的研究55幼儿园教师在职培训及其效益研究56城市居住区的学前儿童户外游戏与游戏场地的研究57中班幼儿依恋内部工作模式对其同伴冲突情境中表现的影响研究58幼儿园艺术教学活动中对幼儿评价存在的问题与对策研究59幼儿性教育目标与内容的研究60湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用研究61班集体与个人62个人和知识63幼儿园集体教学活动中教师提问的研究64幼儿园分组教学研究65《幼儿园渗透式领域课程》研究66长沙市幼儿英语教师专业素质现状研究67湖南省农村幼儿教师继续教育现状研究68幼儿园保育员基本素质存在的问题及对策的研究69多媒体辅助幼儿园教育活动对幼儿认知发展影响的研究70幼儿园园长课程领导面临的困境及对策研究71幼儿合作学习活动的指导策略研究72幼儿同伴合作学习的影响因素研究73童话在幼儿园教育中的应用现状研究74幼儿园死亡教育的价值及特点研究75幼儿教师专业自主权现状及原因分析76数学文化视野下的幼儿园数学教育策略研究774-6岁儿童数学元认知的发展研究78学前儿童性别角色教育特点研究79High/scope课程理论对农村幼儿社会适应行为发展的影响80幼儿教师批评幼儿的研究81幼儿教师教学提问的研究82大班幼儿自我概念特点之研究83大班幼儿生活活动中利他行为之研究84幼儿教师的奖励行为研究85幼儿教师情绪劳动及其影响因素研究86男性幼儿教师职业发展研究87动画片语境下小班幼儿英语语音学习的研究88幼儿教师工作倦怠研究89儿童幸福观之比较研究90西南地区城市公立幼儿园教师专业发展需要现状研究91重庆市保育员素质状况研究与对策思考92幼儿园科学课程实施现状研究93教师介入幼儿游戏方式的研究94重庆幼儿教师专业能力的现状调查研究95幼儿教师教学监控能力研究96幼儿教师继续教育认同感的研究97绘画中的留守儿童98亲子游戏中家长角色的个案研究99幼儿园社会课程实施的个案研究100幼儿园假装游戏现况研究及对之开发和利用的构想101幼儿同伴冲突中教师教育行为研究102幼儿教师教育科学研究能力形成的关键事件研究103幼儿园新教师专业能力期待的研究104幼儿园亲师沟通状况研究105幼儿教师合作的内隐观研究106幼儿教师生命教育观研究107教育机会均等视野下师幼互动研究108少数民族地区幼儿园多元文化课程实施研究109男幼儿教师专业认同的个案叙事研究110关于教师对幼儿读经的价值取向研究111少数民族地区幼儿教师专业发展的现状与对策研究112幼儿社会教育实践性问题研究113生态学视野下的幼儿园主题教育活动研究114幼儿园园本课程资源整合利用的探索115父母婚姻质量、亲子依恋与幼儿焦虑的关系研究116幼儿的焦虑及其与母亲心理健康、教养行为的关系117民办园教师专业自主权的缺失与回归118幼儿园教师教学行为的知识学研究1194～6岁幼儿小组合作学习的研究120兰州市幼儿教师职业认同与专业发展研究121幼儿教师课程改革认同现状研究1223～6岁回汉幼儿心理理论发展的跨文化研究123幼儿园课程园本化124幼儿教师教学反思现状的调查与研究125农村幼儿园混龄教育现状调查及对策研究126在沪韩国幼儿园生活教育研究127H省A市幼儿园利用家庭、社区教育资源的研究128幼儿教师教育活动反思的调查研究129园长领导力的反思与重构130幼儿社会技能培养的生态环境创设方案研究131幼儿教师关于早期阅读教学的信念与教学行为研究132关于父母教养方式与儿童适应性的研究133内蒙古地区幼儿园园长课程管理现状与对策研究134人类学视阈下的城市蒙古族幼儿家长教育观念研究135蒙古族幼儿园课程资源开发与利用研究136熟悉环境下幼儿对抚养者依恋行为的研究1374-5岁儿童欺负行为与儿童气质、母亲教养方式的相关研究138回族传统文化背景下的回族幼儿教育139幼儿教师职业角色认同的研究140幼儿园教师科学素养的调查研究1413-5岁儿童自主性与母亲心理控制水平的相关研究1425岁儿童约束性顺从行为与社会观点采择能力的关系研究143大连市幼儿教师主观幸福感与教学动机的相关研究144西安市幼儿园教研工作现状调查与研究145我国幼儿园英语三种教学模式的比较研究146父母对3-7岁儿童的期望及其影响因素分析147对幼儿教材现状的调查与分析148英语浸入式教学中师幼言语互动研究149幼儿同伴合作行为研究150西安市高年级小学生心理健康与父母、教师心理健康的相关研究151师幼交往中幼儿主体性素质建构的研究152幼儿园集体教学活动中教学指导语策略之研究153幼儿音乐教育档案袋评价的探讨154故事讲述与扮演的结合对幼儿叙事能力的影响155幼儿园男教师实际工作情况以及影响男性参与学前教育因素的研究156父母数学教育观念及其与儿童数概念发展关系的研究157对广州市幼儿早期阅读父母参与现状的调查与分析158对课程管理中幼儿教师自身角色定位的研究159课程视野下广州市幼儿园心理健康教育现状研究160父母关于儿童入学准备的观念研究161幼儿园课程建设现存问题之研究162湖南省示范性幼儿园示范作用发挥研究163幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发的研究164农村幼儿意外伤害现状与对策研究165幼儿园艺术教育中的教师角色研究166自在世界与规范世界167幼儿园大班社会退缩幼儿的同伴关系状况研究168论童话对儿童心理发展的价值169幼儿同伴冲突解决策略研究170大班幼儿对图画书的解读171农村“留守儿童”家庭教养方式的现状研究172幼儿园观摩教学中教师表演的研究173幼儿选择性缄默症干预个案研究174社会支持对幼儿教师教学效能感的影响研究175幼儿教师心理素质基本结构的研究176蒙古族民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究177家长关于早期教育相关问题观念的调查研究178在园幼儿人身伤害事件的个案研究179幼儿园团长课程领导的个案研究180情绪调节方式及其对幼儿教师工作满意度的影响研究181幼儿父母自我效能感及其影响因素研究182幼儿园教师课程决策的个案研究183长春某幼儿园开展民间儿童游戏的个案研究184幼儿园园本教研的特点及存在问题研究1853—6岁幼儿合作学习的水平与特点研究186五年一贯制学前教育专科课程设置研究187生命化幼儿园体育活动及其实施原则研究188“做中学”活动中幼儿的学习过程及其特点研究189心理理论视角下3～6岁儿童情绪理解能力发展研究190探寻走向专业化的职业历程191幼儿园档案袋评价的实施策略研究192幼儿园活动区教育的策略研究193关于幼儿园男教师角色职能的研究194幼儿教师的情绪教育观研究195选择性小学入学测试现象透析196幼儿园教育活动中教师非正式评价行为的研究197幼儿园教育过程中的教育公平研究198“幼儿弱势群体”的人际交往研究199主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育研究200幼儿焦虑状况与气质、家庭环境的关系研究201幼儿同伴冲突问题解决策略的发展及其与父母教养方式关系的研究202民办幼儿园教师专业发展的现状研究203幼儿家长在亲子冲突情境下的应对方式研究2045-6岁听力残疾儿童与健听儿童绘画的比较研究205幼儿对饮食营养相关概念认知的研究206支架式教学理念下的幼儿园打击乐器演奏教学研究207中国大陆、香港和台湾三地幼儿园课程方案之比较208儿童天性与儿童教育209自闭症儿童综合干预个案研究210幼儿对心理健康相关概念认知的研究211大班儿童同伴群体的个案研究212幼儿对日常健康行为相关概念认知的研究2135～6岁幼儿绘画技能教学的探索214儿童画与农民画的比较研究215基于游戏共同体的幼儿园自制玩具研究216电视娱乐节目中的儿童217对一名多动症倾向儿童教育干预的个案研究218角色游戏中幼儿使用物质材料状况的研究219幼儿园男教师入职与适应问题研究220幼儿对身体生长相关概念