创造性思维与创新方法PPT课件

2017年6月创造性思维与创新方法主要内容MainContents123关于创新的困惑与思考创新性人才4创新思维的5个特征创新性思维创造性思维与创新方法困惑与思考1.为什么中国缺少诺贝尔奖？创造性思维与创新方法困惑与思考世界平均水平28意大利人日尔曼人法国人1.64.46.3华人不同民族获得诺贝尔奖的比例犹太人创造性思维与创新方法困惑与思考英国阿尔斯特大学名誉教授理查德·林恩研究认为：东亚人(包括中国人、日本人、朝鲜人)拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。之后排位是欧洲人(100)，爱斯基摩人(91)，东南亚人(87)，美洲本土印第安人(87)，太平洋诸岛土著居民(85)，南亚及北非人(84)，撒哈拉非洲人(67)，澳大利亚原著民(62)。而人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。高智商不等于高创造创造性思维与创新方法困惑与思考2.为什么中国学生考试成绩很好，却缺乏创造力？创造性思维与创新方法困惑与思考创造性思维与创新方法困惑与思考•鼓励广泛的兴趣•灵活多变•善于质疑•东跑西跳•注重培养自信心美国教育哲学中国教育哲学•注重狭窄的专业•扎实的操练•被动接受•按部就班•常常缺乏自信心高知识不等于高创造创造性思维与创新方法困惑与思考3.李约瑟悖论:近代科学技术为什么未起源于中国？创造性思维与创新方法困惑与思考为什么古代中国人发明了指南针、火药、造纸术和印刷术，工业革命却没有发端于中国？而哥伦布、麦哲伦正是依靠指南针发现了世界，用火药打开了中国的大门，用造纸术和印刷术传播了欧洲文明。高经验不等于高创造创造性思维与创新方法困惑与思考利润1美元成本13美元专利费18美元售价32美元的DVD中国出口一台DVD的利润是多少?创造性思维与创新方法困惑与思考1800,000,000中国创造？中国制造（代工）≠创造性思维与创新方法困惑与思考低创新能力高经验高知识高智商导致我们在经济、科技方面都吃了不少亏创新型人才创造性思维与创新方法创新型人才为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？钱学森认为:中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能按照培养科技发明创新人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。缺乏创新型人才是问题所在！创造性思维与创新方法创新型人才什么是创新型人才？就是具有创新精神和创新能力的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。创新性思维创造性思维与创新方法一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于思维方式！创新性思维——美国哈佛大学校长陆登庭创造性思维与创新方法创新性思维有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀。请问：盲人将会怎样做？创造性思维与创新方法创新性思维创新性思维创造者利用已掌握的知识和经验，从某些事物中寻找新关系、新答案，创造新成果的高级的、综合的、复杂的思维活动。第一层涵义是创造性思维的基础是创造者已掌握的知识和经验；第二层涵义是创造性思维的结果是创新，即需要从某些事物中寻找新关系、新答案、创造出新成果；第三层涵义是创造性思维是一种高级的、综合的、复杂的思维活动。广义定义具体地指在思维角度、思维过程的某个或某些方面富有独创性，并由此而产生创造性成果的思维。在整个思维中的更具体的方面，如他人意想不到的某个思维角度，在整个思维过程中的某一小阶段，其思维具有独特性、新颖性，而且主要是因为其独创性、新颖性而产生了创造性成果的思维。狭义定义创造性思维与创新方法创新性思维圆珠笔是一种使用很方便的书写工具。它是1938年匈牙利人拉奥丁·拜罗发明的，拜罗圆珠笔专利采用的是活塞式笔芯。由于有油墨经常外漏的缺点，曾风行一时的“拜罗笔”在20世纪40年代几乎被消费者所抛弃。创造性思维与创新方法创新性思维从控制油量方面寻找解决的办法1950年，日本发明家中田藤三郎发现，圆珠笔一般写到2万个字就漏油，于是产生奇妙的构想，即控制圆珠笔的油量，使之写到15000字左右刚好写完，再换新的笔芯。从分析圆珠笔漏油的原因入手去寻找解决的办法采用增加圆珠的耐磨性来解决，如用耐磨性能好的宝石和不锈钢材料制造圆珠。此方式的结果并不令人满意。第一种第二种创新思维的5个特征创造性思维与创新方法创新思维的5个特征1.对传统的突破性创造性思维的结果体现为创新。追求创新，是创造性思维的本质。而要创造出新成果，往往需创造者在思维的某些方面有所突破，可以说，突破性是创造性思维一个最明显的特征。首先，突破性体现为创造者突破原有的思维框架。这是指在思考有待创造的问题时，要有意识地抛开头脑中以往思考类似问题所形成的思维程序和模式，排除以往的思维程序和模式对寻求新的设想的束缚，就可能取得意想不到的创造性的成功。·突破原有思维框架。·突破已有的思维定势。·突破性也体现在超越人类既存的物质文明和精神文明成果上。创造性思维与创新方法创新思维的5个特征吉列刀片是美国一位40岁的瓶盖公司推销员吉利于1895年发明的，1903年开始生产，1904年1年就销售了1240万个。小刀片使该服务员成了富翁并拥有了自己庞大的公司。有趣的是，这种不起眼的小玩艺儿，竟然改变了欧美男子的审美观。原来，在吉利刀片问世前，欧美人以留须留发为美。吉利刀片一问世，剃须既方便又安全，他们纷纷用吉利刀片剃须，于是变成以不留胡须为美。不留胡须留长发则不协调，所以，欧美男子的长发也剪短了，美男子的标准也变了。吉列(Gillette)公司简介总部设于波士顿的吉列(Gillette)公司成立于1901年，目前有雇员3万人，主要生产剃须产品、电池和口腔清洁卫生产品。提到“吉列”，人们就会想到世界上最好的剃具。“掌握全世界男人的胡子”的吉列剃刀产品，在美国市场占有率高达90%，全球市场的份额竟达到70%以上。据估计，如今在北美每3个男性中就有1个使用吉列速锋Ⅲ剃须刀。2005年在《商业周刊》评出的世界品牌100强中位列第15位，品牌价值175.3亿美元。案例创造性思维与创新方法创新思维的5个特征创造性思维是有创见的思维活动,创造性思维的新颖性,是指无论在思路的选择上,在思考的技巧上,在思维的方法上,或者在思维结论上,具有独特之处,具有新的见解,新动突破,具有首创性,开拓性。新颖性是创造性思维的最基本的特征。2.思路上的新颖性创造性思维与创新方法创新思维的5个特征亿万富翁——亚默尔肉食品加工公司的创始人菲利普·亚默尔17岁的时候，美国西部传来了振奋人心的好消息，加利福尼亚发现了大金矿。人们拼命地干活，包括亚默尔在内，似乎“掘金”是大家生存的惟一信念，谁也没有想到过其他。为了实现“黄金梦”，燥热的矿场上到处都是挥汗如雨的采矿者。太阳火辣辣地烤着，水在这里成了最宝贵的宝贝，矿工们渴得难以忍受，于是有人说：“如果有谁马上给我痛饮一顿凉水，我送他两块金元!”“花一块金元买一壶凉水，我也干!”人们太需要水了，水就是金子，卖水照样能换回金子，何不去难求易地赚钱呢?亚默尔放弃了采金．而挖了一条水渠，把附近清澈的河水引了过来，灌满了挖好的水池，然后装成了一壶一壶，拉到矿场上去卖，许多采金人日复一日地挖掘，终于不堪劳累之苦，要么命归黄泉，要么另谋生路，而亚默尔一枝独秀，靠卖水发了大财，迈上了亿万富翁的征途。案例创造性思维与创新方法创新思维的5个特征创造性思维是有创见的思维活动,创造性思维的新颖性,是指无论在思路的选择上,在思考的技巧上,在思维的方法上,或者在思维结论上,具有独特之处,具有新的见解,新动突破,具有首创性,开拓性。新颖性是创造性思维的最基本的特征。“眉头一皱、计上心来、急中生智”就是创新思维“非逻辑性”的典型表现。3.程序上的非逻辑性创造性思维与创新方法创新思维的5个特征鱼雷最初是怀特·黑德于1866年发明的。在1914～1918年期间，处于发展中期的德国传统鱼雷，共击沉总吨位达1200万吨的协约国商船，险些为德国赢得海战的胜利。当时美国的鱼雷速度不高，德国军舰发现只需改变航向就能避开，因而美国鱼雷的命中率极低，军方想不出改进的方法。于是他们去找爱迪生，爱迪生既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法：要研究人员做一块鱼雷那么大的肥皂，由军舰在海中拖行若干天，由于水的阻力作用，使肥皂变成了流线型，再按肥皂的形状建造鱼雷，果然收到奇效。案例创造性思维与创新方法创新思维的5个特征创新思维表现为视角能随着条件的变化而转变；能摆脱思维定势的消极影响；善于变换视角看待同一问题，善于变通与转化，重新解释信息。它反对一成不变的教条，而是根据不同的对象和条件，具体情况具体对待，灵活应用各种思维方式。4.视角上的灵活性创造性思维与创新方法创新思维的5个特征1950年，当一位外国记者问周恩来总理“中国银行有多少钱”时，面对这一不友好的询问，若从正面回答，无论怎样都不会产生良好的效果。只见周总理坦然地笑笑说：“中国银行嘛，共有拾捌元捌角捌分钱。人民币是中央人民政府发行的货币，具有极高的信誉。”在场的中外人士经过短暂的惊讶而反应过来之后，立即钦佩地报以热烈的掌声。因为当时流通的人民币共有十种面值，即拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹分·他们加起来的总和正是“拾捌元捌角捌分钱”。外国记者本意是想让总理说中国银行里没有多少钱，进而产生尴尬局面。但周总理作出的巧妙回答，可谓语惊四座。这种出神入化的思维既无懈可击，又极大地维护了中国金融的威信。案例创造性思维与创新方法创新思维的5个特征创新活动是在前人基础上进行的，必须综合利用他人的思维成果。科学技术发展史一再表明，谁能高度综合利用前人的思维成果，谁就能取胜，就能取得更多的突破，作出更多的贡献。在技术领域综合结出的硕果，更是到处可见。据说，松下电视机就是在综合了各国400多项技术的基础上发展起来的。可以说：综合就是创造。5.内容上的综合性创造性思维与创新方法创新思维的5个特征第一次世界大战时，有一名叫斯文顿的英国记者随军去前线采访。他亲眼看见英法联军向德军的阵地发动攻击时，牢牢守着阵地的德国士兵用密集的排枪将进攻的英法士兵成片地扫倒。斯文顿非常痛心。他清醒地看到，肉体是挡不住子弹的。冥思苦想之后，他向指挥官们建议用铁皮将“福斯特公司”生产的履带式拖拉机“包装一起来，留出适当的枪眼让士兵射击，然后让士兵们乘坐它冲向敌军。他的建议很快被海军司令丘吉尔采纳。履带式拖拉机穿上“盔甲”之后径直冲向敢人，英法士兵的伤亡大大减少。德国人望车披靡。兵败如山倒,履带式拖拉机，即后来的坦克为英法联军战胜德军立下汗马功劳，成为第一次世界大战中最有影响的发明。显然，坦克就是履带拖拉机与枪炮的组合。案例