幼儿教育学1517第二章考试

幼儿教育学第二章测试姓名：班级：时间：100分钟分数一、选择题（每题1分，共20分）1、教育的根本问题是（）A、教育目的B、教育内容C、教育任务D、教学方法2、幼儿园最重要的学习内容和学习途径是()。A、游戏活动B、生活活动C、自由活动D、集体教学活动3、我国首次提出“四有新人”是在()。A、1958年，《关于教育工作的指示》B、1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》C、1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》D、1995年，《中华人民共和国教育法》4、幼儿园的任务包括()。A、对幼儿实施保育B、为家长工作、学习提供便利C、为幼儿园盈利D、对幼儿实施教育5、教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。A、促进幼儿全面发展B、面向全体，重视个别差异的教学原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则6、下列关于幼儿教育目标说法正确的是（）。A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政部门的事情。B、教育目的是幼儿园教育目标唯一的依据。C、教育目标的制定必须要适应幼儿身心发展的年龄特征。D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的。7、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（）任务。A、开发智力，培养自理能力B、为家长工作、学习提供必要条件C、培养幼儿与社会沟通能力D、培养社会所需要的人8、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育的（）原则。A、以游戏为基本活动的原则B、保教结合的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、促进幼儿全面发展的原则9、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的()提出来的。A、方法和手段B、性质和特点C、原则和规律D、原则和方法10、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国()所规定的幼儿教育任务。A、教育法B、幼儿园工作规程C、法律法规D、幼儿教育法则11、我国目前的教育目的是（）年《中华人民共和国教育法》。A、1958B、1980C、1981D、199512、确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据是（）。A、幼儿园教育计划B、幼儿园教育目标C、幼儿园教育原则D、幼儿园教育内容13、幼儿园的主要活动是（）。A、上课B、游戏C、日常生活活动D、劳动活动14、幼儿教育目标即（）A、教育目的B、学前教育方针C、学前教育政策D、教育目的在学前儿童阶段的具体化15、幼儿园教育目标的层次结构中排在第一层次的是（）A、一个班次的教育目标B、不同活动组的教育目标C、每个个体的教育目标D、本幼儿园的教育目标16、下列观点不属于“面向全体，重视个别差异的原则”的是（）A、教育要促进每个儿童的发展B、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展C、多种组织形式促进儿童的发展D、集体活动就是“面向全体”，个别活动就是“照顾个别差异”17、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（）A、尊重幼儿的基本权利B、尊重幼儿的人格尊严C、尊重幼儿的观点、意见D、尊重并同意幼儿的观点、主张18、制订幼儿园教育目标的依据有（）A、教育目的B、幼儿身心发展的特点和可能性C、幼儿身心发展特征D、中小学教育大纲19、教育目标的涵盖要全面，包括（）目标A、幼儿体育目标B、幼儿智育目标C、幼儿德育目标D、幼儿美育目标20、幼儿园的双重任务是（）A、对幼儿实施美育B、对幼儿实施德育C、对幼儿实施保育和教育D、为家长学习、工作提供便利条件二、判断题（每小题1分，共20分）1、幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的具体化。2、坚持保教结合的原则，即对幼儿园活动中教育活动外的保育。3、幼儿期，游戏具有其他活动所不能代替的教育价值，可以有效促进幼儿发展。4、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。5、在幼儿的活动中，可以把游戏的因素渗透到教育活动中。6、游戏时间里只允许全班或者一组幼儿玩同一种游戏。7、游戏是幼儿园的为唯一活动。8、集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。9、教师不仅是幼儿的教育者，也应当是幼儿实际权力的维护者。10、在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次的具体体现。11、教育目的是教育实践活动的第一要素，它规定了教育方向，指导和支配整个教育过程。12、教育只有目的没有过程，即教育的目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。13、幼儿园的教育任务是教育目的在幼儿园教育阶段的具体体现。14、体智德美是幼儿整体发展的各个方面，存在于每个儿童的统一身心结构中，是相互联系、不可分割的。15、教育目的是由人的本性需要决定的，教育的最根本目的是由人的本性和本能的高度发展。16、教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。17、教育资源存在于儿童的生活中。18、幼儿教师是实现教育目标的重要保证。19、幼儿教师是按照社会要求促进发展的。20、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。三、名词解释（每题5分，共20分）1、教育目的：2、幼儿园教育目标：3、幼儿园一日活动：：4、幼儿园教育原则：四、简答题（每题5分，共30分）1、幼儿园教育的原则有哪些？2、保教结合原则应明确什么问题？3、幼儿园教育实践活动应注意什么问题？4、制定幼儿园具体教育目标应注意什么问题？5、新时期幼儿园双重任务的特点？6、按时间的范围划分，幼儿园具体目标可分为哪四个层次？五、案例分析（10分）由于升学竞争的现实，社会上风行一些“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。