2《我们家的男子汉》课件

我们家的男子汉王安忆学习目标：（第一课时）1.积累掌握词语、成语2.整体感知课文3.训练思维、口头表达能力辨析字词：翘量着qiào翘起来qiáo翘首liáng思量liàng胆量zháo着凉zhāo着数zhe沿着盯着zhuó着想穿着年轻：年纪不大（多指十几岁至二十几岁），有相比而言，年龄小之意。年青：处在青少年时期。歉：抱歉、道歉谦：谦虚、谦让妨：妨害、妨碍防：防备、预防螺旋：馋：细纹：设施：像螺蛳（sī)壳纹理的曲线形贪吃，专爱吃好的：嘴～。～涎欲滴。皮肤上的线形纹理称为细纹为某种需要而建立的机构、组织、建筑等。设施完善|工程设施|军事设施。业余：冤：工作之外的，业余时间；非专业的，业余选手无故受到指责或处分，冤枉、冤案；仇恨，冤家对头健身设施游乐设施螺旋形山楂阵线：淹没：攻击：指不同信仰或倾向的人或团体，建立人民民主阵线被水覆盖或洪水泛滥，洪水淹没了城镇；浸没;消失对…发动军事进攻激烈地指责，中伤。不准进行人身攻击境界：扩大：胆怯：倔强：事物所达到的程度或呈现出的情况。思想境界使范围、规模等增大。扩大影响胆小，缺少勇气。胆量小;畏缩;害怕（性情）刚强不屈。强qiángqiǎngjiàng强大强壮强烈增强勉强强迫强词夺理强人所难倔强强嘴没méimò没有淹没吞没嘱咐：风靡：荤：得力：狂热：嘹亮：对证：了结：恍惚：屈辱：叮嘱，嘱托风行，盛行，流行有肉的；反义词素反义词不力，办事不力亢奋；反义词理智，冷静响亮对质，当面对质解决，结束，做个了结隐约，迷茫耻辱设想：假想，想象。熟练：娴熟，纯熟。教训：教导，教育，训诫。教训孩子得到教训何况：况且。“何况”多用于反问句；“况且”多用于陈述句。妨碍：动阻碍，影响。——障碍名阻碍事情顺利进行的东西。心不在焉（yān）：思想不集中。不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。句型学习1.假如……也……并且1.假如你提前告诉我结果，我也会这么做，并且坚定不移。2.假如他知道古丽是骗他的，他也会帮助她，并且可能帮助的更多。2.看着……，是……的事情1.听着可爱的女儿清脆如铃般的笑声，他觉得这真是件幸福的事情。1.看着同学们渴求知识的眼睛，才发现当老师真是件幸福的事情。一、读拼音写词语。luóxuán()míyǔ(）bǎomǔ()mǔzhǐ()shèshī()yèyú()yānmò()júejiàng()dǎnqiè()二、组成词组。（1）风靡（2）得力（3）业余（4）恍惚（5）了结（6）嘹亮（7）扩大（8）倔强（9）狂热练一练螺旋保姆谜语胆怯淹没业余设施拇指倔强影响一时追星性格歌声做个精神选手助手三、用指定词语完成句子。(p16练习一)1.，肯定会越来越好。2.800字的汉语文章我都写过，3.经常写文章，4.他站在桌子前面，手里握着笔，5.，再也不要犯类似的错误了。6.，要不要我走开？事情如果能够按照你设想的发展下去更何况这区区500字的呢？汉语写作就会越来越熟练。显得心不在焉。父母教训他我是不是妨碍到你了学习目标（第二课时）1、把握事物发展的脉络2、掌握文章的结构整体感知请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全文，然后告诉大家，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着重点词语爽快、滋味、嘴馋、大拇指、风靡、恍惚、吃荤翘qiáoqiào翘首以盼（急切地盼望）翘楚（比喻接触的人才）翘尾巴翘辫子一、他对食物的兴趣1、他吃饭有什么特点？爽快、量很多、范围很广、极有滋味、有耐心地等待美食。2、他喜欢吃哪些食物，不喜欢吃哪些食物？什么都要吃，不爱吃青菜。3、他不爱吃青菜，在听“我”说“不吃青菜会死的”后，他有什么反应？说明了什么？他竟然相信了，可以看出小男孩的纯真无邪重点词语拌（bàn）嘴、阵线鲜明、攻击、求援（yuán）、属实、冤案、对证、了结、设施、忘怀、境界了leliǎo坏了扔了笑了写完了了结办不了了不得一目了然了然于心二、他对父亲的崇拜1、他对父亲的崇拜表现在哪些方面？在他心目中，爸爸是无所不能的。2、爸爸妈妈拌嘴的时候他为什么帮妈妈？男子汉是不能欺负女人。重点词语搀（chán）、倔强（jiàng）、胆怯（qiè）、山楂、心不在焉（yān）、橘子、情绪高涨（zhàng）三、他对独立的要求涨zhǎngzhàng涨潮涨价高涨泡涨了不让人搀扶、要自己去买东西、自己跟营业员说1、他对独立的要求表现在哪些方面？重点词语涌（yǒng）、一忍再忍、眼眶、无聊、屈辱、光滑饱满、脸颊（jiá）四、他的眼泪颊（jiá）侠（xiá）脸颊面颊武侠大侠1、他为什么不轻易流泪？男儿有泪不轻弹，真到动情方流泪重点词语沉着（zhuó）、镇静、四下打量（liàng）、嘹亮、伤感、坦然、挣扎、聚众闹事、抱怨、听凭（píng）、窗框、蹬、攀、妨碍、得力、淹没（mò）五、他面对生活挑战的沉着挣zhēngzhèng挣扎挣脱挣钱量zhǎngzhàng涨潮涨价高涨泡涨了得déděi得到获得得力得意得注意得小心1、哪些方面表现了他的沉着去托儿所当天的镇静不喜欢托儿所，但坦然接受事实勇敢地爬火车他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着吃小笼包子、编谜语、吃拇指、想去少林寺爸妈拌嘴时总站在妈妈一边攻击爸爸；觉得爸爸无所不能不让人搀手；要自己买东西哭与不哭上托儿所；回安徽性格归类逐步成长（1）开头部分：交代写作对象，写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与“我”的关系。（2）他对食物的兴趣（3）他对父亲的崇拜（4）他对独立的要求（5）他的眼泪（6）他面对生活挑战的沉着（7）观察孩子的成长极为有趣文章结构文章可以划分为七个部分：作业1、课后练习题一、三、四、五,做在书上。2、（三）、（四）部分词语抄写五遍，写出近义词、反义词等学习目标（第三课时）朗读课文，体会小男孩身上的男子汉气概和天真活泼的性格你觉得文中所写的小男孩可爱吗？你最喜欢课文的哪一部分？（1）开头部分：交代写作对象，写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与“我”的关系。（2）他对食物的兴趣①量很多，范围很广，极有滋味，“叫人看了不由得也会嘴馋起来”：从侧面写出他吃饭极有滋味。②补写吃青菜一事：风趣幽默。③“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。”：“三刻钟”对一个孩子来说是极难安静下来的，但“他”却很有“耐心”，可见其兴趣之浓厚。⑤这一段写一个孩子、一个男孩子的特点。④他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲（对于一个孩子来说，已经不简单了），但毕竟还是吃的诱惑力来得大。③结尾处真实地再现了孩子对爸爸的深切思念。（3）他对父亲的崇拜①写他帮妈妈攻击爸爸：②写他认为爸爸无所不能：是男孩子的天性，体现他男子汉同情弱者的品质。丝毫不妨碍他对爸爸的崇拜。表现了一个离开父母的孩子想得到父亲有力臂膀支撑的一种想象。（4）他对独立的要求①走路时，从他那挣扎的状态中：可见他想要独立的愿望很坚决，“男人”的性格初见端倪。②去买山楂片时，我本想帮他的，却使他失去了一次自己锻炼的机会，因而他显得“沮丧”。③对去换橘子水的独立性和狂热性，是一种要满足成功感的外在表现，表现小男孩越来越想与成人一样享受独立做事的满足，流露出作者的关爱赞赏之情。④在柜台外等候的细节：每个人在走向独立的过程中，不可能一帆风顺。不经历风雨，怎么见彩虹；不接受风雨的洗礼，怎么能在社会上独当一面呢！（5）他的眼泪①写“他”男儿有泪不轻弹，让我们感受到他的刚强，但这种刚强又有别于成年人。②“拿起一块手巾捂住了脸”，这是他由来信想起了在上海时的生活，到了动情处竭力掩饰自己的泪水，可见他是一个坚强的男孩子。③无情未必真豪杰，有情亦是大丈夫！这一部分表现“他”的刚强，“一条男子汉”的形象已经显现。③回安徽时的勇敢，是细节描写，表现他的沉着。（6）他面对生活挑战的沉着①只是觉得好玩才哭的，符合一个孩子的性格。②“可是他明白了自己不得不去……不作任何无效的挣扎。”表现他作为一个男孩子、一个男人、一条男子汉的刚强、成熟。开头一句总结上文，点题。一个“这”字，指代了上文主体部分所写的内容。抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受，体现了作者对这一类孩子的关爱之情。（7）结尾部分本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。文章主旨细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。“没有细节就不可能有艺术作品。”描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。要写好细节描写应注意下面几点：写作特点1、选用典型细节2、细致观察事物3、精心锤炼词语4、巧妙运用修辞作业：写一篇写人的记叙文作文，不少于400字。提纲1.为什么要写他（她）2.他（她）有哪些让你记忆深刻的事（每件事情分段写）3.你或其他人对他（她）的评价