解剖生理课件--呼吸系统

14、呼吸系统2呼吸道：鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。气体交换器官：肺4.1呼吸系统组成3一、鼻包括鼻腔和鼻旁窦。(一)鼻腔呼吸道的起始部，前端：鼻孔；后端：鼻后孔，通咽；鼻腔正中：鼻中隔将其分为左、右两个腔。每个鼻腔均包括：鼻孔鼻前庭：鼻腔前部被覆皮肤的部分固有鼻腔:表面衬以粘膜5（一）咽(二)喉下颌间隙后部。以喉软骨为支架，由肌肉和韧带将喉软骨连接起来，组成喉腔。喉软骨包括：会厌软骨甲状软骨环状软骨勺状软骨二.咽、喉、气管和支气管会厌软骨环状软骨甲状软骨勺状软骨喉前，叶状弯曲的板状喉结7喉肌：骨骼肌，参与吞咽、呼吸、发声等运动。勺状软骨与甲状软骨之间有声韧带，外被粘膜形成声带，两声带间的裂隙称声门裂。(三)气管和支气管圆筒状长管50～60个软骨环借结缔组织联接位于颈椎腹侧入胸前口后，分成左、右两个支气管，分别进入同侧肺内。支气管入肺后，再行多次分支，形成支气管树。三.肺气体交换的场所。位于胸腔、纵隔两侧，左、右各一。健康---粉红色，柔软、富有弹性。纵隔面上有肺门是支气管、血管、淋巴管和神经出人肺的地方。上述结构被结缔组织包裹成束，称为肺根。肺有3个面肋面：外侧面膈面：与膈相贴纵隔面：内侧面12肺的分叶：牛、羊、猪肺分叶明显：左3右4左肺分：尖叶心叶膈叶右尖叶分为前部和后部，有副叶（内侧）。马肺分叶不明显：左2右3左肺：尖叶、心隔叶右肺有一副叶组织结构导管部小支气管细支气管支气管树终末支气管呼吸性细支气管肺泡管肺泡呼吸部肺泡囊092外呼吸（肺呼吸）呼吸过程气体运输内呼吸（组织呼吸）4-2呼吸生理外呼吸（内呼吸）一、呼吸运动：呼吸肌收缩和舒张引起胸廓节律性的扩大和缩小，称为呼吸运动。呼吸肌收缩/舒张→胸腔容积变化→肺容积变化→肺内压变化→肺泡与大气压力差→肺通气。呼吸肌吸气肌：膈肌、肋间外肌。呼气肌：腹壁肌、肋间内肌。（一）吸气和呼气的发生1、吸气过程的发生：平静呼吸时，主要的吸气肌群收缩。2、呼气过程的发生：平和呼吸时，呼气动作是被动的。当动物用力呼气（主动）时，除了吸气肌群的舒张外，还有呼气肌群的参与。（二）胸内负压及其意义无论在吸气还是呼气过程，胸内压始终是低于大气压，因此，通常将胸内压称为胸内负压。脏层胸膜壁层胸膜胸膜腔图27胸内负压的生理意义：①保证呼吸时肺泡张缩。②利于静脉血和淋巴液回流。负压降低中心静脉压，促进回流；③利于呕吐和反刍。（三）呼吸式、呼吸频率和呼吸音1.呼吸式：三种胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸（正常家畜）2.呼吸频率：每分钟的呼吸次数。3.呼吸音：呼吸运动时，气体通过呼吸道及出入肺泡（只能）时产生的声音。091二.气体交换气体交换：肺泡与血液之间，以及血液与组织细胞之间O2和CO2的交换。(一)气体交换动力：气体分压差分压：混合气体中，各种气体所占压力份额(二)气体交换过程O2和CO2都是从高分压一侧，通过气体分子通透膜，扩散到低分压一侧。肺换气（三）影响肺换气的因素1、呼吸膜厚度：0.2-0.5um肺炎、肺水肿时，呼吸膜增厚，气体扩散速度下降，影响肺换气2、呼吸膜面积面积愈大，扩散的气体量愈多运动：↑肺气肿、肺不张等疾病时↓3、肺血流量肺血流量的多少，影响呼吸膜两侧O2和CO2分压二、组织换气（一）换气过程（二）影响组织换气的因素1、气体分子通透膜的通透性正常的情况下，通透性极强病理条件下：通透性降低，影响组织换气。2、全身血液循环障碍心力衰竭、局部贫血、淤血等病理条件下组织换气受到影响，严重时引起局部缺氧。三.气体运输(1)氧的运输：主要是与红细胞内的血红蛋白(Hb)结合，以氧合血红蛋白(HbO2)的形式运输，约占98%；而溶解的甚微，仅约占2%。(2)二氧化碳的运输以物理溶解和化学结合两种形式运输。血浆中溶解的CO2量7%，主要是形成氨基甲酸血红蛋白(23%)和碳酸氢盐(70%)的化学结合形式运输。四、呼吸运动调节（一）神经调节在中枢神经系统内，有许多调节呼吸运动的细胞群---呼吸中枢1、延髓基本呼吸中枢吸气中枢交互抑制呼气中枢吸气中枢兴奋----呼气中枢抑制→吸气运动呼气中枢兴奋----吸气中枢抑制→呼气运动2、脑桥呼吸调整中枢调整呼吸的节律性和深度3、大脑皮层对呼吸运动的调节使呼吸变慢、加快或暂时停止。4、反射调节肺牵张反射•肺吸气扩张→支气管和细支气管中牵张感受器兴奋→迷走神经传入纤维→呼气中枢兴奋→呼气•肺呼气萎缩→支气管和细支气管中牵张感受器兴奋→迷走神经传入纤维→吸气中枢兴奋→吸气。意义•肺张反射有利防止吸气过深过长，加速由吸气向呼气转换。•肺缩反射有利阻止呼气过深，防止肺过度萎缩。（二）体液调节CO2浓度增高、缺氧、H+浓度增高中枢（主）和外周化学感受器兴奋呼吸中枢兴奋呼吸频率和深度增加肺通气增加•好哭的小孩为达到一定目的，嚎啕大哭，哭声强度节节攀升，突然一下子没有了声音，连呼吸也嘎然而至，这一幕让家长好生紧张。你说为什么呢？生理学知识：嚎啕大哭→过度通气→血中PCO2分压下降正常CO2是维持呼吸中枢兴奋的基本条件血液低PCO2→呼吸中枢活动减弱→呼吸暂停呼吸暂停→血中PCO2逐渐升高→呼吸恢复