小学缩句、扩句练习

扩句与缩句扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。什么是扩句？首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子会更加完整、具体。扩句的方法小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱优美的歌。扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。比如扩句：我们热爱徐州。我们（十分）热爱徐州（的云龙山）。(x)二、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当,符合实际.扩句要注意些什么？如:小燕子停在电线上休息。（笨重的）小燕子停在（细细的）电线上休息。(x)扩句要注意些什么？三注意“的”“地”“得”。的+名词；例如：美丽的小女孩在广场中心跳舞地+动词；小明快速地跑回家。得+形容词：小红高兴得一蹦三尺高。1、花儿开了。2、老师批改作业。3、玲玲做操。4、同学们在听课。一、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句:缩句：草把子插满了箭。二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得一蹦三尺高缩写为:弟弟高兴缩句:三、“自我提问”法：“谁”+“做什么”。六（6）班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为:学生在听课。缩句:四、去掉表示特定环境和语言的词语。“在…(中、里、上、下…)”我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。我们取得了成绩。缩句:缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的书。缩写为:小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为:鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为:小演员差点儿摔倒。缩句:缩写句子练习：1．这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。2．我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。3．我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。4．雨大得像从天上倒下来似的。5．这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。6．一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。缩写句子练习：7．我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。10．慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。