2020论述类文本阅读答题技巧

2016论述类文本阅读答题技巧2020年最新总结论述类文本出题范围1.社会科学类常常指研究社会科学的文章，如哲学、政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。2.自然科学类主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。考情特色从近三年新课标论述类文本的考查的情况看，试题题型稳定，分值多年不变，考查的重点主要集中在理解文中重要概念含义，筛选并整合文中的信息，归纳内容要点、概括中心意思，以及归纳概括作者在文中的观点态度；而对文中重要语句的理解和对文章结构思路的把握，考查较少。2016年备考的重点除上述常考点外，还应考虑知识点轮番覆盖的特点，对于其他考点也应有所侧重。•论述类文本阅读考查侧重于逻辑思维能力，并不注重考查考生对所论述知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。•其考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。三步阅读读找比读原文，明确主旨思路读题干，明确考查问题找依据，发现信息来源比题文----看异同比细节---看用词有无差异比关系---看逻辑是否严密比结论---看推论是否成立比肢干---看肢干是否对应解题方法探究解题前提：心静心不静则神不凝。只有平心静气,总揽全局，方能洞悉秋毫,明辨是非，否则，你连文章写的是什么都云里雾里，结果只能雾里看花,越看越花，误入陷阱，不能自拔。解题技巧•1.读——①读原文，明确主旨思路。快速阅读文章，抓关键词句，作简要勾画。•关键句子有：中心句、总起句、总结句、过渡句、段首句、含义深刻句、富有特色句等.•(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语）•(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)•（3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语），或然必然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)•（4）有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语（因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是……而是、不仅……还等）•(5)举例子(例如、如、人名)•(6)解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。•(7)概括性的词语：“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”表明下文是总结的话，是文章（段落）的结论（观点）所在。•1.读——②读题干，明确考查问题。读题干，明确题目要求是什么。如果要选的是原因或者依据也要搞清。•2.找——找依据，发现信息来源。•扣住问题，细心查找信息，把选择项在原文中所对应的内容找出来。•3.比——比题文，看异同•把文章和试题进行比照（比用词、比句间关系、比推论、比题干与题肢），确认对还是错。•（1）形同意同（信息吻合直接判断）•（2）形异意同（有所转换实质一致）•（3）形似意异（迷惑性大格外留意）•对论述类文本阅读的考查，高考采用选择题的形式。•命题者设置干扰项常用以下六种方法：•1．删：删减。删除句子而改变句意。最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解。•2．添：添加定语或状语，或文本没有的内容，造成对内容的曲解，或无中生有。•3．调：调换。调换词语或句子顺序，从而改变句意。灵犀一点•4．改：改变说法，或换用别的的词语代替，造成似是而非。比如因果颠倒、主客体颠倒、整体替代局部、现实代替猜测……•5．漏：遗漏。看似保留原文词句，但结合题干来看只是强调了问题的某一方面，而有意漏掉了另一方面。这种选项有很大迷惑性，须多加留意。•6．凑：拼凑。将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误，或者将望文生义的几个义项强加进去，干扰判断。•需要补充提醒的是——•论述类文本阅读的选择题在设置正确选项时，往往运用“似非而是”的手法，即在语言形式上“远离”文本原句，而在表达意义上与原句相符。•为达到相应的效果，往往在变换句式时运用合理的省略、调序、增添、替换、归纳或发散。论述文本阅读技巧讲解•面对颇有点文字游戏的选择题，不少同学心生畏惧，答案正确率不高；或者做对了，耗时却很长。如何快速、准确地拿下三道选择题，是我们复习的一个重要内容。•要解决这一难题，需要的是考生的良好心态和思维品质，以及整体把握全文的能力，更重要的是要学会使用比对法，下面重点引导你如何从词语、逻辑关系、推断三方面仔细比对。1．比对词语•命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，比对的第一层是词语比对，看看选项在对原句改造过程中，删、添、改了哪些词，它们是否与原文意思一致。有效阅读信息•生物电池可以利用蜗牛体内的葡萄糖发电。我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子流动的：一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路--包括我们想供电的任何设备--抵达相对的电极。在那里，电子与血淋巴中的氧反应形成水。输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。•（2015湖南卷）13.下列对“生物电池”的阐述，不符合原文的意思的一项是C．生物电池输出的电力十分微弱，只能用微瓦来计算，短短几分钟后会因血淋巴耗尽而引起断电现象。有效阅读信息•在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。•(2014·安徽卷第1题)B.从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。有效阅读信息•在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。•(2014·安徽卷第1题)B.从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。•解析：原文是“技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费”，选项将“工业社会”改成了“艺术生产”，偷换概念。•一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：•①指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌。有效阅读信息•科学的思维方式还有另一个特征。它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没什么目标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就绝不会碰到像“你不可说谎”这样一类的句子。追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束；他不能任性或感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。•(2013·安徽卷第1题)D.在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念，是现代西方思想所特有的。有效阅读信息•科学的思维方式还有另一个特征。它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没什么目标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就绝不会碰到像“你不可说谎”这样一类的句子。追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束；他不能任性或感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。•(2013·安徽卷第1题)D.在科学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念，是现代西方思想所特有的。•比对结果：“这个特点”指的是“它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的”，而不是指“概念”，犯了偷换概念的错误。有效阅读信息•根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是•1999年美国康奈尔大学的研究团队发现，变种玉米的花粉会污染到乳草叶，美国的帝王蝗吃了这种被污染的叶子，百分之百会死亡，其他便会生长停滞，这项发现被登在《自然》杂志上，证实了“基因污染”和风险的存在。前述的作家阿特伍德大胆地认为基因科技发展到最后，会形成一种“基因定时炸弹”。它会隐藏不彰，等到其他条件配合，它的致命效果就会出现。•B、1999年美国康奈尔大学的研究团队的发现——变种玉米的花粉会污染到乳草叶，证明基因污染的存在是毋庸置疑的，它是一种“基因定时炸弹”，其危害是致命的。•②范围词(如“都”“所有”“人人”“凡”“全”“部分”等)，看它是否有任意扩大或缩小现象。•③程度词、频率词、时间词(如“总是”“偶尔”“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，或然与必然，说法绝对等。有效阅读信息•科学的思维方式还有另一个特征。它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。对于科学家，只有“存在”，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没什么目标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就绝不会碰到像“你不可说谎”这样一类的句子。•(2013·安徽卷第1题)A.在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的概念是不充分表达个人感情的。比对：原句是“不表达”，选项是“不充分表达”，程度显然是不同的。有效阅读信息•(2012·江西卷第7题)C利用磁共振进行的研究已经证实：拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。•利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设：对于正常人来说，当看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域就会被激活。但如果是一位拥有联觉能力的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。•比对：原句中的“似乎”变成了选项中的“已经”，性质变了，或然变成了已然。有效阅读信息古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。（2014安徽卷）3.下列对原文观点的概括，正确的一项是（）B．古代思想家反对“文胜质”，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性，“炫技”势必干扰人们对于“道”的持续关注。【有效阅读信息】它（古代书院制度）还开创了书院自治的风气。这源于早期的书院大多设在深山老林，主要为个人读书之所，方便了个人静修。后期书院有了自己的学田，从而经济上可以自给自足，这种自治对于独立学问精神有了更多的帮助。•【试题】关于“古代书院制度的主要成功创举”，下列表述不正确的一项是()C．早期的书院为个人读书与静修之所，后期书院建设经济上可自给自足后，开创了书院自治的风气。【有效阅读信息】它（古代书院制度）还开创了书院自治的风气。这源于早期的书院大多设在深山老林，主要为个人读书之所，方便了个人静修。后期书院有了自己的学田，从而经济上可以自给自足，这种自治对于独立学问精神有了更多的帮助。•【试题】关于“古代书院制度的主要成功创举”，下列表述不正确的一项是()C．早期的书院为个人读书与静修之所，后期书院建设经济上可自给自足后，开创了书院自治的风气。•解析：由原文“这源于早期的书院大多设在深山老林”可知，书院开创早期就已经形成了书院自治的风气，而不是后期。C2．比对关系(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。•审查选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，特别注意因果关系，是否有强加、倒置不当等。如：有效阅读信息艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。（2015年课标卷Ⅱ第1题）A.在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。•比对结果：不一致。歪曲文意，原文说的