杜曼闪卡地使用方法1

实用标准文档文案大全什么是右脑杜曼闪卡：就是充分发挥右脑潜能中海马区强大的图像记忆功能，瞬间将大量的汉字转换成影像，学汉字就如同照相机拍照一样轻松自然，将汉字印在脑内的语言中枢，轻松忘记。杜曼闪卡的作用：1、提高智力，闪瞳能不断刺激孩子右脑发育，用进废退，右脑越来越灵活、发达，大大提高孩子智商。2、提高学习兴趣，传统识字方法增加孩子学业负担和心理负担，易造成孩子厌学，而右脑识字就像照相机一样简单轻松，孩子学起来更自信，也越来越有学习兴趣。圆点卡的作用：通过圆点卡的快速闪动来训练孩子的心算能力、目测能力以及以后长大快速计算的能力，为以后学数学奠定良好的基石。杜曼闪卡的方法：左手托住卡片的底部，右手放在卡上，把卡片依次从后向前拿，并说出卡片的内容，五张卡片最好在五秒钟内闪完。实用标准文档文案大全闪卡的淘汰方法一：第一天：A组2次第二天：A组2次B组2次第三天：A组2次B组2次C组2次第四天：B组2次C组2次D组2次第五天：C组2次D组2次E组2次第六天：D组2次E组2次F组2次第七天：依次类推方法二：第一天：A组2次B组2次C组2次第二天：A组2次B组2次C组2次第三天：A组2次B组2次C组2次第四天：D组2次E组2次F组2次第五天：D组2次E组2次F组2次第六天：D组2次E组2次F组2次第七天：依次类推杜曼闪卡洗牌的方法：一组卡片闪完第一天后，第二天要进行洗牌的，比如：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、弟弟，你第一天闪时是按这个顺序闪的，那么第二天时你就要把这五张卡片打乱顺序了，如：爷爷、妈妈、奶奶、爸爸、弟弟。第三天时仍然要打乱顺序，如：弟弟、奶奶、爷爷、爸爸、妈妈。可以大洗牌也可以小洗牌，看你自己怎么方便，大洗牌就是比如你一天内闪了三组中文卡，一共是十五张，那么第二天时你可以把这十五张卡放在一起打乱顺序，然后再分成三组来进行第二天的教学，第三天时你仍然把这十五张放在一起来进行洗牌，再分成三组来进行第三天的教学。每天闪卡的数量：中文卡和点卡每天分别进行三组，一组分别是五张卡片，每组卡片每天闪两次，进行三天，然后淘汰旧卡换成新的卡片来给宝宝闪。实用标准文档文案大全每组卡片闪的时间控制在五秒以内。杜曼数学算式出题原则：1、不能有规律，无规则出题。2、每道题都是唯一的，不再重复出。3、各种算式题一共出126道题，然后再进行下一种运算的学习。厌卡的调整方法：减量加速、调整闪卡方式解题练习：说题面，闪答案闪算式的方法：如：3+6=9，依次挑出3、6、9三张卡片，符号不用闪，然后拿出3给宝宝说3，然后口述“加上”，再拿出6给宝宝说6，然后口述“等于”，拿出9说9.其它算式也是用这种方法来闪。何时加入算式：数字闪到20时，可加入加法算式的学习，在进行加法的学习时，只给宝宝出学过的点数，如进行到20，就只能出20以内的点数的加法，加法进行完126道题后再进行减法的学习。实用标准文档文案大全算式的顺序：二则加、二则减、二则乘、二则除三则加，三则减、三则加减三则乘、三则除、三则乘除四则加、四则减、四则加减四则乘、四则除、四则乘除、四则混合序列数关于闪卡的测试：点数测试：1、学完30-40的点数以后开始测试，选择两张相邻的卡片，问唯一的一道问题；2、第一次成功测试之前一定要有测试的演示；3、若宝宝拿错时，应该告知对的，淡化错误意识。算式测试：1、测宝宝没学过的题目；2、三则加法之后测试两则加法；3、说题面选答案。中文卡的测试：1、词组结束之后测试字词。序列数的闪法：序列数闪法同算式闪法相同实用标准文档文案大全何时加入数字卡的学习：数字卡至少要13个月以上加，而且要求圆点卡学的比较好，点卡和算式的学习都进行完后，先把圆点卡的基础打牢，然后再进行数字卡的学习卡片上墙的方法：我用的是卡角上墙的方法来进行复习的，文件太大，这里不细说了，需要的妈妈们请加QQ:5798315或是杜曼妈妈交流群：106595798，我已经上传到群共享里了。以下资料是我收集的，希望能对妈妈有所启发孩子是不是不爱看卡片了怎么办？（这是我收集的资料，妈妈们可以借鉴其她妈妈的好方法，也可以举一反三，自创一些适合自己宝宝的新方法）卡片闪烁：拿起一张卡，让宝宝注视1-2秒钟，并清楚地对宝宝说：“这是——”，然后更换另一张。看完3张卡后，以夸张的方式表达你的欣慰与赞许。功用：用来提供良好视觉刺激和基础注意力训练。这项的闪卡可以是宝宝喜欢的各种图卡。视觉追踪：选一张卡给宝宝看，宝宝注意到之后，大人手拿卡片实用标准文档文案大全水平或垂直方向移动，引导宝宝眼睛和头部跟随卡片移动。移动角度由小到大，移动速度要照顾到宝宝视觉和头部运动速度，如果宝宝的视线中途跑掉了，家长可以把卡片移至婴儿脸的正中重新开始。功用：此游戏提供视觉刺激的同时，锻炼宝宝的视觉追踪能力和专著力，并促进头颈部运动和控制能力的发展。持续注意：选一张卡片让宝宝注视，直到他转移视线，然后更换新的卡片，可记录宝宝对每张卡片的持续注意时间。功用：宝宝集中注视的时间，一定程度上可以看出宝宝的专著力程度，也可以一定程度上预测宝宝的智力发展。有意识地做这样的游戏，可以提高宝宝的专著力，非常有益于宝宝智力发育。实物搭配：给宝宝看颜色卡片时，可以结合玩具或者实物进行。功用：只要坚持教，宝宝一岁半左右就可能会指认并说出一些颜色。能力认知：让宝宝注视每张卡上大小对比的动物图案，并简单清楚地对宝宝说出“…大，…小”，，功用：利用宝宝熟悉的水果，树，鸟等进行大小对比，有利于宝宝掌握“大”与“小”这样两个概念。看数对物：准备几个宝宝喜欢的小玩具，然后给宝宝看一张数卡，红色圆点或者数字都可以，帮助宝宝取出相应数量的玩具放到卡片边上，数量吻合时，家长及时拍拍手或者亲一亲表示鼓励。数实用标准文档文案大全字可以在宝宝认识的范围内随机选择。功用：让宝宝潜移默化地感知数概念，并提高宝宝的精细动作和手眼协调能力。比多少：先给宝宝看一个点的红色圆点卡，再给宝宝一张有5个点的红色圆点卡，给宝宝讲解哪张卡上的红色圆点比较多？哪个卡上的红色圆点比较少？在宝宝熟悉后，不断变化两个卡片反复练习。功用：锻炼宝宝的观察能力，帮助他发现数量概念，为宝宝认知和思维能力的发展打好基础。以下是我在论坛上别人说的见解：1.我最近发现一个练习闪点卡的好方法，就是对着镜子闪，这样就可以看到宝宝看到闪卡的样子了。你会一下子发现自己很多问题呢，比如闪得不够快啦，读得不够熟练啦，表情不够放松啦等等，不妨试一下：）我现在每组卡都会在前一天练习上几遍，第二天闪就很有自信了！2.杜曼虽然一再强调要在孩子喜欢的时候看，在他希望停止前停止。但是根据我个人的经验来讲，大一些的孩子最开始对点卡的接受程度不是很高，因为这时他们的兴趣已经非常的广泛了。但是我建议不要放弃，最好每天都能抽出些时间看几次，可以减少次数或者减少每次的闪卡片数量，这样尽快完成每次的训练。孩子有一个适应的过程，一但看卡成为生活中的一部份之后，他就能配合你看点卡了（虽然并不一定是非常的愉快，但只要不是烦就可以），我家宝宝就是这样过来的。坚持一段时间后，拿出卡片她就会配合你去看，有时也会说，实用标准文档文案大全等我看完这本书的再看卡片（或者是做完什么事），我就让她看完书，她就会乖乖地看点卡问：宝宝已经两岁了我才刚看到这种教育方式虽然觉得有点晚了但还是想试一试可是女儿活泼好动的很看卡顶多三眼就跑去玩别的了我该怎么做呢看到以前的贴子里说要永远让孩子吃不饱有需求可是她现在根本就不喜欢啊是我的方法不对还是开始得太晚了呢请大家一定帮帮我吧答：每个宝宝都有各自的特点和优势，因材施教。请问你家宝宝喜欢什么？从他喜欢的入手。我家宝宝是一直和喜欢卡片，但是也是有他自己的喜好的，比如，看FLASH，声音不清楚的或者图片质量不高的不看的。最喜欢听小宝宝读的声音。你可以先从宝宝最喜欢的入手。作为妈妈最重要的是心态好，不要急。要用赏识的眼光看孩子，不能和其他孩子比较。引导他。或者你试试从自己看入手。首先大人要满怀兴趣，你的宝宝才会有兴趣，要相信这一点，充分相信你的宝宝。你会成功的。欢迎多做交流实用标准文档文案大全我开始杜曼的第三天，一一就开始厌卡了。今天把小维尼熊放在一一的前面，然后亲一下小熊给小熊闪卡。给小熊闪卡的同时我瞄了一下一一，发现他也在看卡，闪完卡之后又亲了小熊夸奖了小熊。不要强迫，或者适当的减少卡的数量，加快速度。宝宝其实瞟一眼就懂了，一张卡片有15次的刺激机会呢。肯定能看进去几次的。我家宝宝不爱看的时候，我是把动物的图片剪下来粘在空白的点卡上，混入圆点卡闪给他看的你的方法有问题。他既然自己玩呢，干吗去干扰他的工作？不要把自己的想法强加在孩子身上。我的宝宝9个月，一看点卡就笑。小嘟妈咪你好，我家一一现在1岁7个月了，他的自我意识很强，进行闪卡难度比较大。今天一一愿意闪卡了。。。实用标准文档文案大全总结一下经验：刚开始的时候一次闪比较多张，而且总觉得他好象没看卡片，闪等于没闪。然后抱着怀疑的态度再闪一下给他看，不出两天一一就厌烦了。一听说拿卡片就摇头说不要不要。。。信心开始有点动摇了。。。。后来跟一一爸沟通了一下，调整了心态。。。。又到论坛来翻老贴，看看别人的心得。现在每次闪卡保持在5张，闪过就停，不管他看了多少，哪怕只是一张也好。。。我们的目的是刺激他的右脑。之前总觉得他没看卡，不知道该不该淘旧换新呢？现在发现新卡片对他吸引力挺大了，喜欢看新卡片。。也许他已经认得那些该旧卡了？所以没兴趣了？？总会找到适合自己宝宝的方法，遇到宝宝厌卡的时候不要着急，好好找找原因。想想我们DOMAN的目的。。。。我给女儿闪卡的过程也是经历了很曲折的过程。开始的新鲜感一过，她就不太喜欢看了，但还能接受，那时的我没有领会杜曼“最佳的教导时机”这句话，把看卡当成一种任务，每天一定要看3遍，而且每次看完都请她做“二选一”，开始她都能选对，慢慢的到后来，情况就变了。问她要不要看卡，她不置可否，把卡片放在她面前，她就扭头看别的。要她做“二选一”，所有的题她选的都是错的，后来会说一点话了，让她选，就说“不要”。那一阵子我几乎都要放弃了。正在那个时候，看到坛子里有位妈妈也想放弃，而实用标准文档文案大全很多人都鼓励她坚持下去，我觉得也是对我的鼓励，所以我重拾信心，审视了自己的错误做法，按杜曼的要求加以改进，坚持不考试。刚开始调整时，孩子不喜欢看卡，注意力也不集中时，我就趁她开心的时候，闪一张卡，等下一次有机会时再闪一张，我也不知道这样做符不符合杜曼的要求，不过效果还不错，而且慢慢的，孩子现在能一次看1组5张了。过几分钟再看一组。也用了一些其他的办法，比如：拿着卡片背对着女儿战，突然转身秀出卡片，女儿就看得乐呵呵的。还有就是把脸藏在卡片后面，用卡片背面对着女儿，就像躲猫猫一样突然露出来，女儿会高兴的笑，趁这个时候把卡片迅速翻转过来并大声念，她就能看到了。女儿很喜欢这样，有时还会自己拿着卡片主动跟我躲猫猫。经过了这一段时间，女儿看卡的积极性慢慢提高，这两天都是主动跑到卡片旁边要看卡。不管她有没有学到东西，我都觉得很开心用闪卡做游戏杜曼闪卡也可以用来做游戏，前提是我们要先给孩子闪完这些闪卡，才能做游戏。下面是一些游戏的方法：1.认字给每个学生发一些字卡,然后他们轮流出一张,其他学生谁先说出这个字,谁把字卡拿走.适合:个人,小组,全班(分成若干小组)2.指字每人每次出一张字卡,由老师,家长或一位学生说出其中一个字,其他学生用手指去指那个字,第一个指到那个字的人,把字卡拿走.(如孩子和家长玩,可一次出多张字卡)实用标准文档文案大全适合:个人,小组,全班(分成若干小组)3.摸字在口袋或盒子里放上卡片,学生轮流摸出一张字卡,认对了,把字卡拿走,认错了,把字卡放回.适合:个人,小组,全班(分成若干小组)4.找字把你想让学生/孩子学的卡片分散放开,然后轮流说出一个字,和他们一起在字卡堆里找出这个字.谁先找出这个字,谁把字卡拿走.适合:个人,小组,全班(分成若干小组)5.钓字把一些卡片别上曲别针,用带吸铁石的鱼竿钓字,能说出钓上的字,把字拿走,谁钓的最多而且能说出者为胜.适合:个人,小组6.向前进学生靠一边站好,由老师,