部编本语文七年级下册第一次月考试卷(答案卷及答案)

1部编本七年级下学期语文第一次月考试卷一、积累与运用(25分)（一）古诗文背诵（10分）（1）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（2），何人不起故园情(李白《春夜洛城闻笛》)（3）深林人不知，。（王维《竹里馆》）（4）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）（5）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“________________,关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，______________”时流露出来的娇美风姿。（6）请写出完整的两句描写黄河的古诗词：，。（7）请写出完整的两句描写爱国的古诗词：，。（二）语言运用（11分）2.改正下列词语中的错别字并给予注音。(8分)人声鼎费来势汹汹一反即往人迹罕至妇儒皆知沥尽心血荒草萋萋义愤填鹰3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤今天是昨天和明天的接力处A．①⑤②④③B．①⑤④③②C.⑤②③①④D．⑤④③②①（三）名著阅读（4分）4．“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。”这是长篇小说《》中的内容，小说的作者是，与文中男主人公命运有密切联系的两位女性是和。二、阅读（45分）（一）阅读下文，完成5~8题。（13分）（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，错字（拼音）更正后2送儿还故乡。5．解释下列加点的词语。（4分）（1）卿今当涂．．掌事()（2）及鲁肃过．寻阳()（3）万里赴戎机．．()（4）赏赐百千强．()6．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）蒙辞以军中多务。（2）将军百战死，壮士十年归。7．木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德？（2分）8．假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（3分）（二）阅读下面的唐诗，然后回答问题。(4分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。9.中“客路”“残夜”是什么意思？（2分）10对这首诗的解读不正确的一项是（）（2分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句的平野开阔、大江奔流的宏大气势。C.颈联妙在作者通过拟人的手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动心情。（三）阅读下文，完成11--14题。（16分）永远的红丝带①那时候，学校的教学设备还很简陋，班里刚刚添置了幻灯机，学生和我都很兴奋。上课要放幻灯片时，我常常用一根废弃的扫帚把，在黑板旁边挂着的小银幕上指指点点。班里几个调皮的男生，背后管这根又短又粗的竹棍叫“打狗棒”。有一次，我偶尔听到了，故作严肃地说：“没想到我一介书生，竟然荣登丐帮帮主之位，实在是可喜可贺！”周围的学生听了，先是一愣，随即笑作了一团。②那天，下课铃响后，我正收拾着讲桌上的东西，准备回办公室，偶一回头，只见黑板左边墙角的那只放幻灯机的柜子上，靠墙斜竖着一根一米多长的细棍子。我走近拿起一瞧，是一根光滑的青皮竹棍，心中不禁大喜，高声喊到：“嘿，谁做的好事？这根棍子做教鞭真是再好不过了。”说着，我随手把上面粘着的几圈红丝带扯下来，扔进了旁边的废纸篓里。③这时，班上有个学生说：“这本来就是送给你的！”我抬起头，愣了一下，忙问：“噢，真的吗？是谁送的？”一时间，教室里唧唧喳喳，闹哄哄一片，似乎没有人能够立即说得清楚。我一时也有些纳闷儿。④“是阿萍送给您的。”一个学生突然嚷道，教室里顿时安静了下来。我顺着学生们的目光看去，只见后排那个叫阿萍的清瘦女孩儿，有些不好意思看了我一眼。她的脸上红朴朴的，羞涩地微笑着，向周围的同学看了看，又轻轻地向我点了点头。⑤这可是个很细心的女孩儿！她心灵手巧，上劳技课的严老师好几次在我面前提起她，夸奖她的劳技作品3每次都是班上做得最好的。这时，我突然想到刚才那红丝带……我意识到，自己已经犯了一个严重的错误。⑥愣了几秒钟，我把竹棍轻轻放在讲桌上，快步走到废纸篓前，捡出了那些红色的丝带。她一定是用这些丝带在竹棍上绕着粘了一朵花，这可是她最拿手的。记得那次班上搞联欢，布置教室的时候，我曾亲眼看她露了这一手。而我，还没有将竹棍上缠着的东西看清楚，就把它一把扯掉了……我呆呆地看着手中已经断成了好几截的丝带，心中懊悔不已，又轻轻将它放回了废纸篓里。⑦我站起身来，对着全班学生深深地鞠了一躬，说：“谢谢，谢谢大家！”又特意转过身，对那个女孩儿说：“谢谢，谢谢你，阿萍！”阿萍脸上依旧红红的，局促地笑着，轻轻地说：“不用谢，老师。”听到这话，我心里却忍不住想，当我伸手扯下那几圈红色的丝带时，她看在眼里，心里会想些什么呢？哎，我怎么这么粗心！⑧沮丧地走进办公室里，我抚摩着这根细细的竹棍，心情一时难以平静。抬头透过窗户的玻璃，看着不远处的教室，我突然意识到，自己刚才又犯了一个错误。我本该把那已经断成了几截的红丝带拿回来，却又……这时，上课的铃声却刺耳地响了。⑨放学后，学生们都已经离开了学校。我独自一人走进了教室，又来到那个废纸篓前。我低头一看，纸篓里面空空如也。显然，值日的学生已经清理过了。我的心里涌上了一种说不出的滋味儿。⑩第二天上课时，我提前几分钟进了教室，特意走到阿萍面前，当着大家的面，抚摩着那根青青的细细的竹棍，笑着说：“阿萍，你送给老师的这根教鞭，用起来真好！”周围的学生微笑着，那个女孩也露出了甜甜的笑靥，她的脸已不再那么红了。⑾我走上讲台，轻轻地挥动着青皮竹棍。我心里明白，那条红丝带的故事，已经深深地烙在了我的心中。它会在以后的日子里时时提醒我，应该如何面对这些灿烂的笑脸，面对这些年轻的心灵。11.从上下文中找出两处与第⑦段画线句相照应的语句。（4分）①②12.请用自己的话，说出第⑤段和第⑧段画线的句子分别提到的“错误”的内容。（4分）①②13.谈谈你对文章题目“永远的红丝带”的理解。（4分）14.在生活中，你遭到过别人的误解吗？请写出你的经历和感受。（4分）我的经历：我的感受：（四）阅读下文，完成15--17题。（12分）儒者之豪迈（作者：徐百柯）蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。4曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”【注释】①恂恂：恭谨温顺的样子。注：因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。15.从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？（4分）16．蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。（4分）17．蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明之。（4分）三、写作（50分）18.从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以《那个让我尊敬的人》为题目，写一篇文章。文题二：生命中什么是可贵的？真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……将题目《是可贵的》补充完整，写一篇文章。要求：①文中不得出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③不少于500字；④除诗歌、戏剧外，文体不限。5七年级下学期语文第一次月考试卷答案卷一、积累与运用(25分)（一）古诗文背诵（10分）1.（1）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（2），何人不起故园情(李白《春夜洛城闻笛》)（3）深林人不知，。（王维《竹里馆》）（4）杨花榆荚无才思，。（韩语《晚春》）（5）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，”时流露出来的娇美风姿。（6）请写出完整的两句描写黄河的古诗词：，。（7）请写出完整的两句描写爱国的古诗词：，。（二）语言运用（11分）2.改正下列词语中的错别字并给予注音。(8分)3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）（三）名著阅读（4分）4.《》，和。二、阅读（45分）（一）阅读下文，完成5~8题。（13分）5．解释下列加点的词语。（4分）（1）卿今当涂．．掌事()（2）及鲁肃过．寻阳()（3）万里赴戎机．．()（4）赏赐百千强．()6．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）蒙辞以军中多务。（2）将军百战死，壮士十年归。错字（拼音）更正后67．木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德？（2分）8．假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（3分）（二）阅读下面的唐诗，然后回答问题。(4分)9.中“客路”“残夜”是什么意思？（2分）10.对这首诗的解读不正确的一项是（）（2分）（三）阅