《水污染及其防治》教学设计

[教学目标](一)知识与技能1．了解水污染概念、类型和我国水污染状况。2．了解水体富营养化过程和常用的污水处理方法。3．掌握水污染的危害和防治原则。4．认识水污染的区域差异及解决的途径。(二)过程与方法1．学会用多样手段收集水资源信息，学会对水资源进行监测，根据有关数据判断水污染状况。2．学会用所学的知识提出解决水污染的措施和方法。3．能够将自己对水资源的认识，通过适当的方法传递给他人，并影响他人。(三)情感态度与价值观1．形成正确的人类与地理环境协调发展观。2．关心我国水污染状况，关注我国水污染发展趋势，增强热爱祖国，热爱家乡的情感。3．增强对水资源的保护意识，养成节约用水、合理利用水资源的良好习惯。[教学重点]水污染的类型、水污染的危害、水污染的防治[教学难点]水污染的防治[教学媒体与教具]多媒体课件[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】人类在享受现代物质文明的同时，也在饱尝环境污染带来的苦果：横流的污水、弥漫的烟雾、成堆的垃圾……怎样还地球以蔚蓝的天空、清新的空气、清澈的河水和如茵的草地……【板书】第四章环境污染及其防治【播放图片】播放黄河水污染、滇池蓝藻爆发、渤海赤潮等图片【板书】第一节水污染及其防治【案例展示】案例1——1956年日本水俣病事件日本熊本县水俣湾外围“不知火海”是被九州本土和天草诸岛围起来的内海，那里海产丰富，是渔民们赖以生存的主要渔场。水俣镇是水俣湾东部的一个小镇，有4万多人居住，周围的村庄还（居）住着1万多农民和渔民。“不知火海”丰富的渔产使小镇格外兴旺。1925年，日本氮肥公司在这里建厂，后又开设了合成醋酸厂。1949年后，这个公司开始生产氯乙烯（C2H5Cl），年产量不断提高，1956年超过6000吨。与此同时，工厂把没有经过任何处理的废水排放到水俣湾中。1956年，水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久，此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。当时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”。案例2——淮河水污染淮河是一条受污染最严重的河流。淮河在评价的2000公里的河段中，78.7%的河段不符合饮用水标准，79.7%的河段不符合渔业用水标准，32%的河段不符合灌溉用水标准。据统计，全国3000家污染严重企业中，属排放工业污染的废水企业，淮河流域占了160家。流域内182个城镇中有排污单位1.55万家，工业废水排放量为16.1亿立方米，城镇生活用水排放量7亿立方米。用淮河污水灌溉农田，造成农作物严重减产；1989年春节之际，上游开闸污水下泄，致使淮南、蚌埠两市自来水受到严重污染而不能饮用，淮河流域市民的饮用水发生危机，老百姓怨声载道。淮河流域许多地区癌症发病率比正常地区高出十几倍到上百倍，一些村庄2/3的人肝肿大。同时由于河口的污染，溯河性鱼虾资源遭到破坏，产量大幅度下降，部分内湾渔场基本荒废。案例3——黄河水污染据有关部门的统计显示，近20年来，黄河排污量增加了一倍，十几条重要支流成为“排污沟”，干流近40%的河段丧失水体功能。案例4——昆明滇池污染严重，暴发蓝藻2007年6月24日，连日来，因天气闷热，滇池蓝藻大量繁殖，在昆明滇池海埂一线的岸边，湖水如绿油漆一般。绿浪翻滚的湖水涌向岸边，带来一阵阵腥臭味道。滇池是云南九大高原湖泊中污染最严重的一个，现在水质为劣Ⅵ类，每年夏天气温上升，加之富营养化严重，均要引起蓝藻爆发，造成严重污染【讨论】什么是水污染？为什么会发生水污染？【板书】一、水污染概念【讲述】水污染(Waterpollution)是指水体因某种物质的介入，超过了水体的自净能力，导致其化学、物理、生物等方面特征的改变，从而影响水的利用价值，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。【阅读】阅读课本材料“敲晌水污染的警钟”，了解我国水污染状况。【承转提问】我国水污染严重，是什么原因导致水污染如此严重呢？【学生回答】污水不经处理直接排放【教师讲述】工业、农业和生活污水，大都含有氮和磷。这些污水大量排放到河流、湖泊中，引起水中藻类大量繁殖，水体发生富营养化，水中含氧量下降，导致鱼类因缺氧而死亡，水体也因此变成臭水。水体富营养化是水污染的最普遍的现象。【思考】1．河流湖泊中藻类生长迅速，表明水体发生了什么变化?2．试归纳水体富营养化过程。在你的家乡有富营养化的地表水体吗?如果有，它是怎么形成的?【过渡】水体富营养化现象较为普遍，大部分地区都会发生。其结果是水中的鱼类大量死亡。那么，人类如果长期饮用受污染的水会怎样？【资料调查】长期饮用受到污染的水会造成哪些危害？使用污染严重的水进行灌溉，会不会给人类健康带来影响？【学生收集资料，然后进行交流】略【总结】水污染危害：长期饮用受到污染的水，可引起人体急性或慢性中毒、致癌等。灌溉用水中污染物的浓度过高，会使农作物物种发生变异，甚至会导致农作物大面积死亡。水污染还会改变水生生态系统，不适应新环境的水生生物将大量死亡，从而使水生生态系统变得越来越简单和脆弱。【讲述】水污染一般可分为三种类型，即化学性污染、物理性污染和生物性污染。【思考活动】判断下表所列材料各属于哪种类型的水污染，并填入表中。相关资料污染类型材料一：l965年澳大利亚流行一种脑膜炎，后经科学家证实，其祸根是一种变形虫。由于发电厂排出的热水使河水温度增高，这种变形虫在温水中大量繁殖，造成水源污染而导致了这次脑膜炎的流行。材料二2000年6月，渤海湾南部海面约l亿个海蜇尸体浮出水面，引起海蜇死亡的原因是由于渤海湾南部海域暴发的赤潮。赤潮是因为向海洋排放的水体含大量的氮、磷物质，导致海水中藻类迅速繁殖，水中含氧量下降。材料三：l991年，海湾战争造成的石油倾泄使得波斯湾的海鸟身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩或岩石上坐以待毙；鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或因窒息而死。它们成为这场战争的最大受害者之一。【点拨】材料一主要是物理污染，材料二主要是生物污染，材料三主要是化学污染。【过渡】水是地球上的生命之源，任何生物生存都离不开水。然而，地球上的淡水资源的有限的，并且由于水污染，有限的水资源还在减少，许多国家出现了水荒。那么，如何保护有限的水资源，如何防治水污染呢？【板书】二、水污染防治【自主学习】阅读课本正文内容，回答问题（1）水污染的防治原则是什么？并解释其含义。（2）对工业污染源，最有效的控制方法是什么？（3）什么是清洁生产？（4）科学的管理包括哪些？。【学生回答】（1）水污染防治的原则是预防、治理和管理。预防主要是指通过有效控制，使污染源排放的污染物减少到最小量。治理是通过建设城市污水处理厂等，确保污水在排人自然水体前达到国家或地方规定的排放标准。管理是指对污染源、水体及处理设施的管理，以管促治。（2）对工业污染源，最有效的控制方法是推行清洁生产。（3）清洁生产包括改进原料选择及产品设计，用无毒低害的原料和产品代替有毒有害的原料和产品；减少对原料、水及能源的消耗；采用物理、化学等方法回收利用废水中的有用成分，使废水中污染物浓度降低等。（4）科学的管理包括对污染源、污水处理厂以及水体卫生特征的监测和管理。【阅读】阅读课本第63页材料“常用的污水处理方法”，了解常用污水处理方法的基本原理和技术方法。【实践活动】我国小城镇和农村由于经济条件限制，不可能照搬大城市修建污水处理厂的污水处理模式来处理生活污水。据调查，小城镇和农村的生活污水中主要富含氮、磷、钾等元素，而氮、磷、钾等元素又是水生物生长必不可少的营养元素。请查找我国小城镇和农村生活污水资源化、无害化处理的实例，并谈一谈怎样处理小城镇和农村的生活污水。【参考答案】对于小城镇和农村生活污水的处理，可以采取以下几中措施：一是污水处理与发展副业相结合，把生活用水为发展农村副业服务，如把生活废水用于养猪、养鸡等牲畜；二是把污水处理与发展能源相结合，把农村的人、畜粪便以及污染水体的有机物用于发展农村沼气，既解决了污染，又发展了能源；三是把污水处理与农业生产相结合，如把人、畜粪便作为农作物的有机肥，把富含氨、磷、钾等的污水收集在一起，经过沉淀等过程，变成肥沃的土壤，用于农业生产；四是大量植树造林，涵养水源，增强水体的自净能力。（扬州市江都区大桥高级中学）