武汉理工大学动画毕设阶段报告(一)曹杰瑞-(1)

武汉理工大学动画毕设阶段报告（一）1-4周(曹杰瑞)学期伊始便开始了队毕业设计的工作，我们所想要的是一个精彩的动画短片，对画面的精彩程度有很高的要求。我们的毕业设计一共要在十六周内完成。从最初的剧本，分镜到人物角色以及动作，最后到的合成特效。这是一项艰巨而又有趣的工作。下面就是我在这四周内完成的毕业设计工作进度。首先刚开始我设计了整个大致的剧本，在和老师以及组员的讨论之下，对剧本做了许多修改，老师也提了很多意见，在经过一个星期的思考和查阅相关资料的情况下，我完成了整个剧本。我们确定了剧本的大致思路就是描写大学生毕业后面临着工作以及上班族的种种社会问题。在今后的几天里我们慢慢的确定了剧本的内容：一名刚刚步入社会的大学生在公司无法忍受公司的千篇一律的工作流程，从早晨的起床洗漱到等公交是看到的和自己一样的人山人海不禁要反抗，故事进入一种以打斗为载体体现主角的反抗精神。但最后还是屈服与现实。开始了周而复始的一天枯无味的生活。然后就是分镜的绘制。之后我便开始了分镜头台本的创作。分镜头的绘制是一个十分让人头疼的事情，我要考虑到每一个动作用什么样子的镜头体现更能表达情绪，下一个动作镜头的链接又将是一个什么样子的镜头，还有人物与人物之间的距离和位置关系。在进行分镜的绘制之前我们搜集了大量的有关早晨上班和描写千篇一律生活的的电影以及短片从其中学习镜头语言，以便来运用到我们的毕业设计中来，比如微电影《符号》，电影《白日梦想家》等等。在后面的打斗戏份中我们参考学习了动漫《火影忍者》和其他动漫中的镜头语言和动作。通过这些相对成熟的电影和短片我们可以很快的从中学习到很多知识，并马上在实践中得到应用。这既让我学习到了知识有真正的让我在技能上也得到了更加深刻的认识。在这一周里，我们的毕业设计进行的如火如荼，每个组员的积极性都特别的高，我们对自身的要求也是特别高，我们互相监督，互相帮助，一起克服困难，就是为了在大学最后的时光里留下我们美好的回忆，一起加油吧。。教师评语：本阶段主要需完成的内容包括：剧本的确定、论文选题与提纲的确定，以及任务书与开题报告的撰写。该生在毕业创作阶段，态度较认真，查阅了大量相关文字与影音资料，能做到定期与指导教师沟通，虚心听取修改意见，并及时作出修改。该生论文选题确定为《浅谈动画镜头语言对节奏的设计》，并已拟定主要内容及提纲，短片剧本确定为《早》，讽刺上班族机械化一般的生活。任务书与开题报告撰写认真，格式规范，能清晰表明论文及短片的创作意图。在接下来的创作过程中应抓紧时间，跟上时间进度安排。