高中生物必修二复习提纲

必修2遗传和进化第一章孟德尔定律1、（理解）孟德尔选用豌豆做遗传试验材料的原因（1）豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物，自然条件下是纯种；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的相对性状。2、（理解）性状、相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离的概念性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性遗传因子（基因），用小写字母表示，如矮茎用d表示。3、（理解）一对相对性状的杂交试验①试验现象：P：高茎×矮茎→F1：高茎（显性性状）→F2：高茎∶矮茎=3∶1（性状分离）②解释：两种雄配子D与d；两种雌配子D与d，受精就有四种结合方式，因此F2的基因构成情况是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，性状表现为：高茎∶矮茎=3∶1。测交：让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。证实F1是杂合体；形成配子时等位基因分离的正确性。注意：杂交和自交可以判断一对相对性状中的显隐性关系，测交可以验证显性个体是纯合子还是杂合子。4、（理解）杂交试验中的常用术语和符号符号PF1F2×♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本5、（理解）遗传基因、显性基因、隐性基因、等位基因、纯合子、杂合子、基因型和表现型的概念显性基因：控制显性性状的基因。一般用大写字母表示。隐性基因：控制隐性性状的基因。一般用小写字母表示。等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。）纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（能稳定的遗传，不发生性状分离）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）杂合子准确的含义：含有等位基因的个体表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎）基因型：与表现型有关的基因组成。（如Dd、dd）6、（理解）对分离现象的解释①生物的性状是由遗传因子决定的。②体细胞中遗传因子是成对存在的③在形成配子时，成对的遗传因子分离，进入不同的配子中。④受精时，雌雄配子的结合是随机的。7、（理解）测交的概念、测交试验和测交的意义就是让杂种一代与隐性个体杂交，用来测定F1的基因组合。8、（理解）分离定律的实质在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代9、（理解）不完全显性、共显性的概念和实例不完全显性：具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象。如果一对呈显隐性关系的等位基因，两者相互作用而出现了介于两者之间的中间性状，即杂合子（Aa）的表型较纯合子（AA）轻，例如红花基因和白花基因的杂合体的花是粉红色，这是不完全显性。10、（应用）应用分离定律解释一些遗传现象（1）如后代性状分离比为显：隐=3：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1：1，则双亲一定是测交类型。即为Dd×dd1Dd：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd11、（理解）“模拟孟德尔杂交实验”：实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论（见课本）12、（理解）两对相对性状的杂交实验P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr↓↓F1：黄圆F1：YyRr↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y--R--yyR--Y--rryyrr9：3：3：19：3：3：1在F2代中：4种表现型：两种亲本型：黄圆9/16绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16绿皱3/169种基因型：纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种×1/16单杂合子YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16双杂合子YyRr共1种×4/1613、（理解）对自由组合现象的解释（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。（2）F1形成配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。（3）★F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：114、（理解）对自由组合现象解释的验证测交：F１（YyRr）×隐性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）×yr→F２：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。15、（理解）自由组合定律的实质位于同源染色体上的等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。16、（应用）应用自由组合定律解释一些遗传现象第二章染色体与遗传1、（了解）染色体的形态类型一般为中着丝粒染色体：两臂的长度大致相同2、（理解）减数分裂、同源染色体、四分体的概念（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制后由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（3）★一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。（4）联会：同源染色体两两配对的现象。交叉互换：指减数第一次分裂前期四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。3、（理解）减数分裂过程中染色体行为和数目的变化规律①精子的形成②卵细胞的形成4、（理解）精子和卵细胞形成过程的异同点精子形成卵细胞形成场所睾丸卵巢细胞质分裂方式两次均等分裂初级和次级卵母细胞的分裂均为不均等分裂产生的生殖细胞数一个精原细胞产生4个精细胞一个卵原细胞产生1个卵细胞生殖细胞是否变形变形不变形相同点都是染色体复制1次，细胞连续分裂2次，子细胞染色体数目均减半关于配子的种类计算：（1）、一个精原细胞进行减数分裂，则可产生4个2种类型的精子，且两两相同，而不同的配子染色体组成互补。一个卵原细胞进行减数分裂，则可产生1个1种类型的卵细胞，同时产生3个极体，四个子细胞两两相同。（2）、有多个性原细胞，设每个细胞中有n对同源染色体，进行减数分裂，如果在四分体时期染色体不发生交叉互换，则可产生2n种配子。比较项目减数分裂有丝分裂精巢中的精原细胞精原细胞次级精母细胞次级精母细胞精子精子精子精子精细胞精细胞精细胞精细胞有丝分裂增殖染色体复制长大联会、四分体（互换）染色体单体分开（2n）（2n）（2n）（n）（n）（n）第一次分裂第二次分裂变形过程卵巢中的卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞第一极体次级卵母细胞卵细胞有丝分裂增殖染色体复制长大联会、四分体（互换）染色体单体分开（2n）（2n）（2n）极体极体极体第二极体同源染色体分离非同源染色体自由组合同源染色体分离非同源染色体自由组合染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞，精细胞4个或卵1个、极体3个体细胞，2个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）图形判断方法：（此方法不用记，只要理解、图形能判断即可）（1）先判断前期、中期、后期、末期：前期：染色体排列在细胞中，有单体中期：染色体排列在细胞中央后期：染色体移向细胞两极末期：染色体散乱排列在细胞中，无单体（2）三个前期的判别：一看染色体数目；二看有无联会；三看有无同源染色体奇数：减Ⅱ偶数：有联会：减Ⅰ无联会：有同源染色体：有丝分裂无同源染色体：减Ⅱ（3）三个中期的判别：一看染色体数目二看染色体排列；三看有无同源染色体奇数：减Ⅱ偶数：同源染色体排列在细胞中央：减Ⅰ着丝点排列在细胞中央：有同源染色体：有丝分裂无同源染色体：减Ⅱ（4）三个后期的判别：看一极：一看有无染色单体；二看有无同源眼色体有染色单体：减Ⅰ无染色单体：有同源染色体：有丝分裂（5）两个末期的判断：一看染色体数目；二看有无同源染色体奇数：减Ⅱ偶数：有同源染色体：有丝分裂无同源染色体：减Ⅱ［例题］：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。无同源染色体：减Ⅱ［解析］：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。乙图有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期。5、（理解）受精作用受精作用：精子和卵细胞相互识别，融合成为受精卵的过程。受精作用的意义：减数分裂形成的配子多样性及精子和卵细胞结合的随机性，导致后代性状的多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目恒定，对于生物的遗传和变异，都有重要意义。6、（了解）基因行为与染色体行为的平行关系基因和染色体行为存在着明显的平行关系，基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母(4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。7、（理解）孟德尔定律的细胞学解释基因的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合8、（了解）染色体组型的概念按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。9、（理解）常染色体和性染色体的概念性染色体：决定性别的染色体。常染色体：与决定性别无关的染色体。10、（理解）XY型性别决定方式性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。XY型：XX雌性XY雄性————大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW型：ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类11、（理解）伴性遗传的概念位于性染色体上的基因所控制的性状，表现出与性别相联系的遗传方式。12、（理解）伴性遗传的类型和特点人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲色盲的遗传特点(1)男性多于女性。(2)交叉遗传。即男性（色盲）→女性（色盲