第七章 职业生涯规划 选修课(2012)

第七章职业生涯规划与管理张长征西安理工大学经济与管理学院办公地址：曲江教11-434办公电话：[phone]电子邮箱：[e-mail]©2007南极光Page2试想一下毕业五年或者十年后的一次同学聚会，大家交换着自己的名片，你希望自己的名片上写着你从事着怎样的工作，挂着怎样的头衔?在这个游戏中，你是否要想像未来生活的状态，是否对未来职业充满了一种向往与期待？游戏：自制名片©2007南极光Page3©2007南极光Page4©2007南极光Page5©2007南极光Page6©2007南极光Page7©2007南极光Page8©2007南极光Page9您知道自己到底想要什么吗？索柯尼石油公司人事经理保罗·波恩顿，在过去的20年中，曾面试过7.5万名应聘者，并出版过一本名为《获得好工作的6种方法》的书。有人请教他：“今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？”“不知道自己想要什么，”他回答说，“这让人惊诧不已，想想看，一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足全部依赖于这份工作时。”现任美国家庭产品公司副总裁的卡尔夫，曾经为杜邦公司雇佣过数千员工，她说：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！”大多数年轻人也是如此，他们不了解自己能够做什么，也不知道自己真正想做什么。一开始时野心勃勃，充满了玫瑰般的梦想，但是过了而立之年，依然一事无成，于是变得沮丧和颓废，甚至麻木不仁。©2007南极光Page10人必须有一个正确的方向，无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。一个人的存在价值即个人价值，是表示个人在社会中的地位、作用和意义的概念，它来源于劳动和创造。衡量个人价值的主要标准要看个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人的尊重和满足。©2007南极光目录•职业生涯规划的意义•什么是职业生涯规划•怎样规划•规划的一些技巧和方法©2007南极光Page12职业生涯规划－双赢对个人对公司深刻理解员工的兴趣、愿望、理想产生积极的心态，发挥更大作用了解员工的目标，根据情况安排培训引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的确立人生方向和奋斗的策略突破并塑造清新充实的自我准确评价个人特点和强项评估个人目标与现实差距，准确定位认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力个人的规划与公司对职员的规划是不同的对现实茫然安全感和归属感更高成就感保留人才尊重人用人©2007南极光Page13每个人都渴望成功......哈佛大学的调查研究3%：有自己清晰的长远目标10%：有清晰但比较短期的目标60%：只有一些模糊的目标27%：没有目标那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；那10%是各专业领域的成功人士，事业有成；那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平；规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁25年后……©2007南极光目录•规划的意义•什么是职业生涯规划•怎样规划•规划的一些技巧和方法©2007南极光Page15职业生涯规划的定义职业生涯职业生涯规划与管理一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。具体设计及实现个人合理的职业生涯计划定义：针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。©2007南极光Page16职业生涯规划与管理的分类长期规划中期规划短期规划人生规划•职业生涯规划•家庭生涯规划©2007南极光目录•规划的意义•什么是职业生涯规划•怎样规划•规划的一些技巧和方法©2007南极光Page18职业规划流程职业生涯实施管理1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯目标与标准职业生涯发展策略1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准1、职业生涯发展策略2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换无论哪种方式，都包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动©2007南极光Page19自我分析健康情形休闲管理生活品质家庭关系家人健康财富所得社会阶层自我实现1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯规划一步曲©2007南极光Page20友伴条件企业条件社会条件地区条件行业条件环境分析1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断职业生涯规划一步曲©2007南极光Page211、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断金脉人脉知脉金脉：理财、合作、能力条件及职位知脉：知识、技术、企划及洞察力人脉：沟通与自我推销职业生涯规划一步曲©2007南极光Page221、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断发生的领域问题的难度组织的配合家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观？自己是否作出贡献，是否学会在适合的职业领域中发挥专长，与其它人员协作怎样？自己的职业生涯与组织对自己的职业生涯是否冲突？职业生涯规划一步曲©2007南极光Page231、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法职业生涯诊断社会评价企业评价家庭评价自我评价•才能是否展示•企业发展、社会进步中贡献是否满意•自己的职称、职务是否满意•对职业发展与其它人生活动的关系是否满意•是否能够理解和肯定•是否能够给予支持和帮助•是否有同事的赞赏•是否有上级的肯定和表彰•是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大•是否有工资待遇的提高•是否有社会舆论的支持和好评•是否有社会组织的承认和奖励职业生涯规划一步曲©2007南极光Page24职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准成长阶段探索阶段确立阶段维持阶段下降阶段职业发展周期职业生涯规划二步曲©2007南极光Page25职业生涯阶段其他划分方式探索期（正式工作前）职业前期（3~5年）职业中期（30~50岁）职业晚期（50~65岁甚至更晚）描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境任务：计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的活动要求：看到自己的工作成为别人的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一专业工作技能、知识、自我管理能力更新技能、态度指导（管理）他人的能力开发新的工作兴趣、跨业学习了解新信息、观念©2007南极光Page26职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准职业性向实际性向艺术性向企业性向研究性向常规性向社会性向职业生涯规划二步曲©2007南极光Page27岛屿R：自然原始的岛屿。岛上原始森林茂密，野生动物随处可见，一派原生态的景象。岛上居民过着原始社会的生活，上山打猎、下海捕鱼，钻木取火，自己打造器皿、制作工具、修建房屋等，喜欢户外活动。岛屿I：深思冥想的岛屿。岛上人迹罕见、住宅建筑物稀少且偏僻，有许多天文馆、科技馆及图书馆，岛上居民喜欢观察、学习、思考、分析并相互讨论，追求真理，常常和来自各地的哲学家、科学家、心理学家探讨科学道理。游戏：兴趣岛游戏（1/3）©2007南极光Page28岛屿A：美丽浪漫的岛屿。岛上充满了艺术气息，到处是音乐厅、美术馆，街头雕塑形态各异，街边艺人吹拉弹唱，无所不能。岛上的居民十分富有创造力和想象力，他们身上都带有舞蹈、音乐或者绘画的天份，经常引得各地的艺术家来这里寻找灵感。岛屿S：友善亲切的岛屿。岛上居民热情好客，性情温和，十分愿意帮助别人。居民之间互帮互助，重视教育，同情弱者，关怀他人，充满人文气息。游戏：兴趣岛游戏（2/3）©2007南极光Page29岛屿E：显赫富庶的岛屿。岛上经济高度发达，处处都是高级饭店、会所、高尔夫球场。岛上的居民善于经商，能言善道。这里是政治、经济的中心，经常举办各类高端论坛和行业颠峰会议，企业家、政治家、高层管理者经常来往与此。岛屿C：现代、井然的岛屿、岛上建筑十分现代，有完善的市政管理、金融管理、现代化程度非常高，居民办事均按程序办理，个性冷静保守、处事有条不紊，有计划有组织，圆满完成每一件事。游戏：兴趣岛游戏（3/3）©2007南极光Page30霍兰德(Holland)的性格－职业匹配理论现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。传统型(C)：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。企业型(E)：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。研究型(I)：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决各类问题。艺术型(A)：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。社会型(S)：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。Investigate研究型Artistic艺术型Social社会型Enterprising企业家型Conventional传统型Realistic现实型现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人研究型：分析、创造、好奇、独立艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际社会型：社会、友好、合作、理解六种类型的职业需求特征：六种类型的性格特征：©2007南极光Page31表1：霍兰德职业兴趣类型表©2007南极光Page32职业生涯目标与标准1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准生活型挑战型服务型稳定型独立型创业型管理型职能型职业锚职业生涯规划二步曲©2007南极光Page33施恩职业锚理论技术或职能型管理能力型自主与独立型安全型强调实际技术或某项职能业务工作。拒绝全面管理工作。其主成长是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。意志坚定，勇于冒险。最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。自主型职业锚与其他职业锚有交叉。以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。