初三物理第一轮复习《物态变化》实验专题练习

1初三物理第一轮复习《物态变化》实验专题练习2014-1-17一、温度和温度计1、为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中,这就制成了一个简单温度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图，请你指出中午所对应的刻线是，此温度计的原理是。如果要使该自制温度计的准确程度提高，写出一条改进方法。2、我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示：温度（℃）171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2（2）根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为cm,通过表中数据分析，可得出结论：①水柱高度h随温度的升高而（填升高、降低或不变）；②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由（选填：“由大到小”或“由小到大”）；③此温度计制作的原理是根据_______性质制成的。（3）通过实验探究，课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是（至少写出一点）。22、如图是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误：(1)_______________________________________________________；(2)_______________________________________________________；(3)_______________________________________________________；二、熔化和凝固1、图是“探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置.（1）实验中除了需要图别的中所示的实验器材以外,还需要____________（2）将温度计A插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求?____________________________________________________________（3）实验中要不停地用搅拌器B搅拌,其目的是___________________________.（4）小明用图15所示的实验装置,探究冰熔化时温度随时间变化的规律,发现冰熔化太快,没有找到冰的熔点.若要延长冰熔化的时间,请你写出两条可行的办法：①_____________________________；②_____________________________.(5)把装有海波的试管放到烧杯的水中加热的目的是_________________________.(6)实验中,使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是__________________________________.(7)实验中,固体颗粒大一点好还是小一点好?为什么?_____________________________________________________________________.(8)小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：海波的熔点是℃，海波在熔化过程中处于。（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）（9）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？(10)在冰或海波熔化的过程中，内能的改变主要是表现在分子_________能的增加。2、在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将适量的某固体的粉末装在试管中，所用的实验装置如图。（1）试管在水中的深度要适当，则深度适当的标准是什么？________________________________________________________________________________。（2）小明在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体。记录的实验数据如下表，则根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：________________________________________________________________________________。（3）该固体是晶体还是非晶体？__________。理由是：_____________________________。时间/min012345678910温度/℃4042444648484848495051实验次数12345678910时间t/min0123456789物质温度t/℃424753606569727681872三、水的沸腾实验1、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)(1)实验中所需要的测量仪器是________和________,(2)温度计的正确放法应该是：______________________________________________________________(3)石棉网的作用是：__________________________.(4)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是(A或B)套装置。B中中心有孔的纸板的作用是__________________.在纸板上留有一个小孔，它的作用是什么？__________________________________________________若不留小孔会对实验结果产生什么影响？___________________________________________________(5)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图c所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的不同。(6)通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：①；②。(7)实验结束后,撤去酒精灯,水继续沸腾一会才停止,则原因是________________________________________________________________________________________________________.(8)实验时,什么现象说明”水沸腾时,水的内部在剧烈的汽化”?(9)根据实验数据画出的温度与时间的关系图像如图第6min水开始沸腾。①根据图像可得出的探究结论是：水沸腾时，_____________________________。②根据图像，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，______________________________________________________________。(10)实验中，烧杯上盖有纸板。请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?________________________________________________________________。(11)根据图象，得出的探究结论是：____________________________________________________________________________________________。(12)实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是_________________________。(13)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是_______遇冷_________形成的．(14)沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡上升、变大，使气泡变大的两个主要原因是水对气泡的压强不断减小和_____________________________.(15)沸腾前，气泡上升时为什么越来越小,影响因素有哪些?①______________________________________________________________②_______________________________________________________________③______________________________________________________________(16)若某次实验中,测出沸点为98℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。还有可能是什么原因导致沸点偏低？__________________________.(17)本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法：①②(18)小丽同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：时间t/min0510152535455565温度t/℃1007155453528272727①请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．②当时的室温是。③从沸水自然冷却过程中温度随时间的变化的曲线图中，你能发现的规律是：。④如果有一天你要急于喝一杯奶茶，有两种方法供你选择：ⅰ、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；ⅱ、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法的冷却效果好。四、影响蒸发快慢因素1、下面是某物理小组的同学课外活动的一个探究过程：【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想猜想:①液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关②液体蒸发快慢可能跟液体与空气接触面积的大小有关③液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流速快慢有关.【设计与进行实验】物理小组的同学准备了几块玻璃板、水、滴管。（1）在整个实验中，他们如何判断液体蒸发的快慢？。（2）他们分成A、B两组，对其中的两个猜想进行了如下探究:A组同学在一个桌面上放三块相同的玻璃板，在玻璃板上分别滴上一滴温度都相同的水，如图所示。看到的现象是：过一段时间后，发现C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A。A组同学可得出的结论是：在和相同时，与空气接触面积越大，水蒸发的越快。（3）B组同学又在三块玻璃板上分别滴上同样多的冷水、温水和热水，水与空气的接触面积相同。他要探究的问题是：“的关系”。（4）在探究“水蒸发快慢与水上方空气流速的关系”时，小明同学用嘴对着水吹气来改变水上方空气流摊开晾比叠着干得快3速，这种做法有哪些不妥？