北师大版五年级上册《一个苹果》

北师大版小学语文五年级上册徐堡小学王忠忱背景资料•1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两万五千人的巨大胜利。•在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿的两个阵地，在４３天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有３。７平方公里的山头上，倾泻了２９０万发炮弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上所没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的粉末。但是，疯狂的敌人最后还是遭到了可耻的失败。在这次战斗中，我志愿军指战员在给予敌人严重杀伤之后，转入坑道作战，在极端艰苦的情况下，不仅守住了坑道阵地，并且经常向敌人发起反击，大量地杀伤敌人。战斗中涌现出许多激动人心的英雄事迹。学习目标1、学习字词2、理解文章内容，理清文章思路，体会人民军队战友间的深情厚谊。3、抓住人物外貌，语言，神态，心理活动，体会人物高贵品质，并有感情地朗读课文。4、体会文章详略得当的写作方法。卸完撕开润喉咙烟熏火燎翻来覆去眼眶沙哑面颊一瞬间读一读围绕“一个苹果”讲了件什么事情？这个苹果在哪些战士们手中传递？传递了几次？每次都是什么结果？第一次：火线运输员——连长——步话机员小李——伤员小蓝——司号员——卫生员——连长。第二次：连长——步话机员小李——小胡——小张……这个苹果这样传来传去，没人肯吃，难道他们都不需要这个苹果吗?（非常需要）自由读文，思考：从哪些地方可以看出他们非常需要这个苹果？小李嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。走进防炮洞读读4—12段连长小李小蓝喉咙干得烟熏火燎嘴唇干得裂了好几道口子……脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫走进防炮洞读读4—12段每个人都需要这个苹果战士们却没有自己吃掉这个非常珍贵的苹果，而是——让给别人吃他们自己不想吃吗？走进防炮洞走近战士—我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。•走进防炮洞走近战士——“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给他。小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，……“小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。……”“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给他。小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，……“小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。……”“司号员说什么也肯吃”，司号员会说：……运输员“这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦”连长“您嗓子哑了”“吃了好指挥我们打仗”官兵互敬互爱小李“向上级报告战斗情况”小蓝“被炮弹炸断了右腿”连长司号员卫生员兵友爱互助仿照例句，将分吃苹果的内容串成一句话例句：1、运输员在路上捡到一个苹果，他舍不得吃，把它带到前线给连长吃。2、连长拿到苹果，想到运输员那么艰难，舍不得吃，把它给运输员吃。(1)既然战士们那样地干渴为什么他们不肯吃掉这个苹果？他们心里当时是怎么想的？(2)从战士们想法和做法中你体会到了什么？讨论:战士们是怎么想的？火线运输员想—连长嗓子哑了应该吃这个苹果润润喉咙。连长想—步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果。步话机员小李想—伤员小蓝失血过多，需要苹果。伤员小蓝想—连长要指挥战斗需要苹果。连长又想—司号员吹冲锋号，需要苹果。司号员想—卫生员护理伤员很辛苦，需要苹果。卫生员想—伤员小蓝更需要苹果。小蓝想—连长责任更重，更需要苹果。从战士们想到的，你体会到了什么？都需要苹果，却又都不吃苹果，让给别人，传递情谊，是关心他人胜于自己的精神。为什么苹果传递一圈还剩大半个？在这（）的夜晚，我被这种出自（）的（）激动着,迸出了（）的（)的泪花。战火纷飞亲密战友间的关怀幸福骄傲填空后讨论:为什么说迸出的是幸福的、骄傲的泪花?战友情深