仁爱英语七年级下册unit7-topic1-SectionA导学案

温浏中学自主接力式高效课堂导学案主备聂允义科目英语课题Unit7Topic1SectionB审核七年级英语备课组备课日期4月22日教务处审批年级七年级班级学生姓名一、学习目标1、掌握新单词，短语，句型结构2、学会生日的表达法3、总结序数词并学会基数词与序数词之间的相互转换二、重难点1、基数词与序数词之间的相互转换三、自学指导与检测四、三讲环节1、日期的两种表达：（1）美式写法：月份+日期+年份。如：1937年7月7日写作July7th,1937读作Julyseventh,nineteenthirty-seven1949年10月1日写作October1st,1949读作OctoberFirst,nineteenforty-nine(2)英式写法：日期+月份+年份。如：1999年12月20日写作20thDecember,1999读作thetwentiethofDecember,nineteenninety-nine注意：年份之前的逗号不能省去。自学指导自学检测及课堂展示1、预习课本P55-P561，翻译下列单词、短语（1）单词生日_________________日期_______________计划_________________庆祝_______________晚会_________________第四_______________第五_________________第八_______________第九________________第十二_____________第二十_______________（2）词组计划做某事________________下周周四_____________________（3）句型What’sthedatetoday?回答：________________________Howdoyouplantocelebrateit?回答：________________________2、预习1a.完成1b3、合作探究（1）完成2b找出其中的区别2、询问日期与询问星期一样，回答一般用it。在询问过去日期．．．．时，谓语动词用．．．was．．．，但在询问未来的日期．．．．．时，常用一般现在时．．．．．。(1)明天．．是几号？6月6号。____________________________________________(2)昨天．．是几号？2008年8月10号。____________________________________________五、学力提升A层次用英语表达下列日期（用2种表达法）1）2014年4月26日2）2008年8月8日3）2012年5月12日4）1997年6月1日B层次()1.Myfather’sbirthdayis.A.MayfiveB.MayfivethC.MayfivthD.Mayfifth()2.We’llcomebacktoschoolthemorningofMay8th.A.onB.inC.atD.about()3.—What’stoday?—It’sJune1st,2006.A.dayB.dateC.thedateD.theday()4.—Whatisittoday?—It’sSaturday.A.dayB.dateC.thedateD.theday()5.WeareplanningforapicnicthisSunday.A.goB.togoC.goesD.goingC.层次汉译英。根据汉语提示完成句子，每空一词。1.我1990年10月2日出生于北京。I________________inBeijingon________________,1990.2.昨天几号？星期几？What________________________yesterday?What________wasit?3.我请妈妈给我买了一个书包。Iaskedmymother________________aschoolbag________________.总结一下，我学会了什么？