2018最新版语文s版三年级上册《我的发现》

教室换掉变化抓紧辅导员体育走廊步伐鞋跟出现有仇准备措手不及专业磨损蜻蜓点水判断鞋掌钉脚步手忙脚乱经常注意羊羔撒欢儿踱到奔到利用告诉“我”发现了什么？为什么会发现？一个东西本来就有的，后来有人把它找出来了。“我”发现每一位老师的脚步声是不同的，根据声音我们就可以知道是哪一位老师来了课文中写了“我”对几个老师的判断？其他的同学要注意仔细听，看看他（她）读的是否正确。徐老师的步伐有什么特点？班主任徐老师的步伐很快，鞋跟还没有落稳就提起来了，就像蜻蜓点水一样。她的脚步声从那头一直响到这头。在她出现之前，我们还可以小声说几句话，抓紧做课前准备。班主任徐老师的步伐（），鞋跟（），就像（）。很快还没落稳就提起来了蜻蜓点水一样积极李校长的脚步声有什么特点？李校长的脚步声很轻，像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静，他已经站在教室门口了，让大家措手不及。李校长的脚步声（），像（）。等我们发觉有点儿动静，他（）。很轻已经站在教室门口了像猫儿一样体育老师何老师的脚步声有什么特点？体育老师何老师的脚步声很重，好像和地面有仇似的。听他的脚步声，还以为他是个大块头呢！等他到门口，才发现他又瘦又矮。他只能是又瘦又矮，因为他是体操专业出身的。体育老师何老师的脚步声很重，好像和地面有仇似的。听他的脚步声，还以为他是个大块头呢！等他到门口，才发现他又瘦又矮。他只能是又瘦又矮，因为他是体操专业出身的。大块头：指人的形体高大肥胖。出身：一个人最初从事的职业和履历造成的身份。出生：胎儿生下来。徐老师脚步声特点体操专业出身的只能是脚步声很重音乐老师高老师的脚步声是怎样的？教音乐的高老师的脚步声有点儿奇怪，总是一响一闷的。那是她的鞋掌钉在作怪。一边的鞋掌钉磨损了，她就换掉这一边的，留着另一边的。于是，她的鞋掌钉总是一旧一新，脚步声也是一响一闷了。你还能写出哪些“一……一……”的词语？一心一意、一五一十、一年一度一点一滴、一模一样、一唱一和一瘸一拐、一张一弛、一举一动一来一往、一草一木、一生一世一针一线、一字一句、一刀一枪一丝一亳、一言一语、一摇一晃辅导员陈老师的脚步声是怎样的？脚步声变化最多的要数大队辅导员陈老师了。有时候她从那头奔到这头，有时候她从这头踱到那头，有时候她突然在踱步中加速，有时他突然在奔跑中停住……它就像一只在草地上撒欢儿的羊羔。“我”为什么会有这样的发现？“我”的发现原因是什么？我最先注意到老师的脚步声，是因为我经常忘记做课前准备，忘记下一节是什么课，直到老师出现在讲台上，我才手忙脚乱地做准备。后来我把这个发现告诉我身边的同学，大家就可以利用老师出现之前的这段时间做课前准备，多看一会儿课外书，多说几句话。原因（用“因为…所以…”说句子）因为我经常忘记做课前准备，忘记下一节是什么课，直到老师出现在讲台上，我才手忙脚乱地做准备。所以我最先注意到老师的脚步声。你觉得“我”是个怎样的孩子？你有过哪些发现？拓展延伸1.比一比，再组词。本（）停（）向（）体（）亭（）响（）错（）断（）矮（）措（）继（）萎（）根本矮小判断错误响声凉亭体育方向停留枯萎继续措施