三年级数学上册双向细目表(期末)-(1)

1物理学史物理学史32运动与静止的相对性运动333333常用单位运动34刻度尺的读数运动335匀速直线运动运动333336匀速直线运动规律运动333337声源的概念运动33338利用声速求距离运动3333累计一、选择题（24分）9单位换算运动3122110常用单位运动311运动与静止的相对性运动31212比较快慢运动1113平均速度运动31114速度公式的应用运动115平均速度运动211116声音的产生、声速运动31117减弱噪声的方法运动318刻度尺的使用运动333131累计二、填空题（25分）19秒表、刻度尺的读数运动63320匀速、变速直线运动的判定运动4421刻度尺的使用及读数运动5223322速度公式的应用运动65124223声音的产生运动10242累计三、实验探究题（31分）24速度公式的应用运动611525速度公式的应用运动815326求解平均速度运动621236累计四、计算题（20分）合计全卷（100分）10099班期中考试数据统计失分率33333333355033333333330503333333333334880333333333342703333333333660333333333050122222222222643111111171211212101711111630111111111111812142022211212222050111211110171111111712332332223313234370333366330252244162024211332535333553531532343244343353442224544428244925213614451164448402661348654886943612666455614636796699班期中考试数据统计得分率100451005020304050578883708280508388307580475675605734知识点知识块主观客观识记理解运用易中难易中难1四边形的特点四边形2222理解四边形的特点98%2四边形的特点记得不牢固2认识几分之一分数的初步认识22211认识几分之一75%11几分之一的认识不够3分数各部分的名称几分之几2222掌握分数各部分的名称93.4%2不会区别分母和分子4理解几个几和平均分乘法和除法的含义2222掌握乘、除法的含义90%2不理解乘、除法的含义5正方形的公式四边形221111掌握正方形的公式80%11正方形的公式没有记好6长方形的公式四边形221111掌握长方形的公式82%11长方形和正方形的公式混用7乘法和除法的运用有余数的除法33321了解乘法和除法的运用80%21不能很好的理解乘法和除法8单位换算时间、长度和质量单位888521时间、长度和质量单位的应用75%422时间、长度和质量各单位不能灵活运用9数大小比较单位换算、分数的认识551341会比较数的大小75%311比较数的大小的方法不够灵10数大小比较有余数的除法221111会确定上的大小72%1不能很好的确定最大能商几累计一、填空（30分）81.04%11四边形的特点四边形1111理解四边形的特点88%1四边形的特点理解不够12米的认识长度单位1111能正确的运用米86.15%1米的认识不够透彻13分数的比较几分之一的认识1111会比较几分之一80%1不会比较几分之一14数的组成数学广角1111会进行简单的数的组合70%1不能正确的进行数的组合试题题号分值考查知识内容的目的性得分率存在问题分析勐腊镇中心小学2013至2014学年下学期期末数学学业水平测试双向细目表考查内容题型能力要求试题难度考后难度三年级数学学科制卷人：教研室填表人：杨焕填表时间：2014年1月16日知识点知识块主观客观识记理解运用易中难易中难试题题号分值考查知识内容的目的性得分率存在问题分析勐腊镇中心小学2013至2014学年下学期期末数学学业水平测试双向细目表考查内容题型能力要求试题难度考后难度三年级数学学科制卷人：教研室填表人：杨焕填表时间：2014年1月16日15米的运用米的认识1111理解乘法的意义95%1乘法的意义掌握不熟练16线段长度单位1111能正确的使用米87%1米不能灵活的运用累计二、判断题（5分）80.83%17有余数的除法有余数的除法1111有余数的除法的运用76%1有余数的除法不能很好的运用18单位换算时、分认识1111掌握时、分的进率75%1不能牢记时、分的进率19边长与周长的关系四边形1111掌握边长与周长的关系65%1边长与周长的关系理解不够透彻20余数与除数的关系有余数的除法1111掌握余数与除数的关系75%1没有掌握余数与除数的关系21千克的运用质量单位1111能正确的运用千克77.5%1不能正确的运用千克累计三、选择题（5分）73.75%22口算计算能力1515151311计算能力91%15计算的准确率不高23竖式计算计算能力1818181431计算能力90.6%1332计算的准确率不高累计四、计算题（33分）91、6%24画长方形及求周长长方形552323掌握长方形的画法和会算周长77.92%32不会画长方形和周长的计算累计五、作图（5分）77.92%25倍的理解乘法的理解2222能正确的理解倍83%2不能正确的理解倍知识点知识块主观客观识记理解运用易中难易中难试题题号分值考查知识内容的目的性得分率存在问题分析勐腊镇中心小学2013至2014学年下学期期末数学学业水平测试双向细目表考查内容题型能力要求试题难度考后难度三年级数学学科制卷人：教研室填表人：杨焕填表时间：2014年1月16日26比的理解比的理解2222能正确比的理解81%2不能正确的理解比27和的理解加法的理解2222能正确理解和82、1%2不能正确理解和累计六、列式计算（6分）82.1%28分数加法减法的运用分数的初步认识4444能正确写出算式72%121不能正确写出算式29倍的理解倍的理解44431能正确写出乘法算式74.92%4不能正确写出乘法算式30减的应用万以内的计算44431掌握万以内的计算72%4没掌握万以内的计算31正方形的公式四边形44431掌握正方形公式的正确运用70%121没掌握正方形公式的正确运用累计七、解决问题（16分）72.92%323334合计全卷（100分）10090101027637220871209改进措施：强化计算的训练，提高计算的正确率；加强学生的分析、解决问题的能力培养，加强辅潜工作，耐心教学。存在问题：长方形和正方形的特点及公式混淆，计算的准确率不高，特别是进位加法和退位减法等。三（1）班最高分100分，最低分19.5分，平均分分，及格34人，及格率91.89知识点知识块主观客观识记理解运用易中难易中难1物理学史物理学史3333考查简单的物理学史1003学生偶发性问题2运动与静止的相对性运动3333考查运动与静止的相对性453读不懂诗歌的含义3常用单位运动3333考查长度的估测1003学生偶发性问题4刻度尺的读数运动3333考查测量数据的记录方法503有效数字不清晰5匀速直线运动运动3333考查匀速直线运动的特征203对速度的决定因素不了解6匀速直线运动规律运动3333考查匀速直线运动的图像303图像问题始终是难点7声源的概念运动3333考查基本概念403没注意“能发声”与“在发声”的区别8利用声速求距离运动3333考查速度公式的简单应用503计算错误累计一、选择题（24分）9单位换算运动3333考查简单的单位换算573讲过多次还是错，难点10常用单位运动3333考查长度的估测883学生偶发性问题11运动与静止的相对性运动3333考查运动与静止的相对性833学生偶发性问题试题题号分值考查知识内容的目的性得分率存在问题分析勐腊县民族中学2013至2014学年上学期期中物理学业水平测试99班双向细目表考查内容题型能力要求试题难度考后难度八年级物理学科制卷人：冯茂颖填表人：钟崇益填表时间：2013年11月11日知识点知识块主观客观识记理解运用易中难易中难试题题号分值考查知识内容的目的性得分率存在问题分析勐腊县民族中学2013至2014学年上学期期中物理学业水平测试99班双向细目表考查内容题型能力要求试题难度考后难度八年级物理学科制卷人：冯茂颖填表人：钟崇益填表时间：2013年11月11日12比较快慢运动1111考查速度的简单求解701学生偶发性问题13平均速度运动3333考查平均速度公式的应用823学生偶发性问题14速度公式的应用运动1111考查速度的简单求解801学生偶发性问题15平均速度运动2222考查平均速度公式的应用502做过多次类似题目。分段计算时间错误16声音的产生、声速运动3333考查声音的产生原理及声速833学生偶发性问题17减弱噪声的方法运动3333考查噪声的防治方法883学生偶发性问题18刻度尺的使用运动3333考查刻度尺的使用方法303专门讲过“三看”、“三放”、“三记”真是难点累计二、填空题（25分）19秒表、刻度尺的读数运动6666考查基本测量工具的读数756学生偶发性问题20匀速、变速直线运动的判定运动4444考查匀速、变速直线运动的特征804学生偶发性问题21刻度尺的使用及读数运动5555考查刻度尺的使用方法及读数原则475专门讲过“三看”、“三放”、“三记”的确是难点22速度公式的应用运动6666考查实验探究基本能力566学生偶发性问题，题目看不清知识点知识块主观客观识记理解运用易中难易中难试题题号分值考查知识内容的目的性得分率存在问题分析勐腊县民族中学2013至2014学年上学期期中物理学业水平测试99班双向细目表考查内容题型能力要求试题难度考后难度八年级物理学科制卷人：冯茂颖填表人：钟崇益填表时间：2013年11月11日23声音的产生运动1010101010考查声音产生的原理7510学生偶发性问题累计三、实验探究题（31分）24速度公式的应用运动6666考查速度公式的简单应用606讲过，速度公式符号乱写25速度公式的应用运动8888考查速度公式的简单应用578讲过了，但限速标志还不会看26求解平均速度运动6666考查速度公式的简单应用346拐了两个弯，学生就糊涂了累计四、计算题（20分）合计全卷（100分）100326834104172208434215改进措施：对难点进行反复训练，教会学生写出考试反思，发动学生自我反省；加强辅潜工作，耐心讲解难点。存在问题：教师对难点虽然清楚，比如单位换算、刻度尺的使用与读书，一些生活中的常识等都讲过和训练过，但强调反复不够。99班最高分93，最低分26，平均分59分，及格23人，及格率47%